一、骆驼祥子摘抄加赏析

1、意味着祥子自食其力的理想第一次破灭了。

2、“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”，语文组的老师们认真钻研教材，研究重难点，根据学生的薄弱环节，仔细探究题型，在夯实基础的情况下，结合教材的特点，创设不同形式的作业。设计意图详细合理，评价标准细致多样，使学生的知、情、意、行得到协调发展。

3、他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她;他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。

4、《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

5、?赏析:一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为社会垃圾，这不就是可悲的人生吗?也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。

6、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、无法无天、南腔北调、爱钱如铭、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、千言万语、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义好句摘抄

7、孩子们积极自主阅读，积极分享，自信展示收获，在相互交流中，对读书的热爱又增加了几分。

8、爱与不爱,穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家。

9、七年级上册语文课内文言文知识点汇总

10、祥子没言语，也没生气。他好象是死了心，什么也不想，给它个混一天是一天。有吃就吃，有喝就喝，有活儿就作，手脚不闲着，几转就是一天，自己顶好学拉磨的驴，一问三不知，只会拉着磨走。

11、自从一到城里来，他就是”祥子“，仿佛根本没有个姓;如今，”骆驼“摆在”祥子“之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。

12、杨太太：冷酷无情、为富不仁，剥削下人。

13、来自国际教育学院的大学生志愿者王秀美与阴睿哲王亦菲两位小朋友一起阅读了老舍先生的《骆驼祥子》。根据两位小朋友的学习情况，大家每天阅读一章具体内容的同时，王秀美同学也会和小朋友一起进行交流。“精彩的句子我会摘抄下来并且分享给小朋友，我们一起赏析精彩句子，体味老舍先生的语言风格，例如幽默的语言，浓郁的京味儿以及对各色市民的描绘。”这样的交流也让两位小朋友在阅读中有了更多的收获。

14、赏析：这句话可以用古今中外关于励志的人物和故事来作解答，我们会发现任何励志的人物都是和勤奋有关的，不论他有没有天赋，因此懒人的思想能否和人格并立就成为了值得探讨的话题，有天赋但并不勤奋的人是否具有人格，没有一个标准答案，但我们会发现，身边的懒人都不值得信任，因此人格嘛，恐怕是没有的。

15、?四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼。

16、所有学生完成课后作业。

17、到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？悲剧的原因何在？结合自己的阅读，并查找资料，写下你的探究结果。

18、最坑老师的教育名言排行榜，万万没想到第一名竟然是这句！

19、揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，“它不让好人有出路”，表达了作者对劳动人民的同情。同时也批判了自私狭隘的个人主义，指出像祥子一样想通过个人奋斗而过上幸福生活在当时社会是不可能实现的

20、心地善良、为人要强的老妈子，乐于助人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。她保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事也仔细有心眼，是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。

二、骆驼祥子原文

1、惬意与温暖终将取代心里的寒冬

2、《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但金钱有时候可以改变一个人的人生，金钱可以把好人变成“坏人”。金钱会使人堕落 。

3、赏析：通过景物描写，突出祥子的心理状态，想摆脱虎妞的纠缠，想逃避又逃不了，看到平日里喜欢的景色都变得异常的凄凉，烘托了祥子悲苦无奈的心理。

4、夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手;出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。

5、清华校园一张海报，揭露“双减”真正本质

6、我们用阅读寄一封到未来的信

7、因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，祥子跑得更快了。自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。

8、他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

9、这次疫情对中国最好的国家：谢谢你，我们记住了!

10、很多同学讨厌做摘抄，但是你在暑假结束后，老师没有要求的情况下仍然继续，是什么让你能坚持下来？

11、享受一对一的“VIP”待遇

12、自己的努力与克己既然失败，大家的行为一定是有道理的。

13、她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥!你看怎办呢?!”祥子没办法，只好等着该死的就死吧!

14、赏析：写出了了当时社会钱就是一切,只要有钱就有了一切!为了钱人们可以不惜一切代价。

15、赏析：这段话描述了祥子的装束体态身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用了比喻的修辞手法，将箱子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前，老舍的这段对祥子的描写很是生动，将这个健壮、朴实、充满生机的祥子活生生地呈现在我们面前，同时这段话与下文祥子的堕落做对比，突出了黑暗社会对人们心灵的创伤。

16、我们面对挫折，也要挫而不折，愈挫愈勇，不怕受挫。要学会自我疏导和自我排解，不要让挫折摧毁我们的勇气和决心。如果我们心里害怕受挫，那么真正遇到挫折时就会像无头苍蝇，到处乱撞，找不到应对的方法。所以，我们不能害怕挫折。

17、初三学生的“营养套餐”

18、吃苦，他不怕;可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事;至少还得几年的工夫!过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来!祥子落了泪!他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?

