名人珍惜时间的小故事简短

1、如果我们不珍惜时间，时间就会一分一秒的从我们身边溜走。让你无可奈何，一事无成。

2、能正确认读“汛”等6个生字新词，并联系上下文理解词义；正确认读多音字“间”在本课的读音，能据音组词或据词定音；(名人珍惜时间的小故事简短)。

3、苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。

4、　　记得有一次，正遇上明天要小测验，我回家将作业全部写完后，随随便便地将复习资料乱翻一通，做了几道练习题，便骄傲地认为考100分不在话下，开始无所事事。于是，我就采取用“磨洋工”的做法，这边看看，那边望望，思绪也随风飘荡，飞到了九霄云外去了。当妈妈站在房门的时候我便假惺惺地拿着笔在纸上乱涂乱画，远看好像在认真地复习，做练习题。一天就这样过去了。而隔天测验的结果也可想而知，错得一塌糊涂。自从这次小测后，我彻底觉悟了，荒废时间，就是浪费自己的生命，浪费自己的精力和体力。如果我们认认真真地复习一个小时，好比我们在桌子前熬上一天的复习量。“磨洋工”也是一种非常幼稚的做法，这样不但使自己得不到全面的复习，还会使宝贵的时间白白流失，所以“磨洋工”是一种对自己非常不负责任的做法。时间流逝得无影无踪，来的快，去的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

5、　　鲁迅用有限的生命创造了无限的财富。如果一个人每天都提高谈阔论而不去行动，即使时间无限，乘于零速度路程也只不过为零。

6、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。  对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

7、晋朝陶渊明曾说：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励的，岁月不待人。”古人这些优秀的道德修养和思想品格值得我们学习和借鉴。(名人珍惜时间的小故事简短)。

8、创编绘本，可以将暑假生活中有趣的事情画下来，并写上你想说的话；也可以画书中精彩的情节；还可以画儿歌、童谣等。

9、计算小能手。每天10道口算题(进位加、退位减、混合运算等)。

10、　　生命在消逝。没有速度，再多的时间也会消失。速度乘于时间等于路程，如果把路程看成用时间造的成就，那么你做事的速度决定了所需时间的多少。

11、“如果能再节约出一点儿时间来看书就好了。可是，吃饭和睡觉都是必须的呀。”想来想去，司马光决定从睡觉中挤出一些时间。试了两天，他非常的失望，因为看书太疲劳了，司马光经常是一挨枕头就睡着，而且一觉就是大天亮。

12、　　因为时间少，写得又快，字自然成了天书。通过这件事，我懂得了珍惜时间，当天的事就要当天做完，即使还有时间也要尽快做完事情。“明日复明日，明日何其多。”这首明日歌从此一直铭记我心。

13、他还利用一切空闲的时间，比如骑马赶路的时候，或者夜里不能入睡的时候，一面默诵，一面思考文章的内容。久而久之，他不仅对所学的内容能够记诵，而且记忆力也越来越好，少时所学的东西，竟至终身不忘。由于他从小学习一丝不苟，勤奋用力，为他后来著书立说奠定了很坚实的基础。

14、   而相对于词就显得有些少，其实词也能传达出丰富的传统文化知识，而且比较详细具体。比如：我们六年级下册的课后就有两首词《浣溪沙》和《卜算子》。这两首词，作者用形象、简短的语句，写出深刻的含义，可以说词意境悠远，文化氛围浓厚！“诗贵缘情”，这首小词正是用它所表现的真挚感情来打动读者的心弦。它那从民间营养吸取来的健康情调、鲜明语言、民歌的艺术技巧无不传达着中华传统文化的精髓！

15、利用旋转、平移、对称设计一副美丽的图案。(设计在A4纸上，图案要隐含旋转、平移、对称三种现象，形成一幅作品。) 

16、　　珍惜时间，并不代表时间过得很慢，当你在读一本好书时，当你读得如痴如醉时，你就会觉得时间是在不知不觉中度过了，但你在这同时，也汲取了大量知识。

17、能正确认读“嫂”等9个生字新词，能正确读写“郎”等14个字和“嫂子”等18个词语，并联系上下文理解词义。

18、爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

19、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

20、从小喜爱戏剧的他出生在一个富裕家庭，父亲是镇长，喜欢看戏，经常招来一些剧团到镇上演出。每次，莎士比亚都看得非常入迷。镇上没有演出时，他就召集孩子们仿效剧中的人物和情节演戏。他还自编、自导、自演一些镇上发生的事，很小就表现出非凡的戏剧才能。

