鼓舞将士出征的句子

1、 接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”，便一直盯着她。燕燕见状，早早地做好了防备，只见她两脚分开，上身略向前倾，眼睛紧紧地盯着唐明手中的沙包。突然，唐明左脚向前迈了一大步，右手高高地举起沙包，看他的手正对燕燕的方向，眼瞅着沙包又要丢向燕燕，谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身后，又滑回来，沙包如箭一般打中了王玲的右膝盖，王玲还没反应过来就“壮烈牺牲”了。原来他改变计划了。“哈哈，声东击西，真有两下子。”我不禁拍手叫好。沙包飞过来飞过去，闪躲的人转身、弯腰、抬腿，十分敏捷。投掷的人好似在扔标枪，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。

2、差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

3、六岁时，您用一层层手绢包裹的积蓄把我送入学校。 

4、王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

5、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

6、张明对李晨说:当然可以了，你让刘宇明天上午九点到我家小区来骑车就行。

7、眼睛熬红了，手指麻木了，腰肌弯曲了，一切置之度外，生命不息，码字不止。

8、秋日多悲怀。感慨以长叹。终夜不遑寐。叙意于濡翰。明灯曜闰中。清风凄已寒。白露涂前庭。应门重其关。四节相推斥。岁月忽已殚。壮士远出征。戎事将独难。涕泣洒衣裳。能不怀所欢。

9、mánɡrán(　　　　)　 shùbiān(　　　　)　　 翅bǎnɡ(　　)

10、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——出自清代：徐锡麟《出塞》

11、(解析)此题考查学生正确转述别人的话的能力。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话：因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

12、同时望你转告外公、外婆不要担心我们，爸爸妈妈一定会照顾好自己，也一定会把病毒打败，治愈更多的患者，把武汉的春天抢回来！(原谅爸爸没找到一张像样的信纸，废纸利用，寄寥寥数语，与你共勉！)

13、黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，不赶走侵略者，誓不返回家乡。

14、我将思念的心留下给父母亲，难题会来，也会过去，泪会流下，也会收起，没有什么可以让我退却，因为我要光荣的参军，即将拥有绿色军装。战友们辛苦了，新兵来了，多多照顾。

15、一弯三折中与我保持的身高、体重，如此健康，精力充沛

16、将军百战声名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。

17、舍小家为大家，一人辛苦万人甜的宣誓，此起披伏，铁骨铮铮，真英雄，惊天地，泣鬼神。

18、《破阵子》全词前面九句一气贯注,酣畅淋漓,直到结句才转笔换意,痛苦的现实与理想的梦境相互映照,给人以悲壮之美。词人用浪漫主义与现实主义虚实结合的写法,抒发壮志难酬,报国无门的悲愤。将忠君爱国的一腔热血和耿耿丹心，熔铸进这篇神采飞扬而又慷慨悲壮、沉郁顿挫的词章里。本设计将词人的情感、忠君爱国的赤诚丹心，这一人文目标，揉进“披文以入情”的文本解读和知人论世、以意逆志的溯源中，通过反复地吟诵、品味，让学生入词人之境，同词人之情；通过比较、探究、想象等鉴赏活动的开展，让学生在准确理解词意的基础上，深刻感受“壮”词的意蕴和辛弃疾豪放词的艺术特色，从而提高学生的感悟能力和欣赏品位。

19、部编版语文四年级上册教材课后习题参考答案，收藏备用！

20、在风雨飘摇的南宋王朝，辛弃疾是个失意的英雄，他才略过人，曾驰骋疆场，奋勇杀敌，但因坚决主张抗金而受到主和派的排挤和打压，以至于赋闲在上饶的山野，壮志难酬，空老林泉。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》也正表现辛弃疾壮志未酬而壮心不已的英雄悲情。起句“醉里挑灯看剑”就刻画出了一个失意的英雄形象，剑是英雄沙场立功的利器，自古是英雄所爱，但此时英雄只能“醉里”“挑灯”来看，内心块垒唯有在杯中物里暂时消释，“挑灯”“看剑”是动作，更是神态，词人挑亮灯烛，深情地端详着心爱的宝剑，灯火的红，映衬着剑的寒，相互交融间，将词人渴望重拾宝剑在刀光剑影中杀敌的愿望真切地表现出来。醉意朦胧中，词人仿佛重回那魂牵梦绕的战场和难忘的军营生活，各军营传出召唤将士们出征的号角，此时我们似乎看见斧戟丛立，战旗烈烈，一派厉兵秣马的景象。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”,将士们一同分享烤熟的牛肉，同甘共苦；军乐队奏响雄壮的战歌，鼓舞士气。“沙场秋点兵”，正是马儿长上秋膘，秋高马肥，适宜征战的好时节，仿佛看见词人，统帅将士，立马列阵，点将授令的情景。这豪迈的征战生活，这雄壮的军营场景，不禁让人血脉喷张，深感热烈和壮观。

21、词的下阙紧承上阙的感情，进而将这种豪情推向高峰，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，连用两个比喻展现出宝马良驹似风驰电掣样前进，强弓利箭如霹雳般震响。好一副风尘蔽日、冲锋陷阵的作战图啊！将士们英勇豪迈，所向无敌的形象跃然纸上。“了却君王天下事，赢得生前身后名”，这是全词感情的高峰，词人似乎在畅想，由驰骋疆场抗敌收复失地，到大功告成，为国家、为民族留下建立功勋的美名，这是理想，更是抱负和夙愿。

22、“战‘疫’胜利后，明年一定带你来武汉看樱花。”

23、《赠张徐州莫辞酒》年代：唐作者：韩愈莫辞酒，此会固难同。请看女工机上帛，半作军人旗上红。

24、⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

25、不能登台演出、忍受逼迫和随时的骚扰、没钱养家、险些丢命。

26、阅读下面一首诗，完成19~20题。(4分)

27、尺有所短，寸有所长：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

28、译文：今天头断血流有什么可怕的，创业是很艰难的，在过程中会经历很多的战争。

29、　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

30、今天一进病区看到病员们挥手、点头打招呼，我精神倍增。我们不仅要提供治疗护理，还要了解患者的心理活动。 

31、八岁时，我体弱多病，爸爸在城里工作，您时常在农忙之余用您那瘦弱的身子背着我去看医生。后来我们聊起当年，您说那时候都快要把大夫家的木门槛踏断了。 

32、■制表人：刘晓红(江苏省南京市迈皋桥中心小学校长、栖霞区学科带头人)