低声细语造句子四年级

1、浩如烟海：浩，广大；烟海，茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。(出处)(隋)释真观《梦赋》：若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。

2、课文中有三次写到楚王的笑，第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”，他其实是以笑来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，是笑里藏刀。(低声细语造句子四年级)。

3、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

4、课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的(商贸)大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的(友谊)之路。

5、这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

6、告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。

7、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦)

8、②不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

9、４.２０世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。

10、(2) 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 

11、《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。

12、⑵银装素裹 ：从上到下没有一点彩色，非常素洁。

13、三长两短：指意外的灾祸或事故。(出处)(明)范文若《鸳鸯棒·恚剔》：我还怕薄情郎折倒我的女儿，须一路寻上去，万一有三长两短，定要讨个明白。

14、我的发现。像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。 像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。 

15、④少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》(惜时诗句)

16、(3)身上的彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；

17、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)

18、云肃听了,面有愧色,唯唯诺诺的,不敢再劝。

19、繁花似锦：繁，多而且茂盛；锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。(出处)曹靖华《点苍山下金花娇》：中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。

20、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。(印度·泰戈尔)

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22、抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客

23、 “我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。

24、第三段(3-5)写了爬山虎脚的样子以及时怎样一步步向上爬的。

25、我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.(邓小平)

26、(3)“我们希望，我们祈盼”，“希望”和“祈盼”连用，说明了“我们”对和平的渴望是多么强烈。

27、百折不挠：折，挫折；挠，弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。(出处)汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。

28、课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚，皇帝出题考察使臣的智慧，见使臣很聪明，便答应了求婚。文臣公主经历了重重困难，最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻。从此，西藏地区和内地的联系更加紧密了。赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽，和对两地发展做出的巨大贡献。

29、②这是个狗洞，不是城门。要是访问“狗国”，当然得钻狗洞。

30、姹紫嫣红：姹、嫣，娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。(出处)(明)汤显祖《牡丹亭·惊梦》：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。

31、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

32、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

33、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

34、 “这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。

35、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

36、⑸示例：天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾。

37、⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。

38、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。 

39、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：

40、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情？