一、歌颂祖国的硬笔书法作品内容

1、其次，临摹很重要。临帖是学习书法的不二法则。学习书法一定要临帖，先要入帖，然后才能出帖创作。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时要不求数量，注重质量。在临摹中如果能反复地比较和修改自己的字，使之与字帖上的神似，效果会更好，进步会更快。

2、文宗秦汉，楷法晋唐。

3、欢声笑语地唱起歌，跳起舞，迎接母亲的63周岁生日，对母亲诞辰的美好祝福，是大江南北到处盛开的笑靥。扩展资料《中国爱国主义诗歌经典》辑选中国现当代歌颂共产党、歌颂祖国诗歌百余首，献给中国共产党建党九十周年。2011年7月1日是中国共产党九十华诞，万众欢腾，普天同庆。

4、提高精神内涵，陶冶高尚品质。

5、钊之支招丨硬笔书法学习中的有关问题

6、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

7、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

8、滚滚乌云罩九洲，工农浴血汇洪流；

9、多认少写、描临入体

10、首先总结一学期工作中的亮点和成绩，再总结工作中的不足，最后对下学期工作的展望。

11、写漂亮字，做优秀人，字如其人。

12、在本学期写字教学中能够全面贯彻落实教育方针政策，《北京市义务教育课程改革实验教材小学写字(修订本)》中提出的要求为教学目标，在培养学生养成正确的写字姿势、打好写字基础，加强基础知识教学和基本技能技巧的训练，逐步培养学生的书写能力，同时培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

13、通过此次二次培训，我们的教育观念更新了，写字教学的自觉性和责任感增强了，书法技能也进一步提高了。这次培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我校教师下一步的生活和学习指明了方向。

14、这叫“万丈高楼平地起”。重字体搭配字体的搭配环节，更需注重对字的观察，不仅要观察笔画的粗细变化，更要注重观察笔画之间的疏密搭构。在细心研究了字体的构架后，再进行练习。当然，一开始的练习是不会一步到位的，需要每写一个字就研究一个字，把心思放进去体悟字的结构与运笔方式，反复习练，直至练到与字帖相仿，自己满意为止。

15、书书法作品，传传统文化。

16、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。

17、地址：杭州市富阳区花坞路74号鹳山书院

18、书法作品邀请展(征稿部分)和

19、C、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业，有些在橱窗展出，有些装裱成框在书法展展出。介绍他们临帖的经验，树立书法学习榜样。有身边的“明星”作为学习追赶的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争氛围。

20、丰富业余生活，继承传统文化。

二、积极向上的书法作品硬笔

1、厦门规范汉字书写大赛示范作品

2、雄心写壮志，和谐奔复兴！

3、学习书法艺术，让民族文化遗产代代相传，让中华文明在世界民族之林永放光辉，

4、泼墨造物，笔下生花。

5、通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学有：符子莹、杨春国、王培升、曹菁钰等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：伍瑞婷、詹小雪、王一如、周贞润等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。

6、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。

7、世上无难事，只要肯攀登。

8、书法可以陶冶自己的情操，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。所谓“字如其人”。然而，学书非易，书法教学须循规则。

9、几代躬耕花璀璨，鲜艳，承前矢志更芳芬。

10、于是在汉代千姿百态的隶书园地中，就直接孕育出了楷书书法艺术。遵循其规律，将中国楷书的发展史分为四个时期：即楷书的萌芽期——两汉，楷书发展期——魏、晋、南北朝，楷书繁荣期——隋、唐、五代，楷书守成期——宋、元、明、清。

11、月是故乡明，国是中国强。亲亲我的祖国，亲爱的母亲。把你搂进中秋的明月，用一腔火热的祝福，把你深情抒写。

12、《海上》顾炎武(清)：日入空山海气侵，秋光千里自登临。十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。此中何处无人世，只恐难酬壮士心。

13、旗飘神州历百旬，腥风血雨浴精神。

14、参加书法培训班后，我校教师的收获却很多。如书写的姿势、握笔的方式、字体的结构、练习的比较、时间的把握。让我们明确了怎样才能上好一节写字课，更让我领略到了书法艺术的哲学精神和审美意蕴。让我们深深感受到书法艺术的博大精深，体会到书法教学也是一项育心育人的工作。下面就我校教师二次培训后的收获总结如下：

15、随着新课程教学改革的实施，我校把书法教学提到更重要的位置。为了书法特色教学有更好的发展空间，不仅继续加大对书法特色教学的投入，还扩展课程、增加课时，并立足校本、开发教材，是我校书法特色教学的个性拓展。专门针对书法的课改虽然不多，但是我们美术组坚持在书法课程的教学如何更多的贴近新课程改革的步伐进行了许多方面的研讨，坚持了书法课的高标准、高起点、高效率，总结课改体会如下：

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17、寿诞九十歌凑唱，长生不老永年轻！

18、而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

19、林朝枝:《书法报·硬笔书法》推介人物

20、１．培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书，希望将楷书的基本笔法教给学生们，为他们以后踏上书法之路打下基础.

