请写几句爱国的名言

1、　　瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

2、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 (请写几句爱国的名言)。

3、　　谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》

4、不要扼杀儿童心中想把最珍贵的东西给亲人的意愿：其实，每个儿童都有把最珍贵的东西给父亲和母亲的意愿。如果你仔细观察一下小孩子，你就会相信这一点。十分遗憾的是，许多父母由于不懂得自己孩子心中产生了爱的萌芽，而扼杀了孩子们心中这种崇高的激情，自愿地拒绝孩子们准备为他们做的好事。

5、　　爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来 —— 奥斯特洛夫斯基

6、　　第二层启示，国力更加强盛，和平才有保障。从甲午惨败到南京之殇，从慰安妇制度到细菌战试验，惨痛的历史辙印告诉我们，没有一个强盛的国家，没有一个巩固的国防，人民只能遭殃。国家公祭日是一次回溯苦难的历史反思，更是一次矢志复兴的精神检阅，回放着昨日的屈辱和苦难，也凝聚着此刻的责任与使命，更召唤着未来的太平与安康。正直之士感言：“吾辈当自强，方使国不受他人之侮”。传承家国情怀，进而凝聚民族复兴的伟大力量，只有国家强大起来，永久和平才会成为愈发切近的希望。

7、中国文章学研究会导读导写研究中心暨河南省第22届语文年会开幕式议程

8、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。——巴斯德。

9、　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游

10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。

11、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。 

12、五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

13、地址：(450000)河南省郑州市金水路288号18-2-2201

14、(1)顺风而呼(2)声非加疾也(3)而闻者彰(4)浊酒一杯家万里(5)燕然未勒归无计

15、　　至于那些已经去世的“名言王”，你们的棺材板还压得住吗？

16、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

17、(年会作品三)用生命“推敲”语文  ----听贾志敏老先生《推敲》有感

18、如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚

19、真正的教育是从教育者的素质开始的：教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。而真正的教育，实际上就是从这儿开始的。

20、按照“各尽所能”的原则而进行教学和教育工作，能为提高学生集体的智力水平创造有利的条件。由于实施这一原则，可以使“差生”不失去自信心，使他们逐步地发展起一些智力技巧，而到了一定的阶段上，他们就能在哪怕一门学科上取得好成绩。 

21、素材关键词：民族记忆，铭记屈辱，自强不息，民族复兴，国家富强，世界和平，人类命运共同体；崇尚英雄，缅怀先烈，尊重历史，弘扬正气。

22、　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

23、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。

24、(1)月如钩，(2)寂寞梧桐深院锁清秋。(3)杯盘狼籍。(4)相与枕藉乎舟中，(5)不知东方之既白。

25、　　近乡情更切，不敢问来人。 —— 宋之问

26、　　这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要不断被铭记的历史。81年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天惨绝人寰的大屠杀中，30万同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。那段苦难深重的历史，山河破碎的血泪、生灵涂炭的悲剧、满目疮痍的痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总是让人痛彻心扉，每一次重温之时总是让人悲痛不已。

27、　　锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德

28、　　emmm……总的来说莫言的微博可以总结如下：

29、(1)绿树村边合(2)青山郭外斜(3)蜀道之难(4)难于上青天(5)使人听此凋朱颜

30、讲到国家的政治，根本上要人民有权；至于管理政府的人，便要付之于有能的专家们。

31、把学习当成一种苦事和沉重的负担――这是极不正常的现象。这是缺乏和谐的教育的直接后果。只有在这样的情况下，即把责任感变成学校精神生话的核心，把我们所谈到的个人对环境的态度的丰富多彩和多方面性集中体现出来，才有可能克服这种现象。

32、　　有意思的是，最近莫言现身亲手砸烂“莫氏鸡汤”！

33、　　历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。

34、   拿起笔，记下来所做所想。这些看似很平常几句话，像一颗颗散乱的珍珠，等有一天哪怕用一根普通的绳子把他穿起来。就是一条名贵的项链。即便是成不了专家，等老了，退休了，躺在摇椅上慢慢摇，感受那些和学生们最浪漫的事。感慨时光的流逝，感叹曾经的执着，也许会可笑自己曾经的幼稚，都将回味无穷。

35、苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微弱的光芒；真的猛士，将更奋然而前行。——鲁迅

36、QQ：2720581388      QQ群：201111803

37、我的国家，依然是五岳向上。一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前。——余光中《欢呼哈雷》

38、7:爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

39、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金。

40、　　国家公祭，更需国人铭记。对79年前的那段历史灾难的记忆与讲述，我们或许可以做得更多。有的地方记录这场惨剧只有一个抽象名词、几句简单描述，“戏谑化”的艺术表现让年轻人失去对历史的沉思……勿忘这份沉甸甸的痛苦与耻辱，我们才能在铭记中告慰死难者，在传承中汲取前行力量。

41、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

42、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 

43、重要的是要用志向鼓舞人：在我们艰难的事业中，一个最棘手、最难以捉摸的工作，就是用志向去鼓舞人。……志向是同一个人对自己的约束，给自己的承诺，对自己提出的要求相联系的。 

44、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 

45、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长

46、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

47、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

48、每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我——这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。