一、连忙造句

1、在路口经常可以看到一个老人，坐在那里~。

2、她一听到这消息就立即离开了。

3、虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。

4、(4)不()风雨，长不成大树。

5、尽管生病了，可是他还是坚持工作。

6、他连忙找来急救药箱，将药粉洒在小狗的伤口上，小狗疼得又挣扎着叫了几声，他轻抚着小狗的头，边吹气边说不痛，不痛，忍一忍，好吗？小狗果然安静了下来。

7、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

8、他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

9、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

10、废寝忘食：形容非常专心努力。

11、津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。

12、①大树下②奶奶③给④在⑤故事⑥小朋友⑦讲

13、为什么彩虹有七种颜色呢(？)

14、见做错了事,他连忙赔礼道歉。

15、庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。

16、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

17、今：今天今年今日今后今晚如今今生今世今番

18、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

19、足：足球足够足迹足坛失足高足手足举足轻重画蛇添足

20、译文：杨妃听闻之后，急忙把灯盏用手捧了起来。

二、连忙造句一年级

1、1坚壁清野:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

2、 上课铃响了，同学们连忙走进教室。

3、在()里写出大写字母。

4、回忆是美好的，也是痛苦的。

5、琴连忙用话来岔开.她们三个人畅快地谈着。

6、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

7、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。

8、小明没有经过我的同意就拿我的文具，我很生气。

9、毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

10、我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。

11、出处：《敦煌变文集·韩擒虎话本》：“杨妃闻语，连忙捧盏。”《西游记》第五九回：“菩萨知是悟空，连忙下座相迎。”

12、加一笔组成新字，再组词。大——()()卜——()()

13、减一笔组成新字，再组词。天——()()日——()()

14、自：自欺欺人自顾不暇自古以来自卫自大自愿自助自爱自动

15、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

16、天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

17、古对(今)，(圆)对方，严寒对酷暑，春暖对(秋)(凉)。

18、仔细：小明做作业很仔细。

19、外边虽有些人，也是～，不相统摄。

20、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。

三、连忙造句二年级上册

1、你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！

2、小丽看见地上有饮料瓶掉在地上连忙捡起，放在了垃圾箱！

3、自满自学自觉自由自居自己自家自选自知自尊自修

4、我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！

5、不务正业：指不从事正当的职业。

6、1提高警觉：要有敏锐的感觉。

7、《文明小史》第四八回：当下白趋贤一见，连忙拿他上下仔细估量了一回，满脸堆著笑容，赞他好品貌。

8、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

9、现在不努力学习，等将来后悔了也~了。

10、改过自新：改正过失，重新做人。

11、0多理解词语，多积累词语

12、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

13、正北正好正如正经正比正统正误正文立正公正

14、老师千方百计调动我们的学习积极性。

15、人:人参人口人才人民人生人物人权

16、用法喝语法：一般用作形容词，侧重于书面语使用。“连忙”一词例句如下：塞西尔此时开始慌张起来，连忙发射了两枚遇险信号火箭。

17、几：几时几年几乎几何几度茶几

18、听到弟弟的哭声，小男孩连忙跑了出去。

19、1反败为胜：从失败转为胜利。

20、听了妈妈的话，我知道是我错怪姐姐了，连忙说：姐姐我错了。

四、连忙造句简单一点的字

1、这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

2、和()细雨五颜()色春暖花()

3、立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

4、①在天上②金黄色的③飘下来④树叶⑤一片片

5、鸟语花香我招呼伙伴们去草地上玩

6、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

7、勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。

8、见异思迁：指意志不坚，常常改变想法。

9、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

10、1寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。

11、我(常常)经过那条(长长)的小路，给田里劳动的奶奶送饭。

12、5一字多义的体会和理解(“张”)

13、延伸阅读(点击可阅读):

14、变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。

15、光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。

16、“医”这个字共七画，最后一笔是竖折。(√)

17、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。

18、读一读词语，再分类写一写。

19、1气喘如牛：比喻气喘得很厉害。

20、书：书刊书本书籍书店书记读书家书新书书法书写书桌书案

五、连忙造句子短一点

1、当她从皮夹里掏出车钥匙时,小男孩,听到了熟悉的叮当声,连忙停止击水,抬起头看了看。

2、在括号里填上意思相反的词。

3、把词语连成通顺的句子。(填序号)

4、和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。

5、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。

6、胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。

7、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

8、1孜孜不倦：勤勉不知疲倦。

9、吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。

10、老师把生病的同学送到医院，又连忙赶回来给我们上课。

11、八:八成八月八股八路军八面玲珑八宝山

12、走：走路走访走投无路走马观花走步走信走私走开刚走出走

13、下:下降下雨下面下午下去下不为例

14、“包”的笔画顺序：()

15、高兴：儿童节到了同学们都很高兴。

16、举头望明月，(低)(头)(思)(故)(乡)。

17、这个人~，终究要受到法律的制裁。

18、远在美国读书的表哥很想念家里的人。

19、小学生用“女朋友”造句，老师看得脸上火辣辣，单身狗：扎心了在看小学生用女朋友造句前，我们先来看一下小学生们的出色的歇后语能力，先来看看这个歇后语，武松打虎——打死了他，武松打虎的后面难道不应该是一举成名或者艺高胆大？

20、奶奶生病了，小男孩和他妈妈连忙把她送到医院去治疗。