关于读书的小故事30字

1、　　他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。

2、------------------------------------------------(关于读书的小故事30字)。

3、人人都说:“书中自有黄金屋”，那不人人都去买了么?大了才明白，不是书里有黄金，而是知识就是难买的黄金!

4、进小学的印象我到今天还记得，那时刚刚开始创办新式小学，听说已经创办了两个学校，我们这个小学是第三个。这个小学原来是一个庙，把庙收拾收拾，就成了小学。那个房子里面都是麻雀窝，麻雀多得不得了。小学生很淘气的，我们下了课，搞一个梯子爬上去，把麻雀蛋拿出来，吃了。麻雀就在那儿飞，一边飞，一边骂我们。

5、后来我上了高中，一次偶然的机会成了改变我命运的转折点。记不住确切的时间了，我随意的翻看着学校图书室书架上的书籍，忽然一本书吸引住了我，一看到书名我就觉得有种久违的感觉。这本书就是路遥的《平凡的世界》，我看了序言和封面人物介绍，就深深的喜欢上了她。后来自不必说，我是在极大的振奋下看完了第一部，我被小说里的人和物深深地感动了，被小说那扣人心弦的生活情节揪住了。小说里孙少平的遭遇和我是何等的相似啊，一样的穷困潦倒，一样的自卑颓废，一样的被现实生活压的喘不过气来，但不同的是他没有屈服，而是敢于和命运抗争。我以最快的速度看完了第一部，遗憾的是我没有在高中看完后两部，因为学校图书馆其实小的可怜。但自此以后，我感觉自己不再自卑，也有了拼搏的勇气，我要为了改变命运而战。上大学后，我如愿以偿的看完了后两部作品，看得我热泪盈眶，润叶爱情的不幸，晓霞的英年早逝，郝红梅命运的多舛，也许这就是平凡人的世界吧。我现在已经工作几年了，《平凡的世界》这部小说我已看过多遍，每看一遍都会激起心底的浪花。现在的我已经能够以平常之心看待生活琐事，已经懂得生活的真谛。我们是平凡人，生活在平凡的世界，但我们可以让我们的世界过得不平凡！

6、此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。形容贫寒之士刻苦夜读的典故。

7、入围奖(50名)：教师专业成长类书籍一本，包括《致教育——不忘初心，让教育回家》《影像中的教育学》《好老师读心术》《做一个理性的教育者》《新生态学校——守望课堂篇》等20余种图书随机发放。

8、形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：‘吴王颇知学乎？’咨曰：‘吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”

9、那是读师范的时候，课业不重，大部分的时间都归自己掌握。我不喜欢打篮球，更不喜欢找人聊天，就把时间全部用到了读书上。

10、第二本让我怀念的书是《钱钟书传》。由于我对钱先生《围城》的爱不释手，一直以来，凡是与先生有关的作品悉数收入囊中，《钱钟书传》便是其甚至包括他夫人杨绛女士的书。《钱钟书传》曾被昔日一同事借阅，一段时间后，他以比我还难过的表情告诉我，书找不着了……我当时的感觉好似自己的孩子走失了。不幸，偶然的窜门，我在他的书架上发现那个自己的丢失的孩子赫然在目，心里万般纠结，目光抚摸一番后，只得默默的离开了，就像白色恐怖年代革命志士在穷凶极恶的敌人重重包围中，眼瞅着自己的儿女什么也不能说！后来，作为报复，我曾明目张胆的拿过他的一本宋诗鉴赏书，对他公开宣称这是给我的补偿，但别有一番滋味在心头。

11、他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

12、　　鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。

13、译文：从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。

14、曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

15、三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。”

16、 一个偶然的机会，我因为要撰写《孔子传》漫画脚本，杂志社便把我和其他几位对孔子有研究的专家、学者召集在一起。这次聚会的主题很单就是“话说孔子”，希望能给执笔者的我一些启发。

