用两个既又造句

1、有着“凌波仙子”的别称的水仙花就像宋代诗人杨万里所赞颂的那样：“韵绝香仍绝，花清月未清。”水仙花那沁人心脾的芳香和高雅的姿态令人陶醉，如一白衣仙子在风中翩翩起舞，既优雅又大方。(用两个既又造句)。

2、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

3、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

4、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

5、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

6、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

7、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。

8、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

9、刘巧珍看起来根本不象个农村姑娘，漂亮不必说，装束既不土气，又不俗气。草绿色的确凉的裤子，洗得泛白的蓝运动布上衣，水红的的确凉衬衣的大翻领翻在外边，使得一张美丽的脸庞显得异样生动。

10、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

11、梦想是闹钟，敲碎你的黄金梦；梦想是肥皂，洗濯你的自私心。梦想既是一种获得，梦想又是一种牺牲。

12、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

13、例：A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

14、冬天就是这样：既有粗犷的外表，又有内在的秀巧。它仿佛在告诉我们：人生在世，只有经过严峻的考验，才会获得最美好的东西。

15、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

16、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

17、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

18、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

19、Chapter1：丢掉旋律！先从节奏律动玩起来

20、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

21、中弹(zhòng zhōng)  中间(zhòng zhōng)

22、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

23、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。  

24、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

25、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。