21、后来，父亲因投资失败而破产，13岁的莎士比亚走上了独自谋生的道路。他当过兵，做过学徒，当过瓦匠，干过小工，还做过贵族的管家和乡村教师。在为养家糊口的奔波中，他对各种各样的人物进行了细致的观察，还记录了他们很有个性的对话，这些都为他日后的创作，积累了素材。莎士比亚22岁时来到伦敦。对戏剧的强烈追求，让他在一家剧场里找到了看门的工作。起初，他只是给看戏的达官贵人们牵马看车。之后，他用挣来的小费转付给一些小孩帮他完成工作，自己他却抓紧时间到剧场里去观看演出。慢慢的，莎士比亚开始在演出中跑跑龙套、当配角。

22、    要想让大家都齐心努力学习，就必须有一个好的班级学习氛围。但班上有一部分同学屡次违反班规，对其他同学也造成严重的干扰。余锦为同学就“遵守规则”进行了演讲。

23、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

24、能正确认读“璧”等13个生字新词，并联系上下文理解词义；正确认读多音字“将”“强”“划”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

25、第二次世界大战中三巨头之一的邱吉尔，平均每一天工作十七个小时，还使得十位秘书也整日忙得团团转，为了提高驰缓的政府机构的工件效率，邱吉尔还制定了一种体制，他给那些行动迟缓的官员们的手杖上，都贴了一张一张“即日行动起来”的签条。

26、通过具体的例子，了解多义词在不同语境中会有不同意思的语言现象，学习用“温和”按不同语境的要求造句。

27、时间是物理学中的七个基本物理量(长度m，时间s，质量kg，热力学温度K(开)，电流单位A(安)，光强度cd(坎德拉)，物质的量mol(摩尔))之符号为t。在国际单位制(SI)中，时间的基本单位是秒，符号s，在2018年11月16日召开的第26届国际度量衡大会对秒的定义：未受干扰的铯-133的原子基态的两个超精细能阶间跃迁对应辐射的9,192,631,770个周期的持续时间(Δvcs)。这个定义提到的铯原子必须在绝对零度时是静止的，而且在地面上的环境是零磁场。在这样的情况下被定义的秒，与天文学上的历书时所定义的秒是等效的。生活中常用的时间单位还有：毫秒ms、分min、小时h、日(天)d、月m、年y等。

28、有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；亲人，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有。鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭的时候才走出自己工作室，实在困了，就和衣躺到床上打盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人。鲁迅曾说："美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。"鲁迅最讨厌那些"成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。

29、爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。

30、每天至少阅读40分钟。(积累一处精彩段落，背诵并整理下来)

31、    中华传统文化，听起来空而泛，但其实我们的语文老师每天都在进行着传统文化的教育，中国的传统文化，真的需要语文老师来传承和发扬！一年级的孩子，讲中华传统文化，你给他们讲什么呢？当讲到《人之初》这篇课文的时候，我们会告诉他们，学习和教育的重要性。当学到《端午粽》这篇课文的时候，我们会告诉他们一些端午节的由来故事和习俗等等，这些都是我们中华传统文化，中华传统文化的贯彻就在我们平时的课堂。

32、每天练写10个单词。可写三四年级学过的单词，可仿照字帖，规范英语书写。

33、时间到底是什么呢？时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是命运，是千金难买的无价之宝。珍惜时间的名人故事篇10著名科学家丁肇中说：“看电影是金钱和时间上的浪费，尤其是时间，那是最浪费不起的。”丁肇中读起书来非常专心，夏天里甚至隆隆的雷声大作时，他都听不见，可说是雷打不动。

34、每天读英语十五分钟(内容不限)，可跟读录音来读，注意模仿语音语调，以此来提高英语口语水平；也可以读以前学过的课文，优美简短的小诗。

35、著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。

36、最后只写出一帖交给来人，其中两句是，"为僧只合居山谷，国士筵中甚不宜。"词句委婉恳切，辞却了对方的盛情相邀，显示出不趋名利的品格，令人崇敬。

37、　　珍惜时间，就是认真去做一件事，有一个>故事，有一个人，他很愚蠢，人人都叫他不要玩，好好珍惜时间，他也很听话，就不去玩了，去“珍惜时间”了，可他整日盯着个钟看，人人都在问他做什么，他说：“你们不是叫我珍惜时间吗?现在，我盯着这个钟看，果然发现时间过得很慢!”

38、　　有没有人计算过，一分一秒你能写几个字，可以做哪些事?如果你计算过，你能不能去珍惜它?合理利用它?哪怕是一分不能一秒?

39、华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。

40、能按照要求提取语言文字信息，体会语句如何表情达意。

41、鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间.鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务；为免影响学业,他必须作好精确的时间安排.