17、俞海军    江苏省南通师范学校第一附属小学

18、形容闭门谢客、专心读书学习的典故。此典的其它形式有：“下帷(帏)”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。

19、宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

20、我非常喜欢看书。暑假里，妈妈总会给我借很多的书，顺手还会为自己借一本，这次借的是韩寒写的《他的国》。

21、 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。

22、　　(感悟)学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结，我们也要像他那样不断地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。

23、第二本是《高效能人士的7个习惯》，如果我书架上就一本工具书，那就是这本，我反复安利的职场圣经，至少可以陪职场人走完20年。书很薄，但是做到每一项都很难，前三个习惯告诉你，在职场要努力让自己变牛逼；后三个习惯告诉你，光自己牛逼没用，得想办法和牛逼的人一起协作。《高》是一本深刻影响了我职场价值观的书，虽然我此刻仍不确定我做到了几项，但我很清楚，这是修炼。

24、囊萤映雪 　　比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。 

25、战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

26、有一些书，和人一样，离开了自己，就再也回不来了；和人不一样的是，人往往还有再见的时候，书却不一定！

27、悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“(苏秦)乃夜发书。陈箧数得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。”

28、他开心地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方荒僻处凿了个小小的洞穴。霎时刻，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡赶快从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光明处，收视反听地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡云云刻苦，都感想特别快慰，同时又倍感酸楚。

29、语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”

30、三十乘书 　　形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“(张华)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。 

31、语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”

32、读书，遇见自我，还您本真！读书还哭的权利，希望您也拥有！读书还哭的故事，希望您也继续！

33、 柏拉图说，哲学开始于惊疑；苏格拉底说，哲学是一种生活方式；冯友兰先生认为，每个人都有他自己的境界，甚至可以说，每个人都有他自己此时此刻的境界；周国平说，哲学是没有标准答案的，它只是一个思考的过程。

34、停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”

35、词琼浆，品鸡汤，暖柔肠，烟雨楼堂，双燕呢喃出墙，何须留恋红窗。

36、第三本应该是就是《曾国藩传》，我读的是张宏杰老师版本，这本书很适合我，我反复看也反复推荐别人，朋友同事客户，然后的书房唯一一副字，是曾国藩的六戒，反复看，反复提醒。

37、有一次，我借了好几本泰戈尔的诗集，读了一遍之后，意犹未尽，索性找本子抄下来。为了能赶在下一次借书前抄完，我连课堂上都没有停下来。正在讲课的老师看到我一直不停地抄写着，半天都不肯抬一下头，就一边讲课一边踱步到了我身边，伸手把诗集拿了起来，她一看书的名字，又还给了我，什么都没说就走了。如果我抄的是乱七八糟的书，不知道她又是何种态度呢？

38、长大了，我抱起名著读，里面人物的精神品质在激励我们奋斗。而伍美珍、杨红樱阿姨写的小说，可以让我们轻松。悲伤难过时，捧起她们的书，烦恼郁闷一扫而空。读书就像走进了一个奇妙的世界，我会随着故事情节的发展，心情起伏跌荡。现在，读书不仅是一种乐趣，还是一种享受。

