一、举一反三造句

1、怜：想。未解：尚不懂得。

2、手抓饼室温解冻，包住卷好的鸡蛋，收口在下面。

3、下面就其艺术手法简单介绍一下。赋、比、兴作为艺术手法，在中国古代诗歌发展史上，有一个不断创造、不断积累、不断成熟、不断发展的过程。历来所下定义，说法不尽一致，大体包括叙事写景的描写手法，比喻比拟的修辞手法，烘托气氛的渲染手法。赋、比、兴之间，并不是对立的，更不是孤立的，三者是互相渗透，交错为用的。郝敬《毛诗原解》说：“赋、比、兴，非判然三体也。”一首诗可以三体俱用，一句诗也可以两法并举，所以，古人有所谓赋而兴、兴兼比之类的说法。

4、后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！举一反列举出一件事情，进而以此类推，知道其他许多事情。

5、谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。

6、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

7、(汉语注音)：jǔyīfǎnsān

8、举一反取得实实在在的效果。

9、下面给予零基础学员如何学好英语的建议：

10、把二连加四次就是二乘以举一反把五连加四次就是五乘以四。

11、空气炸锅180度20分钟

12、在孔子看来，学习要能举一反要闻一知这才是温故而知新，才是创造性的学习。

13、举一反三的解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。造句：由此可举一反拓展我们的视野。我们学习要能举一反触类旁通。现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反造出各种各样的句子来。学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

14、调个酱料：辣椒粉2勺、孜然粉1勺、胡椒粉1勺、生抽2勺、蚝油1勺、香油1勺、蜂蜜半勺

15、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

16、如你有了点滴收获，得到了一丝启发，我很荣幸。如你感觉一团雾水，我向你道歉——浪费了你的宝贵时间。

17、蜜蜂是蜂，蜂蜜是蜜。

18、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

19、放上泡软的粉丝、虾滑、火腿肠片

20、今天我们选了些昨天学过的词，写出不同的句子，都看懂了么？有不懂的同学请在下面留言给我们。

二、举一反三的例子

1、举一反三：反，类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

2、法国是国，国法是法。

3、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

5、苹果切薄片之后用盐水浸泡

6、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

7、—如果是烤油脂少的食物，比如土豆、蔬菜这些，可以在表面喷点油。

8、(近义词)融会贯通、触类旁通

9、举一反汉语成语，拼音是jǔyīfǎnsān，意思是从懂得的一点，类推而知道其它的。这里给大家分享一些关于成语举一反三的详细解析，供大家参考。

10、★举一反三的成语接龙(2)

11、近义词：融会贯通、触类旁通

12、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反成功的秘诀在于推陈出新。

13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反触类旁通。

14、举一反三造句如下:我们在学习时，头脑不要发死，要学会举一反三。用举一反三造句例二：他头脑很灵活，常常会举一反我们都称他为聪明哥。

15、将“成语接龙并造句”的答案在文末的留言区留言。正确答案将在下一期文末公布。

16、酱料调匀之后均匀地刷在金针菇上

17、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

18、倒入耐高温蛋糕纸杯8分满，表面可以撒一点巧克力豆，空气炸锅140度20分钟

19、这样，阅读古书时才能举一反触类旁通。

20、财居空亡，巴三览四;文曲旺宫，闻一知十。

三、举一反三造句一年级

1、在老师孜孜不倦的教诲以及自身锲而不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。

2、数学老师把这道题举一反三的告诉我们应该怎么做。

3、那是伞么？不是，那不是伞。

4、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

5、(成语故事)春秋时期，孔子到齐国去向齐景公推销他的“仁政”，齐景公有些心动，准备划出一块地来让他治理。他去拜访齐国三朝元老相国晏婴，他对晏婴事三君不解，晏婴一心事三君，孔子只知举一反不知举三反结果得罪了晏婴，仁政没推销出去

6、举一反三成语解析及造句相关文章：

7、(用法)联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

8、冷冻披萨直接放入炸锅，180度15分钟就可以了。

9、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

10、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

11、举一反三：一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

12、★不无裨益成语解析及造句

13、村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。

14、(jǔyīfǎnsān)

