不以为然错误例句

1、〖错例〗她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。

2、例：学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。(不以为然错误例句)。

3、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。

4、他们对她的建议不以为然用不以为然进行造句篇他对我的观点不以为然，还是坚持己见。

5、不可理喻(贬)——喻，使明白。没法用道理使之明白。形容蛮不讲理。

6、美西子却是一副不以为然地样子，还是摇着她的扇子，低头酌酒。

7、“鬼斧神工”是指“人力”的技艺高超，达到了神鬼境地。非指自然形成的壮观景色。

8、“不”的基本含义为副词；引申含义为用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词，如不去、不多。

9、俗语，简练而形象化，反映人民生活经验、智慧和愿望。恰当地运用俗语，可以点缀话语、活跃气氛，甚至可以指点迷津、令人警醒。

10、国人主张以理服人，而小日本却不以为然，所以它动辄向外派兵。

11、〖错例〗他们俩的确有共同语言，的确有对于我国文学的不约而同的一整套看法。

12、他的发言,大家不以为然,反而把他驳得体无完肤。

13、比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方。

14、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。

15、比喻这里行不通，别的地方尚有回旋余地与选择的空间。

16、原指没有什么达不到的地方，后指什么地方都去，什么坏事都做。即凡能做的都做到了(用于坏事)。指与此相类似的还有“无所不为”。与“无微不至”有天壤之别。

17、例：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。

18、例：一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。

19、“万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。常被人误用为指巷子里静悄悄的，空无一人。

20、《齐鲁晚报》曾经有一篇报道，题目是《飞人曾是“麻烦”少年》。文中，介绍2008年北京奥运百米大赛打破纪录的冠军：牙买加选手尤塞恩·博尔特时说“在百米赛道上的表现，令凡人只能望其项背”。“望其项背”这样使用对吗？

21、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。

22、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。

23、比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题。

24、  我，笔名子聿。一个不太着调但非常靠谱的语文老师。穷极一生，做不完一场写作的梦。

25、望尘莫及：指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。尘，尘土；莫，不；及，赶上。多用于表示对人钦佩的自谦语。

26、不胫而走——胫：jìng，小腿。比喻事情不待推行，就迅速地传播、流行。

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28、◐◑人教版数学1-6年级上册教材一点通，教材全解助力自学

29、嗯 ?g(又音 ?)(叹词) 1)表示同意；赞成；应允；答应。

30、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。

31、例：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

32、曾几何时指“时间过去没有多久”。例句却错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。

33、白脸：京剧中的反派角色。指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。

34、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。

35、新闻题目想要表达的意思是：派出所不把居民户籍问题当回事，所以闹出了小学生丧偶的笑话。“不当回事”明显是“不以为意”的意思，所以，这里的“不以为然”用错了。

36、遍地的死尸，满腹忧愁，曼飞雅虽不以为然，可是也心情沉重。

37、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹d这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹d如此地介入地方行政，使市长及市政府成了唯d意是从的机构。

38、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。

39、不堪设想——对将来的结果不能想象，预料将来的结果很坏或很危险。

40、弹冠：掸去帽子上的尘土。弹冠相庆指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。常被误解为中性的互相庆贺，显然不当。

41、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！

42、比喻请看第三者的情面帮助或宽恕某一个人。 

43、刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。不刊，指无须修改，不能改动或不可磨灭。 “不刊之论”的正确义为内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。

44、形容个人的欲望表面上接触了，实际上没有得到满足。

45、训：准则。不足为训，是指不能当作典范或准则。句中却理解成“不足以成为教训”，是没有理解“训”的意思。

46、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。

47、细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。

48、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。

49、例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。