19、经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。

20、可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。再说，他的身 体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！ 赏析：写出了祥子的自信，所以不相信谣言，也为下文车子被抢做铺垫。

三、骆驼祥子摘抄+感悟+好词

1、二月二龙抬头，原来是一个如此感人的故事！

2、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

3、到后半夜，他忍了几个盹儿，迷迷糊糊的，似睡不睡的，象浮在水上那样忽起忽落，心中不安。越睡越冷，听到了四外的鸡叫，他实在撑不住了。不愿惊动老程，他蜷着腿，用被子堵上嘴咳嗽，还不敢起来。忍着，等着，心中非常的焦躁。

4、《骆驼祥子》第四章好句摘抄赏析如下：

5、建立完备的班级图书角。

6、摘抄：他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。

7、每位同学结合自己的阅读和学案资料写好自己的主题报告。

8、运用比喻的修辞手法，形象生动的写出了箱子的痛苦，和挣扎，不想见到虎妞的厌恶心理。

9、一起来看看，字里行间有没有你寒假充实的影子呢？

10、以上导学单由陆爱元老师、沈夏萍老师、贾菲菲老师、张娟娟老师、方夏卉老师、王喻贤老师共同设计完成。特此鸣谢！

11、备课、批改，英语组的老师们

12、《骆驼祥子》第七章好词好句摘抄赏析有如下：

13、现状来看，学生在进行名著阅读时存在不会制定阅读计划、不懂得阅读方法、对文章主题思考不深入等问题。且《骆驼祥子》反映的是旧中国城市底层人民的苦难生活，学生读来有一定障碍。

14、壁寒风起,万家灯火明。六街关户牖,三市闭门

15、初一1班班级阅读氛围浓厚，学生们热爱阅读。在教室总能看见他们读书的身影，听见他们的朗朗读书声，在课下也能发现他们在读书角讨论读书的体会与感受。班级是学习的伊甸园，他们在班级里读书、思考，丰富思想；他们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；他们在求索之路上实践、发现，不断积累。读书，使他们的生活更加丰富、更加幸福；读书使他们的思想更加健康、更加成熟。希望他们可以在阅读之路上走得更远。

16、祥子用了整整三年的时间，凑足了一百块钱，他认为不能再等了，应该及早买车。恰巧车铺有辆别人定做而没钱取货的车，经过讨价还价，祥子最终以九十六元买下了这辆车。祥子拥有了真正属于自己的车，非常激动，把买车的这天定为自己和车的生日，他要开始全新的生活。

17、赏析：运用了比喻的修辞手法，突出了祥子的高瘦和激动。

18、租车厂的老板刘四爷看祥子老实、本分、勤快，信任他，让他长期住在车厂。可刘四爷那又老又丑又凶的女儿虎妞又找上了他。虎妞是一个大胆泼辣、多少有点变态心理的30多岁的老姑娘。她的青春被父亲刘四耽误了，她长期和她父亲一起和车夫打交道，性格中既有许多令人讨厌的剥削者的特点，贪图享乐，好吃懒做，自私鄙俗，但她也有深切的内心苦闷和追求幸福的强烈愿望。她喜欢祥子，但祥子并不爱她，为达到占有祥子的目的，她不择手段，甚至用欺骗的方法来诱惑祥子，使祥子和她做了出格的事。事后，祥子对自己的做法感到羞耻，想摆脱虎妞，但虎妞不放过他，假装说自己怀孕了，死死地纠缠着他，这对祥子来说，无疑又是他个人奋斗过程中的一个新的打击，他希望能重新过上自己纯真生活的愿望又失败了。

19、中学生晒出自己的错题本,获260万个赞！

20、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

四、骆驼祥子阅读摘抄

1、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)

2、好句：最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。悲哀中的礼貌是虚伪。

3、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了城里的热闹。

4、《骆驼祥子》乃老舍先生的代表作之主人公祥子健壮、善良、勤劳、朴实，对生活有骆驼般积极和坚韧的精神，他唯一的愿望就是有一辆自己的人力车。他经历了三起三落，最后慢慢堕落。(概括了《骆驼祥子》的主要内容，语言简练，概括的内容完整。)

5、特别是联想的部分，它需要孩子能够捕捉现实中的类似事情，或者联想到自己曾读过的书、看过的热点新闻……并且用流畅的语言把它们写出来。

6、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

7、设计意图：部编教材中《骆驼祥子》相关的读书方法为圈点批注。圈点批注在教材的自读课文中已有所体现。文本框左侧内容为文章中相对典型的语段，右边留白，方便学生圈点批注，力求让学生在多次实践中掌握圈点批注的阅读方法。在圈点批注的过程中，品味文本的独到之处，感受作品的魅力。

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9、这么凉爽的天，他的胸脯又是那么宽，可是他觉到空气仿佛不够，胸中非常憋闷。拉着铺盖卷，他越走越慢，好象自己已经不是拿起腿就能跑个十里八里的祥子了。

10、书中的高妈，有眼光，有手段，十分精明，她对教导祥子挣钱，煞费苦心。高妈劝祥子把钱拿去放高利贷或者存进银行来生利息，劝祥子起会。可是祥子很固执，觉得高妈的方法不适合自己。祥子的一根筋，导致了人生的悲剧。

11、赏析：这句话突出了当时钱就是一切，有了钱别人就会顺从!而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人!