三、积极健康的古今诗硬笔书法作品

1、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

2、具体讲解书法的演变和发展历程。并让学生们简单的了解各种字体的区别，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法，培养良好的习惯是最重要的，也是最关键的。于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势，教他们如何握笔，如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画，这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高学生的注意力提高他们的模仿兴趣。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠；竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。

3、田英章用硬笔书法所抄写的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》笔走龙蛇，铁划银钩，笔画之动人如同是“神一样的存在”，笔画和结构堪称完美了，完全符合现代人的大众审美需求。

4、现场评审9月15日至20日在杭州举行

5、如今的硬笔书法，也兴起来了。包括，粉笔字，铅笔字，钢笔字，圆珠笔字，尼龙硬毛笔字。多用简化字来书写。最好写成横幅的样子的排列格局。可以像写证明信介绍信一样。上面多留一点天，然后写上，祖国颂歌。然后再空一行。往下就可以自己写内容了。最后再空两行，然后写上自己的姓名或者笔名，地方，日期。

6、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态度。

7、祖国欣欣向荣一片好，忆往昔，千古风流人物。看今朝，英雄尽显本色。我欣欣然走在乡间的小路上，于是乎？便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂；

8、全国上下的子女们，举着一轮明晃晃的明月，笑逐颜开地注视着你。

9、钊之支招丨孩子练字，家长该怎么做？

10、再次，要勤学苦练。书法是一个长期练习的过程，一朝一夕是练不好书法的。学习书法要勤奋，贵在坚持练习，最少每天要练习半小时以上。书法是没有捷径可走的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

11、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。

12、她们，是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光，隔河两岸是心驰神往的天堂。抬头豁然，祖国好。低头乐怀，家乡美。脚下是我追寻的圣土，蓦然回首。爱祖国，更爱家乡。岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途。

13、点到为止，一字千金。

14、分别为明末清初思想家顾炎武所写的《海上》，同朝代林则徐笔下的《赴戍登程口占示家人》，以及北宋抗元名将文天祥的作品《过零丁洋》。这几篇都是硬笔书法里常见的爱国题材作品，而具体的则有田英章硬笔抄写的辛弃疾的《破阵子》。

15、增加情趣，养成良好习惯。

16、这叫“集中精力学写字”。岂整篇练习很多学员在学习书法过程中，总想提前尝试一下自己在学习中是不是有进步，所以就急急慌慌地去整篇练习、临摹。实际上这种整篇练习的方式是很容易挫伤学习书法的积极性的。单字还没有练好，就整篇去练习，这样写下来很可能就成了“一团糊糊”了。所以，我们的学员要有耐心，一步步地书学，逐步地深入，把基础打好了，后期的学习自然会突飞猛进，绝不可有“跨越”之心。

17、滚滚乌云罩九洲，工农浴血汇洪流。

18、教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。

19、羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。

20、练中华书法，承传统文化。

四、歌颂党的书法作品硬笔20字

1、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。

2、26日，硬笔书法比赛拉开帷幕，全校师生踊跃参赛。根据规定，师生使用学校统一印制的硬笔书法比赛专用纸，以“歌颂党歌颂祖国”为书写内容，楷书为主，行草隶篆均可，27日上交作品，28日评选。按照级部初选、专家复选、处室复核的流程，在6000张作品里，150张优秀作品脱颖而出。文宣处对作品进行扫描，制作成5个展板在校园展示。展板前，学生、教师认真欣赏，细细品味，不时讨论，感受着硬笔书法的魅力。

3、想写一手好字，首先，需提高自己的审美，可以多看看书法大家们的作品，开阔自己的眼界，弄清自己和他们的差距在哪里。然后则是要练基本功，主要是控笔的一些能力，用笔线条流畅自然，轻重缓急得当，字的笔画和间架结构美观合适。这要求平时要多写字、多练字，写完后还要多观察比对，思考如何才能写得更好。

