一、陶行知名言精选

1、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。

2、要做人民的先生先做人民的学生。

3、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。——巴甫连柯

4、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

5、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。

6、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳

7、在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”。——马克思

8、教育是立国之本。——陶行知

9、事要硬办，话要软说。贯彻始终，路线正确。打不还手，骂不还口，忍辱负重，有为有守。一粥一饭，来处不易，自勉勉人，爱惜物力。发奋忘食，公而忘私。善与人交。久而敬之。——陶行知

10、向真理弯腰的人，一旦挺起胸来，将顶天立地。——沈舜福

11、1蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈

12、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

13、山不厌高，海不厌深。——曹操

14、教育是什么?教人变!教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变教人不变的不是教育。

15、我们能做到的，比想象的更多。

16、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!

17、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

18、过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。

19、教师的职务是“千教万教，教人求真”。学生的职务是“千学万学，学做事人。”

20、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。—(朱舜水集、劝学)

二、陶行知名言名句图片

1、青春，就像受赞美的春天。——勃特勒

2、1为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特

3、成功的人影响别人，失败的人被人影响。

4、这个社会很简单、只是人太复杂。

5、10不入虎穴，焉得虎子。——后汉书

6、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

7、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林

8、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

9、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉。——陶行知

10、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

11、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温

12、1锲而不舍，金石可镂。——荀子·劝学

13、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

14、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。——郭敬明

15、青春时光转眼即逝。——贺拉斯

16、10我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

17、一年之中务求不虚度一日；一日之中不虚度一时。每月务求不虚度一日,每日务求不虚度一时.——陶行知

18、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

19、只有不怕死的人才配活着。

20、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。陶行知

三、陶行知名言精选简短

1、松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。培养儿童的创造力要同园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫。这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。

2、不喜热闹又怕孤独这就是我.

3、中国教育之通病是教用脑旳人不用手，不教用手旳人用脑，所以一无所能。中国教育革命旳对策是手脑联盟，结果是手与脑旳力量都可以大到不可思议。

4、心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪

5、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。

6、失败功之母，奋斗是成功之父。教学做是一件事，不是三。我在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。以教人者教已，在劳力上劳心。与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

7、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

9、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知

10、1路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

11、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

12、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

13、我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。——鲁迅

14、美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。——张爱玲

15、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

16、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

17、手拿菜刀砍电线一路火花带闪电。

18、iphone变薄ipad变薄了奥利奥也变薄了连感情都变薄了作业你何时才变薄。

19、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。

20、1吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

四、陶行知名言的理解感受

1、1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

4、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

5、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

6、我输不起所以才装成永远不怕输的样子.

7、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。但丁

8、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

9、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

10、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

11、1无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊

12、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

13、课堂上让学生回顾第1自然段的写法，对比老师写的瞬间梳理场景描写的方法:可以对老师的作业进行“指点”孩子们可高兴了，邱子扬说：“和课文相同的是这个瞬间有动态描写和静态描写，环境是静态的，人物行为是动态，动静结合让画面比较美。”林逸鑫说：“这个瞬间有很多的颜色，让人感受到色彩美。”李秉桓补充：“那就是。”更多的小手举例起来“这个场景了有多个一轮、一座、一条、一个、一滴、一朵。”还有同学指出了老师的不足：“课文里还写了闰土的神态和动作，我能感受到他的矫健，老师这个瞬间缺少神态，看不到少女表情。”......

14、学会安静。学会理智。学会坚强。学会努力。

15、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。——陆机

16、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特

17、1树欲静而风不止。——汉，韩婴

18、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

19、木秀于林，风必摧之。——《运命论》

20、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

五、陶行知名篇精选名句感悟

1、以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。

2、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

3、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

4、10文章，经国之大业，不朽之盛事。——曹丕

5、1塞翁失马，焉知非福？——淮南子

6、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。——陶行知

7、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

8、作一个整个的人，有三种要素：

9、关于成长的名人名言

10、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼

11、这句话出自于陶先生的文章原载于1931年5月15日第2期.后来收录于人民文学出版社的.江苏教育出版社出版的中也有.原文摘录如下:(你这糊涂的先生!你的教鞭下有瓦特.你的冷眼里有牛顿.你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可要等到坐火轮.点电灯.学微积分.才认他们是你当年的小学生?"

12、教育的目的`，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。

13、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰

14、行明教师读书会活动剪影

15、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

16、1其曲弥高，其和弥寡。——宋玉

17、渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。——陆机

18、天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜.欢喜我遇到了你,你也遇到了我。当时是你心里有了一个我,我心里也有了一个你,从今后是朝朝暮暮在一起。地久天长,同心比翼,相敬相爱相扶持.偶然发脾气,也要规劝勉励。在工作中学习,在服务上努力,追求真理,抗战到底。为着大我忘却小己,直等到最后胜利。再生一两个孩子,一半儿像我,一半儿像你。

19、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

20、精诚所至，金石为开。——《庄子》