我思故我在下一句

1、思想的花开放着，从不曾枯萎。于是我们是龙的传人，华夏儿女，我们血液里流淌着的是智慧之神的血液。我们身上凝聚的是永不屈服的炎黄子孙之气魄，一位哲学家曾说过这样一句话“如果一个民族没有思想，那这个民族就完了“是的，一个民族，一个国家，如果失去了自己的思想，那这个民族将无法屹立于这个弱肉强食的世界了。在上个世纪，我们的祖国人民被日本人称之为东亚病夫。这个名字成了我们永远的痛。那个时候，我们的祖国崇洋媚外的人太多太多，我们失去了自己的思想，失去了民族的信念，所以我们在不断的被欺凌，那个时候，我们的祖国，半殖民半封建社会。思想在分裂，失去了主导思想，所以我们一步步被侵蚀。然而，不愿做奴隶的我们，开始强大了自己的思想，我们站了起来，成功的屹立于世界的东方。

2、网络，因此自我意识即是生命活动状态的本质，换句话说，所有生物都生活在"我生存着"的

3、认识(信息活动的过程)到"我"肉身的存在。在信息的世界中，人类的生命只不过是遗传信息

4、面对强权富贵的诱惑逼迫，荣耀已成为陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，大呼：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”倘若你也面对繁华绮丽般诱惑，是否也能如李白般超脱名利？想必当时慨然摆脱所有羁绊的同时定在感叹：“那日何日”吧。那日？那日恐怕就是你顿悟人世红尘，追求个人精神升华之日吧！(我思故我在下一句)。

5、作为听课者的我此次抱着取经学习的心态而来。本次大赛，共有一节名师读报示范课、十五节竞赛课、四场专家点评、一场学术报告。每项活动都精彩纷呈，让我学有收获，行有反思。

6、笛卡尔由此断定：我思想，所以我存在。”经验论错误之处在于：一是将“我思”等同于经验之中“我能够思考”，是一种生理上的特征和功能；二是将“我在”等同于经验之中的客观存在，即“在者”。用一个反命题即可以反驳经验主义的观点，“只有当我思想的时候，我才存在，如果我停止了思想，我就不存在了。问题是，当我们不思想的时候，我们在哪里？”

7、孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”

8、但是，没有大脑就不可能有自我意识的醒觉，所以都没有人类这些〝自我意识〞的特徵，

9、这次借着拳架下3期开班教学，杨老师通知学过拳架下的“老兵”参加复训，并给“老兵”布置了一个重要任务：学习如何当老师。

10、笛卡尔是唯心主义者，但并不是从此命题看出来的，“我思故我在”并不是唯心命题，而是纯粹认识论的内容。

11、还记得最近一次发生不愉快的事吗？我是听了你那一句话，说者无心，听者有意，不是吗？那天你走后，我就买了烟，一连抽了几根下去。到上课时地下已经多了五根烟头。晚自习自然无法上了，独自一个人望着窗外暮色，生活渺茫孤独呀。真的想个人来谈谈心，更想有人陪我去吹吹风，让风儿带走我的所有一切。让它随风去，让它无痕迹。让所有的快乐和伤悲都抛去，让那空虚的心不再渺茫。晚自习后，便出去上网、抽烟打发时间。还可那天晚上有个叫豆豆的网友陪了我聊了好久，直到我上学，心情也好多了。试着不去想你，但我却总在不经意间把你想起～！

12、太湖明珠，无锡胜景，语文报杯，如约而至，亲临会场，躬逢盛饯。取名师之教学精华，悟大家之教育襟怀。当我未来时，只知道无锡在哪里；当我离开时，无锡从此有了意义。“人是一棵会思想的芦苇。”让我们聆听谭莹老师的感悟。漫漫前行路，且行且思考，努力做一位“肚中有知识、心中有博爱、眼中有学生”的语文教师吧。

13、对美国最伟大的科学家，包括爱恩斯坦的调查显示：在那个短暂的，决定性的创造过程中，他们的思维只起了很小的作用。也就是说，这些发明创造，不是靠思维想出来的，而是灵机一动的结果。在灵光一现的时候，人其实是没有思维的，很可能正在散步，发呆，此时思维是放空的，就是在不思考的那个当下，灵感出现了，奇迹发生了。