42、自古以来一切有远大志向者，无一不惜时如金。古书《淮南子》有云：“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。”唐末王贞白的《白鹿洞》诗中更有“一寸光阴一寸金”的妙喻。

43、比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

44、因果  因为……所以……   由于……因此……既然……那么……

45、通过具体的例子，了解顿号的用法，学习给句子加上顿号。

46、客人和信件的干扰下，文思泉涌，奋笔疾书。至于法国文豪雨果的谢客术，更是别出心裁。他为集中精力写一部小说，竟给自己剃了光头。

47、此后,鲁迅几乎每天都在挤时间.他说过：“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的.”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好；正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要.他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休.

48、　　以前，我根本不珍惜时间。回家后不着急做作业，结果每天晚上都拖到9点才睡觉，这样，睡眠时间就不足，第二天起来无精打采的，上课也集中不了精神。自从学了林清玄写的《和时间赛跑》这一课后，我真正体会到了时间的一去不复返和珍贵。林清玄从小就理解了时间的珍贵，所以一直和时间赛跑着，最终实现了自已当作家的理想。他说：“虽然明天会有新的太阳，但再也不会有今天的太阳了。”这真是一句至理名言啊!所以我们要从现在起珍惜时间，把握好每一分，每一秒，才不会“少壮不努力，老大徒伤悲”。

49、每天练习30分钟硬笔或软笔书法。写方方正正中国字，做堂堂正正中国娃！

50、　　《中国民间故事》团结出版社2019年，《中国少数民族民间故事选》湖北教育出版社2010年，《中国少数民族民间故事精选》中国大百科全书出版社2003年，《非洲民间故事》团结出版社2019年，《非洲民间故事》浙江少年儿童出版社2018年，《中外民间故事》人民邮电出版社2013年，《外国民间故事》首都师范大学出版社2012年，《外国民间故事精选》北京大学出版社2004年)

51、默读课文，梳理课文条理，用将军的口吻，创造性复述这个故事。

52、推荐电影：《狮子王》(美国)《迁徙的鸟》(法国)《龙猫》(日本)

53、鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时刻。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅仅经常上当铺，跑药店，还得帮忙母亲做家务；为免影响学业，他务必作好精确的时刻安排。在鲁迅的眼中，时刻就如同生命。

54、有一名叫查第格的智者猜中了。他说：最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；没有时间，什么事情都做不成；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抠去，时间能让所有不平凡的人和事永垂青史?

55、能一边读一边想象画面，说说课文给自己留下最深刻的画面。

56、司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作，往往忘记饥渴寒暑。他住的地方，除了书本，只有非常简单的摆设：一个板床、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。

57、和同学组成小组，搜集为国家富强而奋斗的杰出人物故事，做一份手抄报。

58、为了让同学们度过一个更加丰富充实、温馨愉快的假期，学校为大家准备了一份精彩的作业大餐，大家快来领取吧！

59、能正确认读“鹭”等7个生字新词，能正确读写“宜”等10个字和“精巧”等18个词语，并联系上下文理解词义。

60、方法找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

61、默读课文，找出“我”逐渐得到珍珠鸟信赖的句段，用自己的话说说“我”是怎样得到珍珠鸟的信任的。

62、　　时间不会等你，你去珍惜它，给你更多的是以后的欢乐。我们小学生，要抓紧学习，你玩了一分钟，就浪费的时间。对于爱学习的人，一天可以看N多本书，那他们这一天的说或，在明天，就会变成快乐。我可以这样说：珍惜时间，好好学习。是以后你所快乐的泉源。

63、然后他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”然后爱迪生走了过去，拿起了那个空灯泡，向里面倒满了水，然后交给助手说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

64、爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

65、每周阅读一本书,并把书的内容分享给身边的人听。

66、　(说明：根据课程标准目标与内容的规定，“粗知课文大意”，“梳理课文条理”“把握主要内容(把握内容要点)”“了解文章的表达顺序”等目标，课文的阅读教学一般都需要进行学习训练的。但是根据编制教学目标的方法之一：如果每篇课文都要编制的相同的教学目标，为避免重复啰嗦，或用上位目标叙述，一般可不叙写出来。故这些目标没有在课文教学目标中呈现出来了(同样也不在语文要素中呈现出来)，但不等于不进行这些学习训练，例如《白鹭》。课后练习有这样的学习训练需编制教学目标的除外，例如课文《落花生》《将相和》。这两个单元教学目标是依据培训用书制定，请以最后定稿教科书为准。)

67、我会制作。到不同的超市调查相同的学习用品的单价，并制作成复式统计表。

68、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

69、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒

70、为什么要用圆木做枕头呢?原来是这样的，司马光常常读书到很晚，他读书读累了，就会睡一会儿，可是人睡觉的时候是要翻身的，当他翻身的时候，枕头就会滚到一边，这时他的头自己会碰到木板上，这样一振动，人也就醒了。于是，他就马上披衣下来，点上蜡烛，接着读书。后来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西，给它起了个名字，叫“警枕”。