4、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。

5、图文提供：贵州大学书法协会

6、１３１５９４８５２２１

7、滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国，祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔，祖国在我们每一个中华儿女的心中。

8、书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，传承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术魅力，要从小抓起，从基础抓起。为了给同学打造一个良好的软笔书法学习环境，并结合我校实际，我班本学期继续选择软笔书法作为校本课内容。

9、由于硬笔笔尖的材质比较硬，它的线条变化没有软笔毛笔变化大。

10、写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。

11、情洒西柏坡，霞映北京城。

12、学生们均灵活掌握了毛笔楷书的基本笔画书写技法，都能够写出一笔漂亮的字。学以致用,对其平时的硬笔楷书的书写、学习以及将来的工作、社会交际起到了深远的影响。

13、上好书法教学课，教师须在课前精心的准备

14、作品邀请展在杭州隆重开幕

15、习惯培养要注意三个方面：

16、整体观。人与自然，社会是密不可分的。人的情志往往受自然和社会的双重影响。人们可以通过书法艺术的多重表现形式来调节情志。

17、书法培训情况总结曲石镇回街完小 20xx年3月书法教学工作总结 篇4通过提高学生对书写汉字重要性的认识，然后发掘学生亮点，想方设法培养学生的兴趣，让学生扎根传、循序渐进地学习，做到教者得法、学者重法，从而使学生学习书法的热情和规模得到壮大和提高。

18、书写重要，认识提高

19、更多文章，点开以下链接

20、一学期来，在校领导的关心下，我班坚实有效地完成了各项教学及工作任务，克服了种种困难，保证了活动的正常开展，并取得了一定的成绩。

五、歌颂党的诗词硬笔书法作品

1、注重练习方式，以描、临为突破口

2、镰锤杀敌豪情迈，将士挥戈壮志酬。

3、词是好词，表现了一代伟人，一位老人的忧国情怀。

4、此中何处无人世，只恐难酬壮士心。

5、这词是辛弃疾失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。(引自＂语文大观园＂)。

6、书法作为一门育心育人的艺术，不是一朝一夕之功能够练就的.，需要花费大量的精力和心血。平时应该培养学生学习书法的兴趣，学生只有对书法产生了浓厚的兴趣，才能练就一笔好的书法。作为一名书法教师必须对学生严格要求，提高课堂教学的组织能力，加强自身修养。

7、本次硬笔书法比赛，活跃了校园文化生活，营造了浓厚的迎国庆氛围，展示了学校教师的书写基本功和学校书法教育的成果。同学们怀着对党和伟大祖国无比崇敬的心情书写，既是一种精神朝圣，又是一种艺术陶冶，对学校德育和书法艺术教育都起到了很好的推动作用。

8、我特别强调字帖的临摹。要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到一致，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注重每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清楚字的笔顺也是尤为重要的。

9、此次参加小学书法教学教法技能培训，初衷只有一点：让学生练好字。

10、感受美，欣赏美，创造美，展示美。

11、当年忠贞为国筹，何曾怕断头。如今天下红遍，江山靠谁守。业未竟，身躯倦，鬓已秋。你我之辈之辈，忍将夙愿付东流？

12、书法教学也是一种培养人的教育活动

13、寺僧惑问周期事，民主肓培万代根。

14、改革春风吹大地，飞旋彩笔绘蓝图。

15、硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。中国书法，字里千秋。中华汉字，博大精深；书我之感，写其精神。字如其人，书法出神。

16、做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识，这样才能更好的调动学生学习书法的兴趣、激发学生学习的热情。学习书法不但可以培养学生的生活情趣、审美情趣，而且可以使学生了解我国的经典文学、书家艺人及其感人的事迹和高尚的操守，让学生从小学会做人，学会做事。

17、翰墨怡且乐，书法寿而康。

18、由于一般使用的硬笔，是以钢笔等为主，所以线条相当于毛笔来说要细微得多，所以字型也要小得多，甚至比毛笔的小楷还要小。

19、本学期软笔书法校本课程的教学自开学以来,至今已按学期初计划完成所有的教学任务，为总结经验,改进不足,更好地服务于日后的教学工作,提高软笔书法教学效果。特对本学期教学工作予以小结。

20、书法协会祝贺两位会员成功入围，相信佳绩的背后定是不懈的付出与辛勤的汗水所换来，愿协会同学能不骄不躁，在今后能传出更多喜讯并为校争光。同时，也希望更多的青年大学生不断提升自我、积极参与校园文化的建设和发展。