一、教育人生格言励志

1、勤奋要等到明天才能见到回报，懒惰今天就会得到兑现。

2、身为世范，为人师表。

3、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

4、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

5、一些人成功是因为命中注定，大多数人成功是因为决心已定。

6、所以，赏识教育虽然常常需要以适度的“夸奖”作为具体手段，但并不是一味地对结果进行肯定。它是以尊重生命成长的规律为前提，让孩子的心灵“安家”。在过程中既承认差距，又激励奋进；既允许失败，又追求成功。

7、谨慎可以给生命带来安全，但通常不会带来快乐。

8、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

9、迟疑不决的时候，不妨先买出小小的一步。

10、远大的目标十分重要，必须要有成功的企图心，并且越大越好。

11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

12、生命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。

13、想念，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化为牵挂。

14、死并不是人生的损失，虽生犹死才是。

15、高中阶段已经进入了全面紧张的奋战阶段大多数孩子每天面临着很多的作业，还有很多难题，这就需要老师不愿其烦的去帮他们解决，当他们考不好，当他们和同学关系处不好的时候，老师也会开导他们。老师是最最希望他们长成参天大树，或者结出累累硕果的人。

16、当然是父母陪伴和老师亲人共同努力才能完成。孩子接受能力差，关爰呵护教育，使小孩从小有一颗爱国家爱别人，热爱生活，美好的愿望，陪伴孩子成长。

17、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》

18、传家有道惟存厚；教子无方只求严。

19、每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效！陈安之

20、如果你不学会嘲笑困难，那么等你年老时就就不会有可嘲笑的东西了。

二、教育励志格言经典语录

1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

2、像我的名字一样，立志做中国慈善事业的光荣榜样和道德标杆。陈光标

3、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

4、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。弗兰明

5、游手好闲的习惯，是人生不幸的灾害。

6、通过这些具体的表扬，让学生增强了自信。同时我也会温馨提示他(她)亟待改进的不足：如“你最近的周记选材太宽范了，可以选小一点的题材，记住这一天，不一定要选国庆节、元旦节这样的日子，生活中难忘的日子可多了，如第一次干什么，都可以写呀” “你的英语发音准、音质好、很有潜质呢！只是默写时要注意小节，不要粗心哦！”“你朗读好听，普通话蛮标准，但错别字也很醒目哟！”通过这些善意的温和的提醒，他们不但没有反感，反而感觉老师很亲切。

7、边际效应(Marginal utility)是指连续地增加某一种投入，单位产出或收益的增量反而会逐渐减少。换言之，当增加的投入超过某一临界水平后，每一个新增单位的投入，换来的产出量会逐渐下降。

8、著名心理学家威廉詹姆斯就曾指出：“要使一个人真正努力确实很困难，因为通常人经过短暂的努力之后会感到很疲倦，即疲乏的第一层面，然后我们会想半途而废，但是我们很少推动自己穿透疲乏的层面，发掘下面隐藏的潜力。”结果很多意志薄弱的人都不能坚持到最后。因此学生愈发需要教师的可持续性的激励教育。

9、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

10、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

11、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

12、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

13、世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

14、当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。

15、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

17、智者一切求自己，愚者一切求他人。

18、孩子虽然年龄小，但是已经具备了强烈的自我意识。但是他们很难通过对自己的认知，形成客观的自我评价。这个时候他们非常依赖于他人对自己的评价，并通过这些评价形成“自尊”。

19、祖宗真传克勤克俭；人生正路惟读惟耕。

20、自信是成功的第一秘诀。——爱迪生

三、教育人生格言励志短句

1、我们在面对孩子的问题时，往往会陷入经验主义的误区。如果不能设身处地地站在孩子的理解和思维能力范围内进行引导和鼓励，那么我们的经验即便价值颇丰，也未必能触达孩子内心深处的诉求。

2、宽容不是姑息，迁就，放任，而是严格要求下的理解尊重。

3、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

4、一天过完，不会再来。

5、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

6、少说“真棒”，多喊“加油”，“赏识教育”不代表一味地夸奖。

7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

8、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。

9、像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。

10、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

11、金钱不是万能;但没钱却万万不能。

12、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

13、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

14、家长您存在这些疑问肯定是孩子成绩方面出现了问题。 既然孩子有了问题，那么咱们首先要做的不是说怎么给孩子补课。而是分析孩子出现的问题和出现问题的原因。这个就需要家长和咱们班主任来沟通了。 其次就是了解孩子对自己的认识。因为孩子处在叛逆期，肯定有好多话不愿意和家长老师沟通，那么，教育机构的作用就出现了。 如何体现一个教育机构好不好呢？就看那里的老师和咱们孩子的沟通能力了。因为只要是在职的任课老师其实教课都没有问题的，师资对于孩子来说不算最重要的，每个机构都一样。机构选好了，就是对老师的选择。让孩子试听课程，感受老师的教课方式，看适不适合孩子。 这才是孩子补习一系列应该做的。 哈哈，因为我也是做教育机构的。所以话有点多了。希望对家长有用。

15、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

16、令我头疼的是，在“孩子光环”的加持下，有时我还找不出听起来比较合理的反驳理由。

17、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

18、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。好的集体中，学生自尊心是极易培养的。享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

19、只有千锤百炼，才能成为好钢。

20、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

四、教育方面人生格言座右铭 励志

1、家规、家训似乎更多的是古代家庭必备的，可以约束家庭成员的言行举止为人做事的规范的文字条款，族人自觉遵守。家风是家庭家族人长期稳定下来的做人做事风格，是家规教训的事实表现。现代家庭教育更多的是以社会主义价值观、来规范教育孩子，实际上具体家庭的家规、教训，只要倡导的价值观与现代价值观不矛盾，以此教育子孙是有益的，是文化积淀，是传承光大的财富。家风更重要，通常我们说的言传身教就是要通过良好的家风对孩子潜移默化教育。

2、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。巴斯德

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、养孩子说起容易做起来难，多加油，慢慢来吧，大树不是一天长大的。

5、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

6、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。

7、教师的这些权益受侵犯，究其原因：①、教师自身权益意识淡薄。②、学校管理体制本身存在严重缺陷，校长权力缺少监督，工会作用没有得到充分发挥。③、教师权益救济渠道狭窄等等。

8、愤怒有百害而无一利，它只会增添个人的忧虑。一个人愤怒时，心脏泵出的血比平常要多，因此容易导致高血压，还可能导致心脏病。

9、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

10、不骄躁，不气馁，更不放弃，我要不懈地追求。

11、你必须百分之百的把自己推销给自己。

12、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

13、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

14、宽容孩子、正向激励

15、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦

16、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

17、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

18、最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。

19、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。马蒂

20、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

五、关于教育的个人格言

1、世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。

2、别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。

3、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。巴拉诺夫

4、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

5、以德感人，为人师表。

6、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

7、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。

8、文化教育重在一个“及”字，重在一个“小”字，即便每天从琐事着手。

9、不自满者受益，不自是者博闻!

10、有时候我真的不太能想明白，为什么无论孩子做了什么事情，我尊敬的父亲大人都能找到一堆理由去夸奖他。

11、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠

12、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。

13、我们的烦恼都是由无尽的欲望引起的，所求的越多，越会烦恼；当我们无欲无求的时候，快乐会围绕在我们的身边。

14、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

15、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

17、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

18、人生，无非是一场跋涉，总要有一个归期。

19、第严格控制孩子吃快餐垃圾食品，如牛板筋、卫龙等。

20、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心——法布尔