正确的家庭教育观念

1、孩子做了件很得意的事，但是被家长、老师一通否定，孩子肯定不会有自信；有时候孩子虽然收到了家长、老师的鼓励，但他内心有些怀疑自己的能力，或者不喜欢这件事情，那么孩子也不会有自信。(正确的家庭教育观念)。

2、为什么有些家长总觉得，自己整天那么辛苦，孩子却丝毫不理解？其实也是因为你还没有帮孩子建立起同理心，孩子还不习惯从你的角度上体谅你。

3、我们现在有很多孩子是这样子的，是因为他努力奋斗的动力源就是他人怎么欣赏他，他人怎么评价他，他怎么优于别人，这个是家庭教育非常重要的一个教育观念，如果家长这个观念是正确的，孩子努力奋斗的动力源是来自于他内心的需求，他就会很努力去做这件事情。至于周围有人欣赏他还是不欣赏他，这个问题都不大，因为他依然有这种动力在那边做这件事情，那么这个就跟家长非常有关系。

4、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。

5、   家长要了解孩子，指导帮助孩子，首先要认真学习家教知识提高家教艺术；对孩子说话，要理智思考不要责怪埋怨；叮嘱虽然重要，但要讲到点子上；要放心孩子，放心让孩子去做，做错了，吸取教训，无非花点“学费”；该管的要提出具体思路和要求，做后检查，肯定成绩，纠正不足。

6、金对应的是竞争意识，其中有包括成绩和技术技能，而水对应的是高荣，感恩和大爱，木则对应的是理财能力，火呢，对应的是责任和担当，所以一个人的思想里，如果同时具备诚信竞争意识，包容，感恩，大爱，理财能力以及责任和担当，那这样的话，他的思想就是平衡的，健康的，那么这样的人心理健康和幸福指数就都很高，与躯体一样，如果我们五行缺乏一行或者是一行以上，那么心理健康就会出现问题。

7、要点：当出现不合理的决定方式时，民主的父母会使用的是商量、给意见的方式沟通。

8、假如很多家长不知道该如何去文化教育自己的儿女，不知道如何让她们树立一个正确的人生观，能去参考一下这一部书本，里边主要讲述了傅雷对自身儿女的一些教导，这是一本很有价值的书，它可以让不少人见到那个时候的家风家训，那个时候的亲子教育，亲子教育实际上在我国也是一个中华传统文化，在古代时候有着非常良好的家风，那个时候的父母会教自己的儿女去做一些自身务必要做的事。(正确的家庭教育观念)。

9、主要表现：事情都是由孩子自己做决定，父母很少管孩子的事情。

10、其我们的父母大多没受过专门训练。无论是小时候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。即使有人说过，也只是长辈们。他们或许会说棒打出孝子、不打不成长这些在生活中流传的观念对吗?这需要我们去反思。要做驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父母3个月能学会吗?父母不同的语言、行为、教育会在孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。

11、关注孩子的事情，是为了控制，关注孩子的心情才是为了爱；

12、   心理咨询工作人员经常发现孩子的困惑很多来自家长的行为，他们会十分困惑地问：为什么大人那么“假”？为了减少孩子的这类困惑，家长必须加强自身的修养。要求孩子做到的，自己必须首先做到。

13、苦成匠，乐成师：孩子学习压力大、作业多，父母需要多一些理解，要从痛苦的学习变为快乐的学习；

14、我们来到这个世界上是做什么的？就是来这个世界奉献他的同类的。我们和动物不一样的地方就在于，我们的肉体是会死亡的，但是我们的意识是会传承下去的，孔子2500年就没有死亡过。我们的意识也是通过一代一代的人来传递下去的，每个人都来奉献自己的同类，那他的同类不就可以生生不息下去了吗？如果人可以生生不息下去，人才有了意义。

15、孩子在一年年长大，其实他们很善于观察家长的言行举动，家长的言行举动会在孩子洁白无瑕的心灵上刻下难以泯灭的痕迹，对孩子思想、性格、品德、作风的形成产生深远的影响。正因如此，家长要以身作则、讲文明、讲礼貌、讲诚信，有意识、有步骤地教给孩子待人接物的礼仪，循循善诱，持之以恒，使孩子耳濡目染，从小受到善与美的陶冶与感化，从而起到潜移默化的作用。由此说“家长是孩子的第一任老师”。

