关于爱国的句子和段落

1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段；

2、　　祖国是大海，我就是大海中的一滴水。祖国是母亲，我就是母亲的一个儿女。祖国是大地，我就是大地上的一粒泥沙。祖国是蓝天，我就是蓝天上的一抹云彩。祖国是高山，我就是高山上的一棵小树。祖国是花园，我就是花园里的一束奇葩。

3、第三部分(第12段)：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。

4、　　虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂

5、　　我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

6、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去做。

7、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 

8、爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢!(关于爱国的句子和段落)。

9、明确：①用词准确。如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。

10、　　每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。——车尔尼雪夫斯基

11、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，可是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。

12、喋喋不休　慢条斯理　含糊其辞　唠唠叨叨　振振有词

13、示例：青春是我们共同的符号，奋斗是我们共同的心声，“中国青年”是我们共同的名字。想当年，面对国外技术封锁，一大批年轻科学家扎根荒漠，以“惊天一爆”撑起中国脊梁；面对赛场上的劲敌，中国女排以不服输的拼劲拼下“五连冠”，鼓舞亿万人民投身现代化建设；面对突如其来的河南汛情，无数“90后”“00后”勇赴防汛一线……一代代青年，把小我融入大我，以青春之光照亮大地色彩，皆因他们都是中国青年。

14、　　锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德

15、王选，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，他也被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。

16、硝烟滚滚的历史，可以消散春秋战国无数飞扬的尘埃，可以暗淡三国两晋不尽的剑影刀光，可以模糊五代十国繁荣的街市，可以班驳宋元明清殿前宏伟的琉璃，可惟一无法改变的，却是在经过了历史岁月的浮浮沉沉，跌跌撞撞之后仍旧眷恋的感情。这种感情，它凝聚着华夏儿女的血脉，牵挂着炎黄子孙的心结，翘首着台湾同胞的期盼，沸腾着锵锵青年的热血;这种感情，历史不曾割断，岁月不曾迁徙，经过时间的冲刷，反而历久弥新!这种感情，就像诗人艾青曾经说的一样“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”。因为挚爱，所以眷恋，这是所有中国人共通的感情——爱国主义!

17、我怀念我的母亲。她用她的乳汁喂养我，她用大巴掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感到她怀里的体温。

18、　　我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生

19、班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人

20、作文素材|《人民日报》教你写开头，高赞模板仿起来！

21、三个部分贯串了强烈的爱憎，讨伐敌人，似钢刀利剑直指敌人心窝；伸张正义，如催征的战鼓，进军的号角，激励革命者踏着烈士的血迹前进。感情的浪涛在褒贬扬抑中向前推进，由悲痛而愤怒而充满必胜信心。表达时运用了短促有力的句式，时而感叹，时而责问，时而反诘，形成了一泻千里的气势，极其畅达地表达了极其愤慨的感情，对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。

22、　　是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。

23、明确：这篇讲演单刀直入，一开口就点出要说的中心事件——李公朴先生惨遭暗杀的事件。词的分量用得极重：“最卑劣最无耻”“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”一个反问，激起听众共鸣。接着大声呵斥，挥戈直指国民党反动派。“光明正大”与“偷偷摸摸”一褒一贬形成鲜明对照，揭露反动派是道道地地的黑暗动物。闻先生情绪激动，不可抑制，因此讲演的第2段突然改换人称，厉声怒喝：“这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”运用感叹句和反复的修辞手法，表达对特务的憎恨。“……又……还……”的句子，揭露了贼喊捉贼，嫁祸于人的无耻行径。“无耻”“光荣”，贬得痛快，褒得正确，长人民志气，灭敌人威风。

24、本文除陈述句之外，还交替使用设问句、反问句与感叹句。

25、属于人民的人为了爱国的理想而死去，他们牺牲了自己。可是派他们去牺牲的人却为了自己的利益而活着。结果利益比理想的寿命更长。有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫“灭人之国先去其史”。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。

26、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。

27、　　假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐

28、祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！

29、细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。

30、(教育部最新版)1-12年级必背208篇古诗文(附唱读音频+电子版)

31、中国成其为中国，正在于有千千万万中国人生于斯、长于斯，情感系于斯、认同归于斯。深沉的爱国主义、浓厚的家国情怀，早已融入民族心，铸就民族魂。

32、　　我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

33、倾国倾城　国色天香　鹤发童颜　眉清目秀　和蔼可亲

34、　　为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

35、　　风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

36、要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。

37、“你可知‘MACAU’不是我真姓？我离开你太久了，母亲……”相信许多同学都听过这首感人泪下的《七子之歌》吧？这是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。而面对反动派，他也同样无所畏惧、大义凛然，用满腔热忱、用鲜血和生命继续谱写着自己的爱国战歌。今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧。

38、　　我们是祖国的花朵，珍惜此刻，展望明天，让我们一起努力吧！

39、　　对祖国的深情，渗透在我滚烫的.血液中，跳动在我火热的心中。

40、QQ群号：1群：721150613  2群：1055029719

41、第一层(3—5段)：分析中国教育不重视格物致知的社会根源。

42、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容； 

43、乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

44、　　我是一个爱国主义者，我脑子里总是在想，一心中国梦、万古下泉诗，度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——温家宝

45、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

46、我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！

47、　　感动的话千千万，汇成一句，我爱你中国！祝福祖国繁荣昌盛。

48、　　我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——申宝峰

49、喜笑颜开　相视而笑　谈笑风生　笑容可掏　兴高采烈

50、　　工人没有祖国。绝不能剥夺他们所没有的东西。——马克思、恩格斯

51、明确：①丁教授认为在传统教育意义上“格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下”。②丁教授认为其真正意义是“探察物体而得到知识”，这意义包括两个方面：“第寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。”