一、造微入妙

1、四月，春暖花开、春回大地、万物复苏，正是艺术家一年中创作作品的最好时光。

2、二十年风雨兼程同甘共苦孕育出的这份信任与家人般深厚的感情历久弥新。岁月只勾勒了她的身形，却无法影响她的心态，虽已年过半百，但陈姐依旧如年轻人一样朝气蓬勃。时代在变，创新不断，陈姐学习和革新的步伐也从未停止。这就是我们年轻人的榜样，时光不老，奋斗不止。愿陈姐永葆青春，愿我们初心未泯，满怀希望！

3、称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。也说着(zhuó)手成春。

4、D解析：当今的社会生活是无“微”不至的，我们已经迈入了“微时代”。“微”能够引起社会的共鸣。此时的“微”指的是量变。从哲学的角度看，这是因为量变是质变的前提和必要准备，任何事物的发展都是从量变开始的，要重视量的积累，①④适合题意；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，②是错误的；③材料没有体现，排除；故选D。

5、雍佩佩《与大海有关的风景》指导老师：贺明教授

6、语妙绝伦:指言语精妙，无与伦比。

7、(拼音)：zàowēirùmiào

8、(13) 又如:造册(编制簿籍);造述(著述;著作)

9、再听听本次竞临获奖选手的感言：

10、他们努力寻求表现形式上的创新，通过作品来展现对学科理论研究和制作实践相结合的喜悦硕果。

11、当孩子对某一事物产生兴趣的时候，会被某一事物吸引，产生渴望，尝试，甚至兴奋，满足，或者说是投入，而且重要的是对此新事物或技术有着惊人的速度，当孩子一次又一次地表现时，这种对新事物的理解能力就能表现出他的对此事物的特殊性，这就有可能是孩子在这方面的天赋所在？

12、比喻能解决一切问题的好办法。

13、分别从提升居民骨干的认知和思维、情感和价值观、行为和技巧等三个方面能力的角度，设计服务方案(分别列出三个方面的具体目标和主要实施策略)

14、曾翔王厚祥崔向君韩少辉刘京闻李强陈忠康陈海良肖文飞胡紫桂周剑初栾金广徐右冰

15、(14) 制定 (work up;formulate;work out)

16、造微入妙(zàowēirùmiào)生词本基本释义详细释义(zàowēirùmiào)形容达到微妙的境界。出处宋·吴曾《能改斋漫录·沿袭》:“贺方回‘淡黄杨柳带栖鸦’、秦处度“藕叶清香胜花气”二句，写景咏物，可为造微入妙。”

17、怀王使 屈原造为宪令。——《史记·屈原贾生列传》

18、造左公第。—— 清· 方苞《左忠毅公逸事》

19、▲优胜奖获得者谭超纲习作

20、——《史记·屈原贾生列传》 民国肇造。

二、造微入妙平台

1、怀王使屈原造为宪令。——《史记·屈原贾生列传》

2、(2)本案例中实现的过程目标是：通过解决养狗扰民的问题，提高了居民参与解决社区问题的意识和能力。

3、次句“万里念将归”，进而写盼归的心情，诗人明知归不去，偏说“念将归”，悲意又加重一层。前两句的大意是说，被阻留在离乡万里的长江一带，早已使人悲伤透了，每时每刻都在思念何时才能归去。首联纯属抒情，但更加突出一个“悲”字。“长江”和“万里”，从空间上表述归家的路途遥远；“已滞”和“将归”，从时间上表明诗人长期滞留他乡。“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠”，真让人愁肠寸断！

4、这两组目标从其内容和属性(实在想不出还能从哪个视角来划分，只好如此权宜为之了)上进行划分，大致可以列成如下表格：

5、唐倩钦《京海琴韵》指导老师：黄月新教授

6、经对比可以看出，罗振玉藏本字字中宫紧收，运笔向心力强，笔力劲健爽利亦不乏一波三折，更符合黄庭坚说“杨少师书，无一字不造微入妙”的评价。

7、▲‍杨凝式《韭花贴》(清末罗振玉藏本)

8、遂迁许都，造我京畿。——《三国志·武帝纪》

9、(10) 培养;造就;创造 (form;bring up;create)

10、(4) 拜访 (尊贵者) (call to pay respect;pay a visit)

11、地址：广艺相思湖校区造型艺术学院二楼“方舟艺廊”展厅

12、造谤生事 ，造车合辙 ，造次颠沛 ，造次行事，造端倡始 ，造端讬始 ，造恶不悛 ，造化弄人，造化小儿 ，造极登峰 ，造茧自缚 ，造谋布阱，造谋布穽 ，造难生患 ，造天立极 ，造微入妙，造言惑众 ，造言捏词 ，造言生事， 造言之刑，造谣惑众， 造谣生非， 造谣生事 ，造谣中伤，造因得果

