身临其境的意思和造句

1、听到他的精彩解说，我们仿佛已经身临其境了。

2、Iseethreepencilsinthebag.(身临其境的意思和造句)。

3、学生在看到狡猾的大灰狼和羊奶奶，都迫不及待的想帮帮忙，故事语境的创设使原本单调的句型Whatcanyoudo?Ican…变得富有趣味。

4、人在这个仿真的环境中，有一种“身临其境”的感觉。

5、使用杜比全景声(DolbyAtmos)和DTS:X音频技术探索声音的深度。两种技术结合让您可以清晰听到从四面八方而来的各种声音，仿佛置身真实世界。(身临其境的意思和造句)。

6、这篇报道写得具体生动，使人看了有身临其境的感觉。

7、此处，蒂尔亚将她的文笔发挥到了极限，让读者身临其境的感受到这历史上重要的一幕，虽然重要，但其实也不过是两个紧张的中年男子，在一个奢华的客厅，笨拙的探索理解。用身临其境如何造句我听得入了迷，恍如身临其境。

8、因为思维和身体相连，当你运用你的感官想象出一个场景，你就会感到仿佛身临其境。

9、*仅兼容特定的三星电视。如欲了解某型号三星电视是否兼容，请至三星电视产品详情页检查或咨询客服。

10、春天，置身于这个花园，我们仿佛身临其境于世外桃源。

11、破烂的小屋，满地丢弃的生锈铁罐和坏了的水桶，一辆红色的雪佛兰大卡车蹲伏在草丛里，所有这些鬼气森森的实物遗迹很有些意味，比那些维护良好的历史名胜地让人能更身临其境地回到过去的时光里。

12、(语法)：主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义

13、从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。

14、(词语用法)：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义

15、One,two,three,throw!(Theanimalsthrowthewolfaway)

16、百闻不如一见”,以前老听人说九寨沟原始自然景观如何如何,这次身临其境,果然名不虚传!

17、坐在电脑前，鼠标一点，就能“身临其境”游览全世界的风景名胜，还能拍照留念。

18、此处，蒂尔亚将她的文笔发挥到了极限，让读者身临其境的感受到这历史上重要的一幕，虽然重要，但其实也不过是两个紧张的中年男子，在一个奢华的客厅，笨拙的探索理解。

19、百闻不如一见”,以前老听人说九寨沟原始自然景观如何如何,这次身临其境,果然名不虚传!

20、这幅画画得太好了，简直让人有身临其境的感觉。

21、(4)他生动的描述给我们身临其境的感觉(造句网)。

22、Assistant:CanIhelpyou?

23、读句子，联系上下文读，直至读懂意思，这是理解句子最基本的方法。

24、释义：道、途：路。路上听说来的；又在路上传播。指随便传说不可靠的消息；或指没有根据的消息。

25、整体的不真实，却因为细节上的真实，而给电影带来了身临其境的感染力，这构成了好莱坞屡试不爽的成功攻略的至高原则。

26、但学习一定是有法可依的，理解句子的基本方法我们可以归纳为下面这些：

27、  站得高弗能久也，莫仗一时得意，挺身遮住后来人。

28、在这个风和日丽的凌晨，我旅行了山净水秀的漓江，到处生气勃勃，两岸美景应接不暇，身临其境飘飘欲仙，令人流连忘返。

29、感谢来自全世界的专业摄影者，捕捉到焰火表演的每一个精彩瞬间，让我们仿佛身临其境有幸目睹一场奢华艳丽的焰火表演。

30、此片故事、布景、音响、导演、动画、配乐和色彩，乃是让观众完全身临其境七大法宝。

31、(9)影片非常成功地创造了令人恐惧的"身临其境"之感。

32、吕祖殿楼下通道门前蜀杜光庭诗联用反复和对比、映衬法： 

33、《小学英语新课程标准》指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作的精神,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”

34、身临其境：( shēn lín qí jìng )

35、综上所述，语词隐含义虽然是一种非本质的附加意义，却是规约语词使用的重要因素。隐含义的潜在性、活跃性与繁杂性特点决定其探求方式不止一种。本文以“尽”字为例阐释了一种前人未曾用过的探求语词隐含义的方法——利用汉字构意探求语词隐含义，并用来解析古诗词。用这种方式揭示语词隐含义，不仅有助于准确理解语词的意义，还可使诗词赏析变得更直观形象，使原来只可“意会”的炼字之妙变为可以“言传”，非常适合进行诗词教学。

