锲而不舍的拼音

1、过去人们认为做梦只发生在高频脑电波活跃的REM阶段，不过后来发现，即使在低频脑电波主导的NREM阶段，也有人会做梦。

2、文本选自人教版选择性必修三Unit4-AdversityandCourage，属于“人与自然”的主题。其中，Readingforwriting的板块主题是Learnaboutoptimismandperseverance，写作任务为WriteanessayaboutShackletonandhismenonEndurance。主语篇“Therewardforperseverance”是一篇回忆录，内容上延续了前文的3篇日记，主要记叙了留在象岛的22名探险队队员艰难等待救援的生活片段。长达4个月的等待中，他们经历了各种磨难：饮用水和食物的短缺、急剧变化的气温、燃烧动物脂肪造成的身体伤害等等。同时，他们也面临心理上的巨大挑战：未知、孤独、恐惧、绝望等各种消极情感侵袭而来，困难重重，但队员们努力保持乐观，他们的坚信和坚持最终等到了Shackleton带着救援回来！这正是文本标题所表达的“对坚持的回报”，也是主题意义“面对困难，保持乐观，不屈不挠”的完美阐释！(锲而不舍的拼音)。

3、ExplorethecharactersandtherelationshipbetweenShackletonandhiscrew.

4、《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

5、(近义词)水滴石穿、滴水穿石、愚公移山、坚韧不拔、坚忍不拔、绳锯木断、持之以恒、始终不渝、屡败屡战、皇天不负有心人、坚持不懈

6、解释：坚持到底，一点不松懈。形容做事持之以恒。懈：松懈。

7、人们在清醒时，大脑后部的颞叶、枕叶和顶叶负责接收听觉、视觉和空间感觉等信息，而大脑前部的额叶则负责分析、判断、思考和决策。

8、你昨晚梦见什么了？图片来源：wikimedia.org

9、   你要问我经验是什么，我现在也总结了四个字——‍预习复习(理科)。首先第一次预习在暑假或者是寒假，可以报一个培训班或者根据作业单自主预学下个学期的内容；第二次预习在上课之前，主要是翻看书中主要的知识点和完成一些基础练习。第一次复习在上课之后，课上完后可以在课间在脑海里面过一遍整节课的思路，做一个浅显的脑中思维导图，这样有助于把思路理顺；第二次复习就在作业之中了，做作业时可以勤翻书，一边做题一边可以巩固自己的知识点；第三四次复习分别在期中和期末，各自有统一的复习措施。对于优等生，我建议可以看一遍书的某一章或某一节再去看配套练习上的重点题或错题，最后有时间再刷几道题。

10、释义：锲，镂刻；舍，停止。不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

11、译文：你的短处，在言语欠笨，举止欠端重，读书不能深入，而作文不精彩。如果能从这三件事上下一番苦功，持之以恒，不过一两年，就有大进步。

12、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

13、解释：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲：镂刻；舍：停止。

14、不同年龄人群的觉醒、REM与NREM睡眠的时间分布状况。

15、水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。

16、出处：宋代罗大经《鹤林玉露》“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”

17、对，你猜到了这7个被试的命运——在持续一周左右的实验中，研究者在REM睡眠阶段(做梦较多的时候)频繁唤醒这些人，接着马上让他们回忆刚才做梦的内容，试着找出梦境和脑电波模式的关系。(嗯，这一批总共被唤醒多达836次……)

18、研究者在实验中进一步确认了这一点。在一次实验中，他们找来了32个人，戴上脑电波检测装置，在睡觉的时候频繁唤醒他们——这样比较不容易遗忘梦境。

19、“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。

20、白话文：你的缺点在于不会说话，如果能在这件事情上下功夫，长久地坚持下去，等到精进的时候自己都不知道。

21、keeptheirspiritsup,makefire,giveoff,motive...

22、译文：如果能够从这三件事上下一番苦功，行动要勇猛迅速，长久坚持下去，不过一两年，自然不知不觉有大的进步。

23、进步之星邓：曹友宝、罗序勇、万子豪、杨美琪、袁燕明

24、赛尔达，外国语学院英语B141班学生，他稳重踏实、勤奋刻苦，以优异的成绩为留学生涯交上了一份满意的答卷。

25、解释：无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅。也作“百折不回。

26、锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

27、例句：能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无～的精神。

28、成语辨析：锲而不舍和“持之以恒”都可形容有“恒心”。但是锲而不舍是带有比喻性；更加形象；而“持之以恒”是直陈性的。

29、他们这样扰人清梦了240次，每一次都问被吵醒的被试刚刚有没有做梦，以及能否记得梦见了什么……(有的被试由于被唤醒时困得没法回答问题，那一次就没有数据了。)

30、“不”的基本含义为副词；引申含义为用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词，如不去、不多。

31、他们把这一区域称为“后皮质热区(posteriorcorticalhotzone)”。他们通过这一区域脑电模式的变化来实时预测人们什么时候在做梦，准确度接近90%。

32、近义词：坚持不懈，持之以恒，坚韧不拔，始终不渝

33、译文：如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。

34、接着，研究者比较了做梦与否、睡眠时相和脑电波之间的关系。结果发现，不管哪种睡眠时相，不管被试能否回忆起梦境内容，也不管大脑其他区域的脑电波活动如何，那些汇报自己做了梦的被试，大脑后部一块区域的低频脑电波(1-4Hz)都会减弱，而高频脑电波(20-50Hz)会增强。

35、土库曼斯坦的中学外语开设多为俄语，与中国学生相比，赛尔达的汉语、英语基础都相对薄弱，但他觉得有压力更有动力，青春就是用来挑战的。所以他坚持课上认真做笔记，课本上夹杂着汉字、拼音、英语、俄语；课后独立认真完成作业，从不因为觉得自己是留学生就放松自我要求，他说“我是一个特别stubborn(执拗)的人，学习是第一位的，不懂的问题我一定要弄明白，所以我喜欢和中国学生和老师讨论问题”。在大大三选修第二外语时，更放弃了选择优势的俄语，选择法语，“我喜欢学习语言，我要抓住机会，多学一点知识”，每次法语考试都在80分以上。本科四年，他不断为自己设立一个又一个新目标，再一个一个的去实现，一步一个脚印，坚实前行，却实现了知识积蓄的飞跃成长。

36、    年级组长殷浩老师总结了七年级的表现。汇报了期中成绩在十三中集团三个校区的排名。总体来说进步很大，进年级前100的人数最多。他提出了我们之后学习需要注意的点――不要抱怨学习，学习靠的是坚持，要看清自己的不足，并加以改正。