13、需要特别加以说明的是，如果看到像本题的第一问“社会工作者的做法实现了社区社会工作的哪些目标”时，我们的第一反应，首先应该想到的是“任务目标”与“过程目标”这一对目标，而不是具体的工作目标。实际上，从本题案例背景中最后一个句号的内容来看，出题老师想要考生回答的，正是任务目标与过程目标这一考点。

14、第四个字是妙的成语有哪些：莫名其妙、埒材角妙、体贴入妙、造微入妙、见势不妙、莫明其妙、运用之妙，在于一心、曲尽奇妙、匠心独妙、运用之妙，存乎一心、穷极要妙、曲尽其妙、谈玄说妙、埒才角妙、惟肖惟妙

15、新江路三北大街路口边的国风墙绘

16、洋溢着美妙意趣(多指语言、文章或美术品)。

17、(2) 同本义 (arrive;go to)

18、充满童趣又体现生活垃圾分类、公筷公勺的墙绘

19、《韭花帖》，被称天下第五行书。此帖的字体介于行书和楷书之间，布白舒朗，清秀洒脱，深得王羲之《兰亭集叙》的笔意。黄庭坚赋诗盛赞其说：“世人尽学兰亭面，欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。”

20、陈波：有变化是好事情，故步自封是不会成长的，拥抱变革正面压力，才能打破自己的惰性，去学习去努力积累，实现自己的成长，所以我觉得小微变革是公司发展的需要，也是个人成长的需要。小微的形式是让人人成为经营者，这对我自己来说也是个挑战，从原来的单纯承接公司工作任务转变为用经营者角度去主动经营片区，这就要求我也要学习各种经营能力，关注重点更多的放在如何降低成本提高利润，如何搭建行之有效的团队，如何规划我们新片区的经营方向和策略。

三、造微入妙

1、沈利英(13967911203)

2、——《说文》 造于西阶下。

3、小牧：简单介绍一下对公司启动这次变革的背景理解和对“小微”的理解？

4、凡四方之宾 客造焉。——《周礼·司门》

5、天赋不等于天才，何况天才也得加上百分九十九的努力才能成功，只要充分发挥孩子的兴趣爱好潜能，作为家长就不必在乎下一秒是否就能诞生一个新的天才了，你认为呢？

6、(miàoqùhéngshēng)

7、所以，“笨”办法并不“笨”，而是返璞归真的必经之路呢。有时候觉得自己反而不如几岁的孩童，对什么都有好奇，他们看似拙朴，却总能发现我们发现不了的美。我们总是用自己的惯性和定式来看字、写字，一定是发现不了问题的。我还有很多没有观察到、领悟到的地方，在用笔和线条上，也还有很多的欠缺，绝对不是一朝一夕能改善的。

8、(1)成就(achievement)

9、有自家独特面目，这也很重要，面目一样，还是模仿。独辟蹊径，当属高手。

10、临近退休的人总爱开玩笑说自己“现在开始进入倒计时”了，可又有谁能明白，你的生命的倒计时，其实早已从你父母的精卵结合形成你的胚胎时就开始了！或者说，你生下来唯一可以确定自己要去的地方就是“死”，而其余的人生路途，全是未知数！！！

11、古代关于杨凝式的《韭花帖》的评价，明代的董其昌是个明眼人，一下子就把《韭花帖》的高明处说清楚了，他这样说：““少师韭花帖，略带行体，萧散有致，比少师他书欹侧取态者有殊，然欹侧取态，故是少师佳处。”

12、再次就是选纸的问题。元以前的纸基本不渗墨，是一些半生半熟的纸质……好多的家人不择纸，书写时线条出来墨坨坨，毛毛虫，就是这个原因。

13、造玉清宫。—— 宋· 沈括《梦溪笔谈》

14、以“春”导“春”激兴趣，知人论世感春意。欣赏春景悟春情，点拨修辞促生成。

15、张佳伟《同类》指导老师：石向东教授

16、(4)时代(time;age)

17、通过对背街小巷“美颜”，为居民营造了更好更美的生活环境，老百姓的幸福指数越来越高，真正实现了“魅力老城区、活力新浒山”。有社区居民表示：住在这里大半辈子，对老东西有感情了，对于街道保留老墙体进行微改造的做法很认同。你看，阿拉小区环境越来越美了！