16、对于家庭教育我们有太多的技术性的处理，比如说技巧、方法，家长非常愿意探讨的就是那种方法，可是如果家长知道这个观念正确，那才是更重要的东西，就如同你这艘船开出去，你的方向在哪里，如果方向错的，那就不能到达彼岸了。即使用了很大的力气在划着船，最后到不了彼岸，那是因为目标和观念都是错误的。而家庭教育的目标是因为家庭教育观念正确，才可能达到一个目标的。所有的家长都愿望他的孩子将来是过得好的，那么共同的目标如何才能达成？那一定是家庭教育观念正确的家长才能达到，目标是要让这个孩子这一生过得好。

17、注意：想要让孩子自己学会做决定，甚至想要培养孩子的责任感时可以使用这个方式，但是对于太小的孩子不适用，因为孩子这时候对于事情的判断能力还不足，也无法承担自己犯下的错误。

18、第七点：这个人是否有与别人发生亲密关系的能力。

19、学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

20、第五点是竞争意识，其实这一点。是很多家长最看重的，似乎大家的注意力都集中到了这里，于是我们的教育就出现了。只要你把书读好，其他事儿你都不用干，各种复习资料铺天盖地，补习机构也是拔地而起，家教更是屡教不止，学生的时间好像一直不断的在被学习填充。这样仅仅为了只占成功幸福人生的五分之一把，自己全部的时间都耗进去了，在这个当中，如果家长不断的去暗示孩子成功，幸福的人生路，只有这一条。那等孩子的学习成绩不是很理想的时候，他。会怎么想呢？这时候，孩子很容易会绝望，因为他会被家长暗示。他会认为这条路如果走不下去，就没有路可以走了，因此很多高中生就会出现抑郁的现象，所以家长们，这一点我们要格外注意啊。在引导孩子竞争意识的过程当中，其实我们应该告诉自己的，孩子，只要尽力了就行，成功，幸福的人生路还有很多呀，当然讲到这里，我不是说告诉家长。成绩不重要，其实我们应该更看重的是一种平衡。

21、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

22、“宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”

23、如果她到了那个行业里，那另外一个行业更有钱，她又是不会做安定的，那么这个人他就没有安神、安心的时候，怎么可以过得好呢？也许她做小学老师，也没有能力跳槽，但是她说小学老师30年就是一个不安定的人，那就是人生过不好的。所以这个是一个人过得好的条件，家庭教育一定是这个观念上要正确的，不然教育出来的孩子，他即使钱再多也不会很快乐不会安定。

24、   要做孩子的老师和心理医生，家长要重视自身榜样的作用，要自律。我们常常看到有的父母要孩子好好学习，自己却从不学习，甚至到要晋升考试时，还作弊；父母要孩子诚实，自己却经常撒谎；父母要孩子讲究卫生，自己却不讲卫生。

25、这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。因为，幼儿期是形成良好道德、行为习惯、健康人格的重要时期，幼儿没有生活经历，分辩是非能力较差，行为自控能力较弱，行为控制力也极为有限，需要父母一定的约束和管教，需要用心去塑造孩子的心灵，培养孩子的健康情感。

26、一是家庭价值观念。如果家庭价值观念错误，那么，培养出的孩子也是有问题的。比如，很多家庭在教育子女时，不是让他们怎样为社会为他人付出(其实，这才是真正的利己)，而是教孩子怎样地自私，使孩子从小就不愿意与别人分享。看似拣了便宜，实则吃了大亏，孩子患得患失，不开心不快乐。

27、除了包容孩子的感恩之心也非常的重要，我们在正常情况下，感恩给自己好处的人或者事物，非常容易做到，但是如果让孩子感恩批评自己的人，甚至是敌人或者是仇人，这就很难做到了，所以呢，能做到这一点的才真正的是人上人，所以呢，我们在教育孩子的时候，应该多方面，多角度，全方位地去帮助孩子理解，要感恩一切，无论是顺境还是逆境，无论是好的还是坏的，无论是让自己舒服的，或者是不舒服的，都需要感恩。