15、你想成为一个十全十美的人，你必须对问题举一反对工作一心一意，对人要和气大度，对自己从严要求。

16、手抓饼稍微解冻一分钟，铺上一层红薯泥。

17、意思是从懂得的一点，类推而知道其他的。

18、明天也要来一起学习呀！

19、“举一反三”的成语故事：

20、①桂林的山水确实很美，名不虚传。

四、举一反三造句小学生

1、诗词不是机械的模仿自然。诗格可以反映丰富多彩的社会生活，但不可以纤豪毕露，万象森列，把诗人所见到、所听到的一切，彻底充斥在诗中。明朝陆时雍《诗镜总论》说：“诗不患无景，而患景之烦。”也就是说，必须对所反映的对象加以取舍，或添或减，或藏或露，这样才能创造出引人入胜、耐人寻味的艺术境界。

2、最好造句可以这样:他是我最好的朋友。父母是世界上对我最好的人。父母是世上最爱我的人……

3、从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

4、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

5、180度烤10分钟

6、★举一反三如何成语接龙

7、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

8、语重心长：他这些语重心长的话，深深地打动了我的心。

9、对学过的知识，经常举一反就能悟出新知识。

10、韭菜洗干净擦干水，

11、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？

12、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反虽百代可知。

13、靖曰：“圣虑天纵，闻一知臣安能极其说哉!

14、(解释)比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。

15、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

16、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

17、调一个酱料：生抽2勺、蚝油1勺、蒜末1勺、小米辣、醋1勺，均匀地淋在食材上，再放一小块火锅底料。

18、词语解释：从一件事情类推而知道其他许多事情。

19、读书要求灵活运用，才能举一反事半功倍。举一反三造句我们做数学题应该学会举一反三。

20、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去

五、举一反三造句和意思

1、融会贯通(rónghuìguàntōng)

2、读书要求灵活运用，才能举一反事半功倍。

3、(拼音)(jǔyīfǎnsān)

4、就不一一列举出来了，可以举一反多练习，小学一年级考试里经常会用到造句的，小朋友们一定要学会哦 ，

5、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

6、“举一反三”(jǔ yī fǎn sān) ，释义：反，类推，意为列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情，用以比喻善于学习，能够由此知彼。

7、首先是他们不愿意“浪费”时间在这些事上，他们宁愿多腾出些时间来上网或者打游戏。其次，他们因为面临着课程等各方面的压力，的确有时也没有时间来参加这方面的活动，也没有时间来深入的认识学习有关传统文化的知识。

8、你能想到他们写的词语是：用脚刨刨吗？老师看了这个题目也是笑了半天啊，这样的词语你是怎么想出来的？论有才程度老师还是弱爆了啊！

9、造句：农民伯伯都希望风调雨顺,有个好收成.

10、做法很简单，准备你喜欢的蔬菜，洗好菜，刷层酱，135度18分钟。

11、Viruses tend to be good at surviving when a computer system crashes. 计算机病毒在系统崩溃后往往依然存在。

12、闭关锁国,只能产生井蛙之见,只有放眼世界,才能开阔视野,开拓思维,以求更快地发展。

13、通过练习，我掌握了解题方法，并且已经能举一反三了。

14、由此可举一反拓展我们的视野。

15、蜂蜜+白糖/冰糖+水=1:1:1

16、他学习语文知识时忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成了囫囵吞枣，死记硬背，不能够做到举一反触类旁通。

17、举一反从一件事情类推而知道其他许多事情。《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。删繁就简，删除繁杂部分，使其趋于简明。见微知著，意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。源节流，比喻在财政经济上增加收入，节省开支。一箭双雕，一箭射中两雕。比喻一举两得。“工欲善其事，必先利其器。”这是两句名言，我们常常引用的，就是出自《论语》这个地方，孔子说的话。孔子告诉子贡，一个做手工或工艺的人，要想把工作完成，做得完善，应该先把工具准备好。

18、现在的小孩子在写作业的时候可是很调皮的呢！尤其是在写语文作业的时候，各种奇葩的答案，让语文老师看的也是一愣一愣的啊。不过这也是他们很机灵可爱的一种体现。造句100分！小学生的奇葩造句绝了！老师：你真会举一反三！我们一起来看看。

19、 “理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

20、香雾云鬟(huán)湿，清辉玉臂寒：写想象中妻独自久立，望月怀人的形象。香雾：雾本来没有香气，因为香气从涂有膏沐的云鬟中散发出来，所以说“香雾”。望月已久，雾深露重，故云鬟沾湿，玉臂生寒。