18、实践是检验真理的唯一标准，作为父母，可以安排同类项目去实践，鼓励进步，通过交流，分享，强化，让这种天赋更好地发挥。

19、(解释)：形容达到微妙的境界。

20、宽仁医院130周年院庆系列

四、造微入妙的诗人

1、余妙绕梁:形容歌声美妙动听，长远留在人们耳边。

2、(jīngmiàojuélún)

3、入妙文章本平淡，照人眉宇尚峥嵘。闪烁的霓虹灯光伴着夏日微风，颗颗鹅卵石掉落酒坛子，躲在石间的宫灯泛起暧昧的红光，细节的提炼恰到好处，推门是景，何须远方。

4、——《诗·大雅·思齐》 君子深造有道。

5、(mòmíngqímiào)

6、精：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。

7、在试题中，如果是要考任务目标和过程目标，一般都是用比较“模糊”的文字来展现的，最典型的，就是2015年第三题的第一问“在本案例中，社会工作者的做法实现了社区社会工作的哪些目标？”当然，也有如2009年第二题“本案例中，社区工作的任务目标是什么？过程目标是什么？”如此“明目张胆”“明火执仗”的，因为那时还是“试水”期，出卷老师和上级领导不仅对考生的专业素养缺乏了解，更是希望自己是站在增强考生信心的角度来出题的。

8、技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

9、造作矫揉 ( zào zuò jiǎo róu )犹言矫揉造作。

10、▲获奖提名者周友良习作

11、唐.韩愈《进学解》：“然而公不见信于人，私不见助于友。跋前疐后，动辄得咎。”

12、造玉清宫。——宋·沈括《梦溪笔谈》

13、没有拼音zano，应该是拼音zao(造)开头的成语，例如:

14、跋前疐后的意思，汉语成语，

15、穿流而过的母亲河(大塘河)孕育着浒城文明，沿河边孙塘小巷组成了浒城的血肉和经络，见证着浒城的历史，居民的日常生活在它们的见证下日复一日的上演。

16、李启祥《教与学，学与思》指导老师：朱连城教授

17、无处不在。任务目标和过程目标虽然只出现在指导教材的“社区工作”(所谓的“发源地”也)一章里，但是社会工作直接服务的其他两种方法“个案”“小组”，甚至间接服务的“督导”里同样“需要”这组目标前来“帮忙”。

18、徐颖颖《他乡》指导老师：贺明教授

19、(miàojuéyīshí)

20、何应辉刘正成石开胡抗美陈振濂王家新

五、造微入妙是什么生肖

1、(língdānmiàoyào)

2、(2)又如:造此(仓猝,匆忙);造子(一会儿)

3、▲优胜奖获得者谢易平习作

4、针对本次活动的习作，建平老师略做总结点评如下：

5、关于造的意义及用法举例如下：

6、王将伐吴,造船于蜀。——《晋书·吾彦传》

7、“翰墨楚风”由著名艺术家王镛先生题字；院名由著名书法家金伯兴先生题字、著名篆刻家桂建民(未谷)先生刊石；翰墨楚风艺术馆由著名书法家曾翔先生题字。

8、陆冬妮《憩》指导老师：罗启康副教授

9、(11) 又如:创造;造士(造就人才);造字(创造文字);造怀(抒写胸怀)

10、小子有造。——《诗·大雅·思齐》

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12、(11)又如:创造;造士(造就人才);造字(创造文字);造怀(抒写胸怀)

13、此次临摹活动，相信大家多少有一些收获。好的方面就不说了，只针对存在的一些不是问题的问题，做一个小小的妄议哈。

14、农作物收获的次数。如:一年三造皆丰收

15、陈波：小微划分后，打破了原有职能型组织结构，各小微组进行独立核算运营，要求我们提高全面管理能力。首先要先转变思想，树立主人翁意识，经营者理念，由被动接受转变为主动要求，更要加强成本意识，开源节流；其次提高个人各方面管理能力，比如财务管理能力，作为经营者首先要会算账，清楚自己的利润情况，才可以计划下一步的工作任务。作为小微长更要提高自己的赚钱能力，不止自己赚钱，也要带领团队赚到钱，“利润共享，责任共担”，团队建设尤为重要，所以，培养新人，历练老人，加速人才梯队建设，是我接下来的重点工作。伴随小微变革，希望通过我个人努力，综合一片区可以培养出接班人和优秀的运营人员。

16、(拼音代码)：zwrm

17、谈玄说妙:谈论玄妙的事理。

18、体贴入妙:指体会领悟深刻细致，而使描写或模仿巧妙逼真。

19、巧妙绝伦:伦：类，辈；绝伦：独一无二。灵巧高明，无与伦比

20、“造微入妙，不惧挑战”