14、我不相信，识货的只有我们这两百多人。我不相信，能够被转化为付费思维的只有我们这两百多人。

15、人生就像一场短暂的散步，迈步走过春的清风暖阳，快步跑过夏的雨荷莲香，小步漫游秋的落叶归雁，轻轻踩过冬的皑皑白雪，人生便已结束，所以我们90后不应只给别人讲我们多么特别，而应用自己的思考留下足迹，实现自己的价值。

16、我思，故我在。我思故我在作文9那些天空飘落的雨滴，无依无靠，无思无虑，随风飘动，于是便有了同样的宿命，流入大海。

17、课堂的生成资源是课堂中稍纵即逝的火花，是课堂的智慧，如果老师能抓住它，我们就能点燃学生学习的兴趣，燃起课堂的高潮。

18、怀揣着爱国之心毅然投向航空报国之路，他就是中国歼击轰炸机飞豹团队总设计师杨一坚。他在文革后百废待兴的中国，带领飞豹团队最终研发轰炸机，这不是偶然，不是侥幸，而是杨一坚的必然，因为他比他人对了一份思考，多了一份行动，在美国与苏联规范之间犹豫不决时，杨一坚没有委身现实、随波逐流，而是比其他设计者多了一份思考：为何不计算两份规范取两者中最优越的。带着他的想法，他精细的计算比较，最终选择了美国规范，他的这次选择在日后的检验中无疑是十分正确的，也正是他的正确选择成就了他的领军地位，书写了中国歼击轰炸机从白手起家到位列世界前列的历史。

19、经过开学第一课，我悟出一个道理：困难在团结面前不值一提,团结就是力量，团结可以成功。

20、＊ 我是人，也是生物。我是被父母和祖先辈的基因选择而出生到世界上的，今後我只能够靠基

21、回顾今天的课堂有喜、有忧、有笑、有累，亦有花、有果，还有一笔难得的经历财富。

22、 从19世纪开始，对意识的探究就不仅仅局限于哲学。随着科学的发展，人们对意识的探究逐渐变得严谨和深入。通过神经生物学的视角，很多以前不能解释的现象现在已变得很简单。但是，人类的意识太过复杂，直到现在，我们也只是弄清了一些简单的问题。

23、二者缺一"我"就不会存在。人经过思维才意识到自身的存在。如果把"我"的肉身换上别人的

24、不可能有〝我为什么会是我〞的醒觉。不过以自〝我〞为中心的活在世界上。是生物的本

25、不敢想象。如果我也是一名医生。会不会像他们一样毫不犹豫地前往抗疫一线？我不知道。我的心灵受到了深深的震撼：究竟是什么驱使他们不畏困难，奔赴他们的战场？难道医生的命就不珍贵吗？难道他们没有亲人吗？作为一个医生，除了天职，难道一切就如身外之物吗？

26、同样，这也可以带入自己的班集体，首先，班里的同学应意识到彼此是一个团体，其次，班级干部在需要的是十号应做好自己要管理的是每个人都应对这个班级有责任感，不推脱自己的责任，听从老师和班干部的指挥，团结一致向前看，同学间可能赢，互相帮助，无论是学习还是生活。给予彼此鼓励，也是让班集体逐渐凝聚发展的最好方式。        

27、后记：写完这篇文章，我已变成了傻子，分不清东西南北。生命只有一次，又何必那么认真呢？就像一只关在笼子里的鸟，无论如何挣扎，都逃不了自己作为玩物的命运。我虽然不能赢得整个世界，却也不至于迷失自我。呜呼，我将处于材与不材之间。我思故我在作文7“不要以为死去的人死了/只要活人还活着/死去的人总还是活着。”这是梵高为他的作品《盛开的桃花》题写的诗句。梵高相信一个人的行为、容貌会永存在那些爱过他的人的心中，他的精神将永存。是的，他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅，在破烂的藤椅上放着他的烟斗和一些纸包的烟草，他似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。他一生始终以一种坚持不懈的行为——不停地挥动画笔，向庸俗的艺术观提出挑战。今天，当他的《向日葵》在卖出天价时，正是他的思考造就;当时无人问津的作品受到现在无数人的追捧与赞扬，正是他坚持不懈地对美术的思考，使得他的艺术观超出了当时，在现在成为了佳作。这就是梵高的价值，他的人生意义。

