白白的云朵像什么

1、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。云朵像一团团的棉花糖，看得我的口水都要流出来了。

2、云朵像一团团的棉花糖还像洁白的风帆又像层层波浪，在这题中我们要抓住云朵的特征进行描写就行。也可以这样写白云像动物还像洁白的小兔又像咩咩叫的绵羊。(白白的云朵像什么)。

3、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

4、白白的云朵像像一只美丽的蝴蝶，像一只饮水的小鹿，真是一幅绚丽的生态图啊!

5、 小朋友们对云朵产生了浓厚的兴趣，于是我们开启了奇妙的赏云之旅。

6、比喻句常有比喻词，如&#像······似的&#&#像······一样&#&#好比&#&#是&#&#变成&#&#仿

7、天上的云朵堆在一起危峨挺拔，像险峻的山峰像一床洁白的棉被，盖住了天空羞涩的脸。天空分外蓝，白云像轻纱一样在蓝天飘荡。

8、我的云朵是红色的小花和绿色的树叶，好神奇啊！

9、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

10、云朵的形态变化无常，一会儿像静卧的狮子，一会儿又像奔跑的骏马。

11、院门口，丁丁躲在树后面，竖着耳朵，瞪着眼睛，聚精会神地看美滋儿撕开糖纸，把泡泡糖放进嘴里。

12、窗外蔚蓝的天空，白白的云朵，我的心情也十分舒畅。

13、通过观看视频，我们了解了小白云的形成过程：含有水蒸气的空气上升到一定高度，由于温度较低，过饱和的水蒸气从空气中冷凝，形成了可见的水蒸气，也就是我们所说的小云朵。

14、“我呀，一定要慢慢嚼，嚼上一整天，然后像美滋儿那样，把嘴巴鼓起来，吹出一个大泡泡，比美滋儿的还大一点点。”

15、刘春花来不及洗脸、梳头、扑粉、抺口红，这些日常中的一个个慢动作，统统归于零。下楼的时候，她来不及按电梯按钮，顺着楼道跑下去，应急灯光纷纷亮起来，照亮她脚下的路。要不是手及时扶着墙，她差一点儿摔倒。白色的宝马车，像那只纯白的布偶猫一样，静静地躺在车位上，向着那一团白影，她几乎是扑了过去。

16、昨天放学的时候我看见云朵还是红色的，像着火了一样。

17、   大冰爸爸为本次爸爸助教活动，材料准备的非常充分，PPT内容也很详细很完整。在活动过程中大冰爸爸引导孩子们尝试制作棉花糖，再到品尝棉花糖，感受云朵像棉花糖一样柔软和甜蜜。整个活动下来非常棒，小朋友们听得很认真。

18、云朵像一团团的棉花糖还像洁白的风帆又像层层波浪，在这题中我们要抓住云朵的特征进行描写就行。也可以这样写白云像动物还像洁白的小兔又像咩咩叫的绵羊。

19、“难受，想哭”在他的口中变成了“蓝瘦，香菇”！

20、洁白的云朵像一团团的棉花糖，看得我的口水都要流出来了。

21、天上的云朵堆在一起危峨挺拔，像险峻的山峰。

22、(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

23、白云一直在前方，一直跟刘春花保持着相对固定的距离。有那么一会儿，刘春花想，我不相信追不到你！就是这个“你”字，她脑海里浮出一个人。

24、白白的云朵像魔术师，把白云变幻成各种姿态。

25、天上的云朵堆在一起危峨挺拔，像险峻的山峰像一床洁白的棉被，盖住了天空羞涩的脸。天空分外蓝，白云像轻纱一样在蓝天飘荡。

26、哇，太好吃了！像是走在草莓田里，到处是草莓的清香。而草莓田的正中央，还有一条散发着浓浓奶香的牛奶河。牛奶河边，还有热乎乎的松饼。田地尽头，是晒得热乎乎的草垛。

27、快下雨了，乌黑的云朵堆成了一整片，像一大块磁铁，渐渐地往地面上沉。

28、而我们最喜欢的是“卷云朋友”，因为它表示天气很晴朗，我们可以和好朋友进行丰富的户外自主游戏。

29、一点风都没有，那疏疏落落的几团云朵，好像全都凝固了似的，像几块香甜的牛奶糖。

30、云朵像一片片洁白的羽毛，在空中缓缓地浮动。

31、    我们在本次美术活动前为幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿自主选择材料，并通过撕贴、印画以及涂色等多种表现方式，鼓励幼儿大胆进行云朵大创作。在活动过程中充分感受大自然的美，体验艺术创作的快乐。

32、洁白的云朵像一些可爱的动物，像洁白的小兔，还像咩咩叫的绵羊。

33、户外活动时，有几个小朋友抬头看着天空，七嘴八舌的在讨论些什么……我走上前去发现他们原来在讨论天上的云朵。

34、白白的云朵像海面上的层层波浪，一层一层的飘在天空中。

35、洁白的云朵像一个大大的棉花糖，漂浮在蓝天之中。

36、让我们一起来看看《七个云朵小人儿》这本绘本，听完了之后请你们再来说一说云宝宝为什么哭了？

37、可是，刘春花似乎听不到，即便听到了，她也会像听不到一样。路上的车辆不多，又让她找到了听不进良言的借口。

38、就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和 喻体(打比方的事物)。

39、我想用云朵做一个超级大面包，然后吃掉，可能我会飞起来，哈哈！

40、白白的云朵像一个大大的棉花糖，漂浮在蓝天之中。

41、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

42、(4)语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

43、来了一阵风，云朵又像一群受到惊吓的白天鹅在天空中飞速地移动着。

44、原来云朵的形状会变化，是因为在阳光的照射下地面的水渐渐蒸发，会变成一种叫做水蒸气的气体，水蒸气聚到一起，就成为白白的云朵啦。这时候，谁要是碰它一下，云朵就会立马散开，开始变身啦，而空中的风娃娃就是云朵变身的好帮手，每当风娃娃呼呼地吹到云朵身上，就会迫不及待地伸出一双巧手，把云朵捏成各种各样的形状。

45、白白的云朵像魔术师，把白云变幻成各种姿态。

46、原来就是因为这个，伤口才痊愈不了呢！妈妈恍然大悟。

47、   生活即教育，教育即生活，大自然的馈赠就是最好的素材，让孩子身处其中、直接感知从而获取经验，逐步感知大自然的美好。我们将追寻大自然的奥秘继续探秘之路，收获无限惊喜与成长！

48、   云朵真的太神奇了，可以变出各种各样的形状！让我们和爸爸助教一起再来深入感知天空中的云朵吧！

49、白白的云朵可以，像一匹白色的战马，棉花糖，鱼鳞，高山，小鸟，像腾飞的龙，像大汽车，像飞机，像猫咪，像小猴，像小狗，像一只只小绵羊在天上奔跑。像一团团柳絮在天空飞舞，像一团团绒毛，像软绵绵的枕头，像冬天的雪花，像可爱的乌龟，像美丽的鲜花，像大海，像两个小娃娃在玩耍。

50、“宝宝，宝宝，哪儿疼？到底怎么了？”刘春花心急如焚，似要发狂。