39、人生充满艰辛和劳碌，我们总是一路不停地丢失，又在一路不断地寻找。当我们每个人都在形色匆匆地赶路时，便会忽视生活中每一处细节的美好。但是有一样东西能够让我们回归平静，守住内心的美好，那便是书。我是一名小学语文教师，记得刚参加工作时，没有经验，就凭着内心的一腔热血和对教育事业的热爱，我走上了讲台。初生牛犊，年轻气盛，对于小学教学我总自以为能够应对自如。然事实并不如此，毕业后，有了工作，有了生活压力，有了新的人际圈……读书这件事就在不知不觉被搁浅了。忙啊、累啊、没时间啊……这些理由便成为了我们不读书的挡箭牌。即使偶尔翻阅一本，也是漫不经心的。偶然的一次，读四年级的学生跑来跟我说我说：“老师，我想去巴学园读书。”“巴学园？什么地方？为什么要去？”在和学生的交谈中，我才突然意识到，我不得不读书了，不然怎么和学生相处？于是我读起了《窗边的小豆豆》这本书，走进小豆豆的世界。原来，竟有巴学园这么让人羡慕的学校，有小林宗作这么接地气的校长、老师，有小豆豆妈妈这么理解孩子的家长。至此以后，我给自己制定详细的读书计划。我要求自己每天下班抽出半个小时的时间来读书，春去秋来，久而久之，没想到这便成为了我的一种习惯，像每天早晨起床必须洗脸刷牙一样，睡前半小时阅读也成为了我的一种坚持。读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从初上讲台、毫无经验的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书是我生活中唯一的乐趣，但毫无疑问，读书改变了我的生活，使我平淡的生活不再单调！回首过去，是书籍伴我度过了一段段美好的时光。未来，惟愿不忘初心，坚持下去，让读书成为自己的一种独特的休闲方式！

40、停了停，孙权又说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”

41、 映月读书 　　比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。 

42、这天下午，妈妈在做家务，而我把自己的书都看完了，我就坐在沙发上看起了妈妈的书——《他的国》。我看得津津有味，故事的主人公叫左小龙，是个异想天开的年轻人，居住在亭林镇中……我看着看着便着了迷，当我看到诗人朗诵《听话》这首诗。我在沙发上哈哈大笑个不停，笑得东倒西歪。妈妈从没见过我看书的时候笑得那么厉害，便禁不住好奇心，问我：“这本书是我看的，你觉很搞笑吗?”我笑着点点头，我一口气就把这本书给看完了。晚上睡觉的时候，我隐隐约约听见妈妈的笑声，我心想：妈妈肯定在看《他的国》。

43、 听过一首歌，好像叫《白狐》，有时傻傻地想：我们每个人其实可能都是那只白狐，只是在轮回中，我们忘记了彼此的承诺，忘记了前尘往事。对于儿子，我是满心喜悦，他现时的“海量阅读”多少弥补了我幼时“阅读贫乏”的记忆。

44、靠着自己的努力，考上了中专。终于可以走出来看到了外面的世界。最让我好奇的是，有好多同学抱着我从来没有见过的书，有些只有听说过的书名。学校里，有个图书室，每周都有一次借书的机会。终于见到我读的第一本课外书-—《红楼梦》。彼此得以相见，我欣喜若狂！我仔细的阅读每一页，细细的品味每一句话;还专门拿了一个小红本，认真的记下了书中的每一句精彩的诗句;列出了《红楼梦》中所有的人物关系。每晚9点，灯灭的铃声一响，躲过学生会检查纪律时间，我悄悄钻进被窝里拿出早已准备好的手电筒，忘情地读着《红楼梦》。我一连读了两个通宵，并不感觉累。唯一让我感到不舒服的是眼睛。一照镜子，发现眼睛成了双眼皮儿。我依然陶醉在《红楼梦》的世界里，连续读了两遍，说来奇怪，我的眼睛从此变成了双眼皮。也许我本该是双眼皮儿，正巧借着看书的机会，变成了双眼皮。内心还是窃喜:读书竟然还有这样的福利！

45、出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

46、形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“(张华)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。

47、文章取自《先生说：1898年以来的北大话语》(杨虎、严敏杰、周婧编，海峡书局出版)。此书仿照《世说新语》的体例，收录一千五百多条趣闻轶事，分为授教、懿行、气节、神采、宽和、真趣、狂狷、乖僻、雅号、深情、师友、忠诲、读书、著述、论学、嘉言、讽议、辩驳、神伤、忧思、自许、月旦、谣歌、风骨、奋勉等二十五个主题，将1898年建校百余年以来北大校园流传的小故事和人物的精彩言行汇录成书。体裁采用“微博体”，合成一册段子集，内容精彩，轻松好读，实为一册新时代的《世说新语》。