28、拂去岁月积下的尘埃，在历史动人的容颜里，我们总能依稀辨出那些依然鲜活的形象：孔子与老子，一个一心入仕——“沽之哉，沽之哉，我待贾者也。”是孔仲尼急切要建功立业的生动写照;一个寄情于自然——“天法道，道法自然。”是老聃感悟自然的体问。孔子一心向仕，周游列国而不得任用，然而他的学说却最终一统天下。老子寄情山水，默默无闻，后世门生面对令尹之职也不动心，终南捷径的典故至今暧昧的出现在典籍之间。司马迁与班固，一个少年立志然而时运不济，忍辱负重写下了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著;一个文采飞扬，震惊朝野，一只妙笔著下煜煜《汉书》亦让人惊叹。

29、这句被笛卡尔当作自己的哲学体系的出发点的名言，在东欧和中国学界都被认为是极端主观唯心主义的总代表，而遭到严厉的批判。很多人甚至以“存在必先于意识”、“没有肉体便不能有思想”等为论据。

30、记得以前上历史课，很清晰的一个画面浮现了出来：历史老师提问我新航路开辟的意义，我明明背得很熟，然而当时脑子一片空白，这可把老师气坏了。以至于在第二次提问我我又没回答出来后就再也没提问过我。下半学期也是，我的印象中我和她没有过对话，我就这样被忽视了。我的历史成绩也一落千丈。我想每次在课堂上都能与老师有一个眼神的交流，想像那些好学生得到她的重视，可每一次换来的都是她那“不相信”的眼神。尤其是下半学期的一次历史公开课，我前面的学生都被她提问过了，轮到我的时候，我信心满满的，答案也准备得很充分，然而当我眼神与她相视时，我看到了她眼中那“无大碍”的目光从我身上扫过时，她却提问中间的好学生了，我当时流泪了，那剩下的半节课我都不在状态。

31、不同的思考，不同的选择，但却都是我们存在的价值，我们绚烂的人生。我思故我在作文8人人都有不同，不应该以贫富分贵贱。

32、我静下心来学习。学什么呢?学习功课，学会担当，学会爱，学会成熟。新时代的我们，不会被眼前的风浪掀倒，在家也能自主学习，力争上游，用知识武装自我。为父母分担一些家务，让他们在工作之余喘一口气。将感动融入实践，将信念融入奋斗，在困境中成长，在逆境中成熟，让爱滋生力量，砥砺前行，成为更好的自己。

33、看完了今年的《开学第一课》，我的心久久不能平静，心中满满的，受益匪浅，同时也让我对以后的学习有了更加明确清晰的目标。在这一次抗疫事件中，中国共产d能够在危机之中做出了正确的选择，为我们从今往后的幸福生活作出了保障，让我体会到d全心全意为人民服务的精神。同时全国人民上下齐心抗击疫情，也体现出中国人民强大的凝聚力和遇到灾难时团结一致的精神。特别是这次疫情中涌现出了大量舍生忘死，舍小家为大家的医务工作者，他们的这种宝贵的精神是非常值得让广大青年学习的，为此我也会时刻提醒着自己，将来也要像他们一样，为祖国贡献自己的一份力量。

34、战“疫”情期间，各种信息超多。很多人似乎都在“思”，一看到某条所谓透漏“实情”的信息或文章，便启动自己的大脑，开始了无尽的“思”，还要写下自己所“思”的感想。好多人发无聊的信息，用眼下流行的话说叫“刷存在感”。殊不知没有“疑”和“思”，不论你怎样卖力的“刷”，根本就谈不上“在”。网上有一篇很拉风的文章，不知根由乱引的人更多。

35、他就如同那朽草一般，殆尽自己，给那些可能已经身临绝望的人带来温暖，带来希望。

36、原意识状态。例如，植物的向光性，变形虫的〝向糖性〞等都是〝原意识〞表现的行为。

37、 世上最神秘的，莫过于人类的意识本身。如果人类有朝一日能彻底揭开意识神秘的面纱，那么必将推动科学的长足进步，还可以研究一些别的问题：动物是否有意识？如果人工智能有了意识，那么会怎么样？植物人状态下，会有意识吗？全身麻醉中的人，会做梦吗？这些问题现在还不能完全解答，但在不远的将来，人们必将找到它们的答案。

38、如果一个人没有了思想，那便只是一具行尸走肉，自盘古开天辟地以来，人类不断的在创新着，从石器,石锄到农耕农具，从桑衣麻布到丝绸绵锦。从马车马匹到地铁火车，人类一步步地走向了新世界。而这一切的一切都归功于人类的思想。因为我们这独一无二的思想让我们成为了大自然最强的守护者。而这并非是还只是原始丛林里的一具行尸走肉。