28、孩子长大后，一辈子都会寻找自己认为缺失的“心理营养”，包括：安全感、认可、爱......等等；

29、在这里，我也想感谢我的姐妹、朋友们，一路走来都是她们对我的扶持和帮助。

30、2 平时要多关注教育专家论坛，多多学习新的教育理念，取其精华，选取合适的方法。

31、今天的早课就跟大家分享到这里，感谢您的收听。让爱更智慧，让家庭更幸福，我们下期再见

32、高考是唯一出路的思想在动摇。央企、国企、大型企业动不动就提92甚至小私企也跟风追名校，这就造成其他学校里没有关系的学生毕了业就失业，设立那些大学的意义何在呢？所以自知考不上名校的学生不考了，出国或经商都有，以后再花钱学个学历就行了，更有很多一线城市的家长在孩子上幼儿园时，就定下了孩子未来学业计划，是不参加高考的。

33、有句话说：“你给孩子播种什么性格，孩子就会收获什么命运。”

34、这是在推卸责任。美国教育家M·S·斯特娜说：“教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭里由母亲开始。” 家庭是孩子教育的大本营，学校不是培养孩子的唯一场地，学校是学习书本知识的主要途径，而家庭是施行早期智能开发，培养兴趣点、引发求知欲，培养良好行为道德习惯、健康人格等的场所，具有开启鸿蒙的功能。把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，既不懂家庭教育的重要性，也没有家庭教育的紧迫感，是极不明智的做法，也为时太晚。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。

35、更有甚者，一些权贵和富有人群，用金钱换责任，在孩子很小的时候，花巨资让孩子一个人出国留学，表面上为孩子做出贡献，实则是不负责任。

36、诚然，孩子的每一种心理或行为问题，都能从父母的言行与教育方式中找到答案。

37、家长一定要为孩子的健康成长和全面发展创造良好的家庭环境。孩子的出生，对于每位家长都是一件喜欢得不得了的大事，但为了孩子的成长，家长要严格要求自己，约束自己的行为，不讲脏话，也不要因一时冲动在孩子面前吵架。无论家庭人口多少，以和为贵，和气生财；无论家境贫富，时常提醒自己富日子也应当穷日子过；无论在什么样的情况下，对孩子的合理要求尽量满足，对孩子的无理要求积极引导，讲清道理，绝不能迁就忍让。

38、选择恰当的教育方法。采取正确的教育方法，家长需要注意的是，对子女教育不要脱离实际，要根据孩子自身的发展规律、心理现象及年龄特点由浅入深，循序渐进。

39、大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。逐渐地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝。剩下的是苦。正如孩子们所说：起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，还是我。是的，每天早晨天没亮就匆匆赶在路上的是孩子，每天夜晚熄灯最晚的还是孩子(可能还有搓麻将的)。现在的孩子真比农民还苦啊!他们没有享受到应有的幸福!

40、前两周我给大家分享了陈默老师关于家庭教育理念的前六点，今天，我们把最后的三点跟大家做一个分享。

41、从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

42、每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。例如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气，否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

43、只会工作不会思考，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。中心小学的研究课题已经结题，希望幼儿园的研究项目获得2011年潍坊市素质教育优秀项目奖，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得市级以上奖项。

44、把五行的思想对应到现实生活中，如果我们仅仅以赚到钱，为成功的话，那么一个竞争意识强，成绩很优秀或者有高技术高技能的人，就可能因此而发财，一个始终讲究诚信的人，因为他的信誉度高，也会拥有大批量的客户和朋友，最终也可因此发财成功，同样，如果一个人呢，有包容感，爱和大爱之心。那么大家会心里喜欢他而跟他交朋友，那么沙发才也就成为简单的事儿，一个很有理财能力的人，也会把钱真正的用火，而且没有风险，最后也会成功。

45、抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐；工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。

46、   “儿童”状态像孩子似的冲动，表现为服从和任人摆布。这种人说起话来总是“我猜想……”“我不知道……”。

47、成功的家教源于父母与孩子间相处的种种，而语气竟影响孩子的一生。