陶行知名人名言大全摘抄(35句文案短句)

2023-03-09 10:55:07

陶行知名人名言大全摘抄

1、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。(陶行知名人名言大全摘抄)。

2、任何伟大事业的成就都离不开伟人,人只有当他们下定决心成为伟人时才会成为伟人。

3、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝,非金钱所能买得来,就不必靠金钱而后操作,尤不可因钱少推诿。

4、(素材1)“杀野生动物拍照炫耀”——11月21日晚,有网友爆料称,有人在雅鲁藏布大峡谷核心区猎杀保护动物白鹤和豹猫。22日下午,国家林业局官方微博回应称“正在严查中!”

5、位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。(康德)

6、少欲则心静,心静则事简。明.薛宣《读书录》

7、行是知之始,知是行之成。《墨辨》提出三种知识,一是亲知;二是闻知;三是说知。亲知是亲身得来的,就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的,或由师友口传,或由书本传达,都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。(陶行知名人名言大全摘抄)。

8、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

9、自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是取老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。周恩来

10、20种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。(佚名)

11、当你深入思考所触及的各种事实、现象和规律的本质时,不要吝惜时间,你对问题考虑得越深入,你的记忆就越牢固。没有理解之前,不要试图去记忆。这会浪费时间。要学会并非阅读,而是翻阅那些你已十分熟悉的东西,同时要防止浮光掠影地浏览那些你尚未理解的东西。一霍姆林斯基

12、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。

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14、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的,则其直接教授职业之师资,自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人,已达而后能达人,天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。

15、每一次的工业革命都是由于科学技术的新发展推动的,足以证明“科技是第一生产力”。

16、俭,德之共也;侈,恶之大也。《左传·庄公二十四年》引古语

17、社会是一个泥坑,我们得站在高地上。巴尔扎克《高老头》

18、教师资格考中写作的可用素材一般来源于这几个方面:历史典故、名人名言、教育理念、热点事例。

19、表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

20、先生的责任不在教,而在于教学,而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。

21、我是真正富有的,因为我的收入大于我的开支同我的欲求是相等的。(英)吉本《回忆录》

22、行动生困难,困难生疑问,疑问生假设,假设生试验,试验生断语,断语又生了行动,如此演进于无穷。

23、作为一名合格的教师,必须要掌握教育教学的相关知识,它体现了教师的基本素养,因而在备考的过程当中,建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识,并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的,你会发现教学知识与能力的许多知识我们也可以运用到写作中,比如:

24、正心以为本,修身以为基。宋.司马光《交趾献奇兽赋》

25、“六大解放”:一是解放学生的头脑,就是要鼓励学生敢想、善想,敢于动脑,善于动脑;二是解放学生的双手,就是要鼓励学生敢干、善干,敢于动手,善于动手;三是解放学生的眼睛,就是鼓励学生敢于观察、善于观察,胸怀祖国,放眼世界;四是解放学生的嘴巴,就是鼓励学生敢说、善说,敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间,就是要扩大学生的活动领域,不把他们局限在狭小的课堂里,也不局限在学校中;六是解放学生的时间,就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造,不要把课程排得满满的,也不要让课外作业多得做不完。

26、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束一个人更有成效。希腊谚语

27、正直是道德的中心(英)赫胥黎《真正的和理想的大学》

28、与其卑躬屈节以求小利还不如减少零星的花费较为得体。(英)培根《论消费》

29、仁以厚下,俭以足用。《资治通鉴》卷八九《晋纪十一》

30、爱看书的青年,大可以看看本书以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。鲁迅《读书杂谈》

31、适当的疑虑是智者的明灯,是防患于未然的良方。(英)莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》

32、修身以寡欲为要,行已以恭俭为先。《古今图书集成.学行典》

33、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

34、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

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