12、必须提前写好分享稿，自愿选择是否制作PPT，熟悉腾讯会议的操作，会屏幕共享功能；

13、(名师名卷)2020学年中考语文第二次模拟考试试题(附有答案)

14、好句：风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了。

15、可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！

16、每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。

17、“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。。”

18、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、

19、在分享过程中进一步了解小说的作者、时代背景；把握小说的主要情节。通过合作研讨、互动分享、赏析人物的描写方法，把握人物悲剧命运。理解作品的主旨，了解旧社会的黑暗，感受新社会的美好。学会自信、负责任、有效地表达和耐心专注地倾听。

20、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她害死了自己的隐鼠，充满了憎恨和厌恶；而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，却又充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。

五、骆驼祥子内容概括

1、一天，天气寒冷，曹先生同朋友去看夜场电影，祥子以及一些拉包月的车夫在一家茶馆喝茶聊天。这时，进来一位老车夫，说“沏一壶”，茶还没沏来，人已倒下了。大家把他救活，了解到他的家境。老车夫和他的孙儿小马儿拥有自己的车，命运却这样悲惨，祥子异常悲观，似乎看到了自己的将来。

2、特别适合刚接触我们的新学员，以及需要打磨基础的老学员。

3、骆驼祥子摘抄加赏析20句

4、(3)洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓女、摆小摊的……在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，并且活色生香！俗语云：“点石成金”，有所谓“化腐朽为神奇”，唯有《骆驼祥子》才当得起。——司马长风(现代作家)

5、提示：可以介绍人物的外貌、语言、动作、心理、神态、事件、结局，也可以自

6、祥子被剥夺掉的，不仅是车子，积蓄，还有作为劳动者的美德，还有奋发向上的生活意志和人生目的。在这里，美好的东西的毁坏不是表现为一个品格高尚的英雄在肉体上的死亡，而是人物的高尚品格的丧失殆尽，即精神上的毁灭。

7、车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。

8、骆驼祥子第八章好句摘抄：独坐在屋中的时候，他的眼发着亮光，去盘算怎样省钱，怎样买车；嘴里还不住的嘟囔，象有点心病似的。他的算法很不高明，可是心中和嘴上常常念着“六六三十六”；这并与他的钱数没多少关系，不过是这么念道，心中好象是充实一些，真象有一本账似的。赏析：选取典型事例，通过祥子自言自语，略带神经质的状态，表现出祥子买车的执念。不过，对于钱的处置方法，他可不敢冒儿咕咚的就随着她的主意走。她的主意，他以为，实在不算坏；可是多少有点冒险。他很愿意听她说，好多学些招数，心里显着宽绰；在实行上，他还是那个老主意——不轻易撒手钱。这一段描述，深刻地表现出祥子求稳，害怕改变的小农意识。

9、万里此时同皎洁,一年今夜最明鲜。浑如霜饼离沧海,却似冰轮挂碧天。

10、太阳西斜了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河水没有多少水，可是长着不少的绿藻，像一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出微腥的潮味。

11、他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

12、赏析：突出了祥子平时生活的节俭。

13、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着;忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走;忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线;可是，祥子在那里看着;他刚从风里出来，风并没能把他怎样了!

14、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的人生之路。

15、本学期，除了充分利用学校图书馆之外，我班还充分利用了班级图书角。班级图书由学生自愿捐助和家委会捐助两种途径获得，并存放入专门的图书柜，由专人负责管理。目前图书角藏书130余册，并且处于持续更新当中。班级图书角使用率很高，学生们每天可以借阅，利用课余的时间进行阅读。

16、摘抄：行者笑道:“贤弟啊,这桩儿我不敢说嘴。水里勾当,老孙不大十分熟。若是空走,还要念诀,又念念避水咒”,方才走得:不然,就要变化做甚么鱼虾蟹之类,我才去得。若论赌手段,凭你在高山云里,干甚么蹊跷异样事儿,老孙都会;只是水里的买卖,有些儿榔杭。

17、理解作品的主旨，了解旧社会的黑暗，感受新社会的美好。

18、通过摘抄，你认为它对自身写作，有哪些方面的提升？

19、回复：孩子所在年级，比如六年级、五年级等，以9月1日开学前的年级为准。

20、40部文学名著的开篇语，看大师们如何笔下生花！