用亵渎造句子

1、 我们要学会探究学习，自己钻研，深透常见之修辞方法。如比喻手法，掌握运用起来，不下一番功夫，恐难达到熟练之程度。从比喻手法所用字数的规模看，我们可以将其分为微型化比喻、中型化比喻和宏观化比喻。可能你以前没有看过这样划分比喻的，但这种划分却极具实际意义和操作价值。

2、花开花谢，四时更替，该走的谁也无法挽留，该来的谁也阻止不了。(用亵渎造句子)。

3、易用词语                    高级成语 

4、___________在____________。___________在____________。

5、                                                                                                                                                     

6、你去北京吗？你去上海吗？　你去广州吗？　你去学校吗？

7、要等到很久以后她才知道，在他人的余生中频频被想起，或许也是一种胜利。

8、⑧但天生万物，有美有不美，有才有不才。万具枯骨，才造得一员名将；小兵小卒，岂能都成为有名的英雄。世上有坐轿的，有抬轿的；有坐席的主人和宾客，有端茶上菜的侍仆。席面上，有人坐首位，有人陪末座。厨房里，有掌勺的上灶，有烧火的灶下婢。天之生材也不齐，怎能一律均等。

9、一(颗)星星　 一(把)刀     一(把)伞

10、我有一个聪明可爱的同学，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。周斯杰的知识十分丰富，语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他的“长篇大论”。

11、今天我们要学的词是 Blasphemy. 

12、 示例一： 长江黄河的波涛，聆听了祖国铿锵前行的脚步；神舟飞船的优美轨迹，演绎出祖国日益上升的尊严；改革开放30年的伟大实践，奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙光。示例二：茫茫昆仑，巍巍长城，见证了祖国日新月异的面貌；神舟飞船的优美轨迹，演绎出祖国日益上升的尊严；改革开放30年的伟大实践，奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙光。

13、切题立意：认识英雄，铭记英雄。感恩英雄，致敬英雄。学习英雄，争做英雄。崇尚英雄，传承英雄荣光。

14、 希望同学们把    勤奋学习   作为      人生进步的重要阶梯       。

15、许多伟大的真理，在开始的时候都被认为是亵渎行为。

16、    被狂风掀起的水雾与低垂的阴云融成一片；雪色的排天大浪迸溅出的全是它晶莹透明的水珠。一束夕照射入它蓝幽幽的深处，加倍反映出夺目的光芒。瞬息间，整个世界全是细密的迷人的柔情的微波。大海中从无云影，只有阳光。这因为，它不曾有过瞬息的静止；它永远跃动不已的是那浩瀚又坦荡的生命。

17、“拼搏不如拼爹”，抑或有人抛出“长相论”、“以貌取人”，这些不良的社会心态，不可避免会浸润青少年的精神家园

18、小明在复习《蔡邕听琴》时，想要进一步了解人物，于是查阅了《后汉书·蔡邕传》中的其它语段(甲文)，并找到一段李贽评价蔡邕的话(乙文)。请阅读下面的语段，完成题目。

19、冰心老人，这位世纪老人，似乎一直就是冯骥才热情解读的一个“谜”，因为这位老人时时处处都让冯骥才震惊、崇敬和发自内心的喜爱，她的身上到底有一些什么样的力量始终震撼着冯骥才的心灵呢？后来，冯骥才找到了答案，却极其不易表达，于是他再次想到了大海。冰心啊，您就是大海！冯骥才就是这样用诗化的语言概括冰心那既博大又亲近，既辽阔又丰盈的充实着大智、大勇、大仁、大义、大爱，正大光明的人生境界。

20、时至今日，在各个民族.各个国家的前途命运都紧紧联系在一起的时代条件下，试图回归孤立主义甚至只考虑本国利益，并不符合时代发展潮流，也没有实现的条件与基础，更不会达到预期目的

21、 那些伟岸的人物，震撼的事件，澎湃的激情，勇猛的精神，冲破时间的阻隔，重又撞击着我们的心灵。90年，岁月的沉淀，伴着五四精神的绵延；90年，社会的进步，足可告慰五四运动的先贤。

22、如何对待自己的英雄，检验着一个民族的思想水平、道德境界。

23、谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

24、__________像一个大火球。   ____________像一双双美丽的眼睛。

25、“扩展语句”是一种基本的语言表达能力，请阅读下列文段，将文中空白处，补写出80字左右的语言材料，以使整个文段语气连贯，主旨鲜明。

26、《蜀道难》《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：

27、(提示：小明同学在准备期中考试时，进行了延伸学习和深度学习。请你也参与进来吧！)

28、人对自然、对生命过度地暴虐、亵渎之后，他究竟还有什么依靠呢?如果勇敢领袖们的心里深埋着仇恨和野心的地雷，敏感的阿拉伯芥又救得了几个我们疼爱的孩子呢?