36、隐含义虽反映事物非本质属性，是义位的次要语义特征，且非常不确定，但语词运用却离不开隐含义。可以说，隐含义就像生物体的遗传基因，虽经多代变异却仍对语词的使用有不可忽视的规约作用。汉字构意的具象化和可视化特点，决定了用汉字构意揭示语词隐含义有直观性和形象性的特点，更易被理解和接受，故非常适合进行诗词教学。下面以“尽”为例，说明隐含义在诗词赏析中的功能和运用方法。

37、早就听说桂林的山美水美,景色迷人,引人入胜,但是我以前体会不到这一点,这次有机会身临其境,我才认识到“桂林山水甲天下”这句话一点也不假。

38、诗歌的语言之所以是一种和日常语言有着鲜明区别的“诗家语”，其中的原因即在于日常语言发挥的是语言的叙事功能，主要的目的在于信息的传递，而诗歌语言却凸显的是语言的表现功能，主要的目的在于表现诗人内在的情感。这种表现功能的凸显，一种方法就是借助于语言的声音和画面组织强化语言的造像效果，另一种方法就是复杂语言的组织关系，在尽可能多样的关系之中，让读者通过联想和再造丰富语言的意义内涵。

39、“秦州城北寺，胜迹隗嚣宫”，诗人是一个有心的人，无论是走到哪儿，他都要尽可能地看一看当地的名胜古迹，在身同感受的经验之中，具体体会一方水土的温度和厚度。来到秦州，他自然也不例外。虽然远途颠簸的疲惫还没有消除，虽然一家大小的生活还没有着落，但一俟下了马背，他还是忙里偷闲，偷空来到秦州城北山上的隗嚣宫，探访隗嚣这位曾经威震一方的人物所留下的遗存。

40、吸血鬼神庙因为它的阴森恐怖而使很多探险家望而却步，现在我们就身临其境探访一下它吧。

41、听到这个生动故事，我们产生了一种身临其境感觉。

42、双方还就谷歌地图的街景视图功能产生争执，该功能让用户可以看到街道的实景照片，犹如身临其境一般。

43、身在其中，溪流环绕而过，让人感到并不是身处萧萧北国，而是充满诗情画意的江南。

44、Iseetwocrayonsinthebag.

45、《现代汉语词典》第六版，把的义项归纳为“完”“死亡”“达到极端”“全部用出”“用力完成”“全，都”“所有的”。这些义项都是“尽”的实义，它们不能体现“尽”的隐含义。“尽”的隐含义可以通过字形构意去探寻：“尽”的甲骨文字形作“”，像手执毛刷洗刷器皿内壁之形，表示饮食已尽；显然，甲骨文字形是“尽”的实义“完”的具象化，“饮食已尽”是用来表现“完”义的典型意象。到小篆，“尽”字演变为“”,楷定作“盡”，《说文解字》“器中空也”是对小篆字形构意的说明。据此，“尽”的古文字构意可说解为“食器中的饮食已经吃完了，食器空了”。从这个构意不仅可以抽绎出“完，终尽”等理性意义，还可以抽绎出其潜在的隐含义素——逐渐减少的动态特点；因为根据生活经验，器皿中的饮食有一个由多到少，由大到小的变化过程。因此，我们将“逐渐减少的动态变化过程”看作“尽”的隐含义。

46、我到一个地方旅游，那儿有引人入胜的风景，突然我听到一首娓娓动听的乐曲，美妙的音乐让人身临其境，可一会儿声音戛然而止了。

47、说到培养学习兴趣，孔子曾定义了三个阶段：“知之”、“好之”、“乐之”。先说“知之”，我理解为接触英语，不抵触不反感，不因其他学科成绩不佳而迁怒于英语；再说“好之”，走进英语，日日操练，不懈怠不放弃，不因对以前的老师、教材、成绩的不佳印象而疏远英语；后说“乐之”，爱上英语，处处留心，养成习惯，日常交流，融入英语大环境，自有英语小世界。