教育人生格言励志

1、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。

2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。(教育人生格言励志)。

3、　　教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

4、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子。

5、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

6、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。

7、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。

8、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。(教育人生格言励志)。

9、幼儿园的时候，绘画是我的主要特长，水平可能略高于同学们那么一点，经常被老师、父母和同学的家长夸奖。

10、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

11、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

12、大学期间没有高中的紧张氛围，但是大学老师也不会像高中老师那样围在你身边，天天监督你，他会远远的看着你，就像灯塔一样，能给你指明方向，至于哪个地方最亮需要你自己去寻找方向和角度。大学老师也辛苦，他们需要科研，需要课题。

13、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

14、孩子做事有怎样使孩子成绩提高症，怎样使孩子成绩提高?怎样使孩子成绩提高的情况很常见，造成这种情况的原因也有很多，例如孩子注意力不集中，缺乏...

15、首先，严厉地指出问题，制止错误的进一步发展。在孩子的情绪相对平稳后，为他分析错误的原因，和他一起“寻找”之前正确的模样，加以肯定，并进行客观地对比。这样能够让他们通过自身的主动思考，发现问题的严重性，对将来杜绝类似的错误形成自我警醒。

16、我们在面对孩子的问题时，往往会陷入经验主义的误区。如果不能设身处地地站在孩子的理解和思维能力范围内进行引导和鼓励，那么我们的经验即便价值颇丰，也未必能触达孩子内心深处的诉求。

17、而在“赏识教育”中，我更倾向于将“赏识”解读为一个情感上偏中性、心态和行为上偏积极的词汇。

18、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

19、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

20、利用大课间，特别攻心。对那些自信心不足的学生，我会利用每天大课间的时间，表扬他(她)的一个闪光点，如“你的作文选材很棒，让人感动。”“你的字写得很工整，更加娟秀了。”“你的小老师表扬你上课笔记记得好详细，还是彩色版的呢！” “你的好朋友讲你在写小说，是吧？能不能让我先睹为呢？……”

21、苦海有涯，而学无涯；志者战中考，惰者畏中考。50句简短人生格言座右铭胸无大志，枉活一世。

22、假如家长事事包办、处处代劳，就不利于孩子独立性和主动性的培养。

23、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

25、当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 

26、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

27、人其实很难真正自由，锁住人的，往往是那人自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。亦舒

28、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

29、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。

30、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

32、宽容别人等于善待自己。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

33、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》