29、注：①国王的新衣：出自安徒生童话《皇帝的新装》。这个故事讲了一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装。骗子声称这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。众人都称赞这件“衣服”，只有一位儿童说“他什么也没穿啊！”

30、移动互联时代到来，多元观点被迅速释放，难免让青少年陷入思想迷雾。

31、她可以长的不美，但也万万不可亵渎。每个长相平凡的女孩心里都有一颗充满希望的种子，给她阳光，或许可以开出世上最美丽的花朵。

32、她後來再也沒見過她，聽說早預備不去高考，當晚就已經輟學，與父母打工去。她趴在桌上，看著夕陽正以緩慢得令人傷心的速度落下去，落下去。

33、第⑩段引用“草木有本心，何求美人折”出自______________(人名)的《感遇十二首(其一)》，这两句诗寄寓了____________的品质。

34、我很恼火，你对待这麽严肃的是态度如此轻慢。

35、岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。--《人民日报》

36、登山的过程就是坚持的过程，昭示着一种充塞天地间的生命豪气，展示的是人类虽九死而不悔的不屈精神

37、只要毁了那个亵渎神明的浴池，就准能让泉水再流出来。

38、４、＿＿＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、无声，有力，不表露，情依然在那里;强韧，弱体，在逞强，难读懂得像个迷;非我，非你，一个人，父亲-粗造的定义;亲情，友谊，还不清，孝敬儿会尽全力。

40、高三的小伙伴们，每周一份早读资料和你分享，文末附下载方式！

41、 而2009年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于修辞的表述有四个方面：一是“正确运用常见的修辞方法(常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)”；二是“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”；三是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”；四是“有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。概括起来，有两大类：一是修辞方法(又说“修辞手法”)的阅读与运用；二是富有表现力的词语句式的赏析与运用。而两者之间有时又是你中有我我中有你的或交叉或包含关系。“语言表达准确、鲜明、生动”，有时是通过选用恰当的词语来实现，有时是借助修辞方法来完成。而常常让我们鉴赏的“语言”，多是含蕴微型对比、比拟、比喻等表达技巧的“言语”。例如：

42、用“被置于xx的聚光灯下”替换“被xx曝光”

43、拥有自由的生活和率真的个性(1’)，甘愿居于卑微(1’)，冷静地观察事态人情的真相(1’)；同时努力向上，不自暴自弃，做出自己的成就(1’)。

44、“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”，今天中国具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴具有无比强大的前进定力，青年人要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章

45、2岁儿子闯入博士爸爸毕业典礼，全场都嗨了！

46、于青少年自身而言，我们不仅要主动培养英雄情怀，更要心中有国家、脚下有远方，向英雄学习。时势造就英雄，但同处于时势之下，为何只有少数人成了英雄？与其说是时代选择了他们，不如说是他们让时代认同了他们。倘若你胸无大志，时代怎能认出你？若你的意志不堪一击，时代又怎敢将命运交托给你？卡斯特罗为了心中的正义，敢于反对一切势力，包括他的父母。他有英雄的觉悟和自律，所以最终成为时代传奇。

47、评分说明：第一空1分；第二空2分，孤芳自赏/清高自洁/品性高洁1分，不求引用/不求人知/不与物相竞1分。

48、C.主题手法   风格D.风格  语言  主题

49、善始者众，善终者寡。人生旅途中，很多人因为走了很久，面对色彩斑斓的得与失，就忘记了当时为什么出发。只有看淡得失，专注于整个过程中的种种体验，追寻更深更广层面上的星辰大海，才能让生命变得更加厚重，实现人生价值的升华。

50、大众媒体必须考虑受众，遵守文明道德规范，提高分辨力和抵抗力，肩负起严格区分.审慎选择的责任。

51、D.乙文中加点的“此辈”指的是包括王允在内的一些人。

52、要求：(1)题目自拟，文体不限，不要写成诗歌。(2)不能选择“隐身衣”。

53、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

54、(解释)风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。