一、教师的座右铭经典

1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

2、30对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

3、14)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

4、关注表情帝获取更多表情

5、把学生当成自己的儿女。

6、严格是真正的爱护。

7、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

8、修身养性，教书育人。

9、永远不要以粗心为借口原谅自己。

10、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利教师教育格言座右铭5想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

11、执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

12、及时易自勉，岁月不得人。

13、你送出一棵柔嫩的幼苗，我给你一棵健康的大树。

14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

15、教书育人洒热血，培育栋梁献青春

16、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

17、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

18、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

19、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

20、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

二、教师座右铭

1、1没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

2、永远不要忘记“代价”，当你想得到一些好处时，考虑一下自己是否付出了相当的代价。假如没有，就是调用了自己的“福”。每一个人生来的福是固定的，假如不知福，还不惜福，再不造福，你所欠下的账，终会成为你面前的障，障碍着你的每一步。

3、想让生命辉煌，就别浪费青春。

4、怎样的老师造就了怎样的学生。

5、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

6、20教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。——雅斯贝尔斯

7、15)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

8、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

9、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

10、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

11、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。教师格言座右铭2我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

12、相信自己，你能行。

13、3一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

14、9)感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

15、90后教师风采的座右铭有：

16、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

17、但是现在，我们多想再听听他们的唠叨

18、1认识你自己。苏格拉底

19、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

20、 ⼀年最美是春季，⼀⽣最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩⼦们茁壮成长。

三、教师座右铭简短精练

1、用爱奉献，终有收获。

2、喜欢孩子，善待孩子

3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、静心的做老师，尽心的教学生。

6、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

7、生命正因为风雨而变得精彩。

8、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

9、3使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

11、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

12、1再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

13、勤于施教，安于乐教。

14、1“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

15、30孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

16、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

17、3教育加赞赏等于教育的平方。

18、心系学生，宽容为怀。

19、教的最优化必须落实到学的最优化。

20、在教育中守望快乐，享受幸福。

四、教师座右铭大全 励志简短

1、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

2、1教育不是一门科学,而是一门艺术,是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术。——乌申斯基

3、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！

4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

5、一分辛劳，一分收获。

6、1说播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。——菩德曼

7、只有两种人可能学佛学道成功，一种是大智慧的人，另一种是下愚而诚敬的人。有智慧的人能了解掌握佛法的最高意境，以及在宇宙人生中的关键点。而下愚诚敬的人不会三心二意，尊重生命，关系和谐，且能信解受持，坚定不移，而终至成功。

8、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

9、你的行为，决定了别人对你的态度

10、坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

11、1失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

12、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

13、10人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

14、热心对待工作，真心呵护幼儿。

15、外国语是人生战斗的一件武器。

16、10师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别！——储昌楼

17、19)爱己之心爱人律人之心律己

18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

19、1行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。—陶行知

20、1我成功因为我志在成功！

五、小众惊艳的座右铭

1、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

2、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

3、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

4、路，是自己走出来的；机会，是自己创造出来的。

5、不计得失，努力工作。

6、4)志于道，据于德，依于仁，游于艺。

7、18)播种希望，收获明天！

8、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

9、心灵塑造的最佳工程师。

10、2自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

11、 ⾃⼰打败⾃⼰是最可悲的失败，⾃⼰战胜⾃⼰是最可贵的胜利。

12、人行犹可复，岁月难可追。

13、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

14、关于教师的座右铭(推荐版)

15、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根

16、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关系，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培：《蔡元培美学文选》

17、2人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

18、1阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

19、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

20、1我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知