因为所以造句简单一点

1、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

2、正因为我偷偷看电视，所以爸爸妈妈才不高兴的。

3、(19)玻璃窗，因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。

4、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

5、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

6、因为你是我的朋友，所以我才会帮助你渡过难关。(因为所以造句简单一点)。

7、因为需要有个美好的未来，所以我们要认真学习。

8、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

9、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

10、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

11、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

12、注：利用每个括号里的第一个单词自问自答，将一个个括号联系起来。

13、5) 那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

14、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

15、因此、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。

16、(17)公司因为改组，所以经历一场天翻地覆的人事调动。

17、因为前进的道路是曲折的，所以我们更要谨慎行进。

18、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

19、因为人生短暂如白驹过隙，所以我们更要珍惜时间。

20、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

21、　　★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

22、朗文出版社的经典语法书《Sidebyside》、剑桥出版的语法红宝书《CambridgeGrammarInUse》第一级、新加坡SAP出版社的《LearningGrammarWorkbook》。我自己选择的是SAP这套，其实另外两套也特别好，每个家庭的情况不同，所以我都简单介绍下，大家可以按需选择。

23、我比较喜欢这套，但可惜的是，壮壮一看这套每级别2本，还比较厚，而新加坡语法每级别才1本，立马坚定表示，我喜欢新加坡语法！

24、(12)因为爸爸妈妈是我的亲人，所以他们特别的爱我。

25、因为看完一部生活剧有故事的起落，所以我想到这个题目。

26、因为昨天晚上没有睡好，所以今天上课时，他睡着了。

27、因为我考试得了分，所以爸爸奖励我去游乐场。

28、__________爱吃__________。

29、(5)因为事关重大,所以他半吞半吐,不敢一下子说出来。

30、　　★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。

31、其实当孩子口语、阅读量足够大，这些问题是不存在的，但壮壮不是原版娃，所以我们只能用语法来给他助推一下。

32、因为爸爸妈妈是我的亲人，所以他们特别的爱我。

33、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

34、因为我考试得了分，所以爸爸奖励我去游乐场。

35、SBS难度明显高于新加坡语法，里面的题目更多的是开放式的，比较费脑子。但这也是我比较喜欢的原因，这样才能看得出学过的知识点是不是真的会用。

36、10：因为人力不足，所以工程迟迟没有做完。

37、一篇完美的文章就像一栋结构、外形都精致的大厦，字词就是砖瓦，句子就是填充大厦的每一个楼层，楼层结实与否、装修精美与否都直接影响着人们对它的评价。因此大家要重视读句子的能力，看到优美的句子赶紧摘抄下来并熟记，扎实用那些漂亮的句子才能充实自己的文章。

38、因为他想要顺利地考上大学，所以他每天都很刻苦努力地学习。

39、因为他计较得太多，所以他过得一点也不开心。

40、这套书据说是朗文全球销量最高的一套英语书，在国内其实地位等同于新概念。虽然这两年式微了，也依然是经典中的经典，还有不少机构，比如新东方、网校，有根据这套教材研发的课程。

41、只要一段时间不用，记不住be动词的用法，搞不清代词的几种形式是常有的事。

42、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

43、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义。

44、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

45、我常常说我是一个快乐的车夫。有人说，你是因为赚的钱多，所以快乐。我对他们说，他们正好错了，是因为我有快乐积极的心态，所以赚的钱多。

46、因为语法还是需要一定的理解和逻辑能力的，启蒙阶段就加入太多条条框框，会让孩子对英语完全提不起兴趣。

47、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

48、因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。

49、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

50、因为她驻颜有术，所以虽然年过看上去仍犹如少女。

51、正因为我是班长，所以我更要到头遵守课堂秩序。

52、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

53、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

54、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

55、因此作文在语文中占据了半壁江山，所以有人称“得作文者得天下”。

56、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

57、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。