善于读书的人的例子

1、恰好越国公杨素在李密后面赶路，看到一个少年读书如此用功，不禁心生好奇，便悄悄的在后面跟了一段时间。杨素发现前面的那位少年至始至终全神贯注，便赶上去问到：“哪里的读书人，这样好学？”李密认识杨素，赶紧下牛叩拜，通报了自己的姓名。杨素问李密读的什么，李密回答《项羽传》，随后二人交谈了一会。

2、单科著作以及小册子，还有《医学衷中参西录》、《傅青主女科》、《辨证奇闻》、《外科正宗》、《针灸大成》、《审视瑶函》、《医林改错》、《医学心悟》、《验方新编》、《串雅内外编》等，一定要读原著，才能体会到其中的细微之处。人民卫生出版社最近出版的《中医临床必读从书》105种，收集了历代各科名著，上面所说的单科著作就收在这套丛书之中。

3、——第三个，日常习惯的控制。固有的习惯，构成我们的生活方式，但恰恰是这种日久成习，让我们智商萎缩。

4、对于一线教师来说，要读思结合，读写结合，读说结合，读用结合。在阅读的过程中，由于书不同，人不同，读书的目的和方式不同，读的结果和成效就有了不同，必须强调:读书是一项苦中有乐的工程，贵在及时，重在坚持。没有极大的毅力支撑，是很难将阅读进行到底的。对于教师而言，读书不仅仅是一种乐趣，还应该是一种生活习惯与思维方式。阅读是与思考相随的。读书是花朵，思索才是果实。没有思索的阅读，是无效的阅读。我们的老祖宗一向重视思考，孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”曾子说:“吾日三省吾身。”其实，思考的过程也是求异的过程。有个形象的比喻，说我们读书做学问不要像蚂蚁那样只顾整天忙忙碌碌地储存，而不去做加工的功夫，也不要像蜘蛛那样整天只顾吐丝，而不注意汲取营养，而应该像蜜蜂那样既注重采集原料，同时也对原料进行加工、制作，从而创造出一种新的产品。读书亦然，要结合自己的经历和思考，使自己的思想系统化。阅读时大可不必那么拘谨，或正襟危坐，或集中一段时间来阅读。有时候，不妨就躺在床上随便翻翻，看到哪里算哪里，不一定一口气把一本书读完。读理论书籍有时候比较枯燥，但读人物传记、教育随笔，就感到很有趣。这些书看起来与我们的教学与研究没有什么关系，孙影老师举了“桃子”的例子，我们把桃子吃完随手把桃核扔到地上，我们已经忘了这件事了，可是第二年桃子居然发芽长叶了，就像读书也许我们在无形中给自己种了一座桃花源。就像我们读的这些著作中所蕴含的思想对我们影响是深刻的。“腹有诗书气自华”，没有真正的阅读就没有真正的教育。读书是教师的必需，正像我们人需要吃饭、休息等一样，是生活中不可或缺的部分。对于每一个人来说，“读书人”都是一个美好的身份。人生拥有这么漫长的时光，如果一辈子不读上几百本书，不享受诗意的阅读，这样的人生是苍白的、可怜的。无论时代如何变迁，读书始终是人的一种精神享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书不是为了应付外界需求，不是为人，是为己，是为了充实自己，使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义。”

5、毛主席说过，只有人民才是创造历史的动力。其实，三国演义中的黄巾军也是一次人民起义，书中写道：“四方百姓，骨黄巾从张角反者四五十万。”虽然这个起义受到了极大的镇压，但不免可以看出当时时代的黑暗以及百姓的不满。

6、速读中的难点就是对重点内容的准确，这因阅读者自身的知识水平高低而不这就需要我们有丰富的知识储备。如何做到，原尻淳一建议我们将垂直型阅读和水平型阅读相结合，实现“知识立体化”，也可称为“加快阅读的‘类比’技巧。”

7、然而，《温病条辨》也有缺陷，缺陷在哪里呢？在于作者本身是个业余医生，青年时期的主要职业是应聘在京城抄写《四库全书》以谋生，一干就是10多年，撰写这本书的时候，他本人虽然也经历过“京师大疫”，治疗过一些温病患者，在他晚年成书的《吴鞠通医案》中回忆起二三例，但他并没有成熟的、成体系的温病治疗经验。

8、关键是以怎样的落脚点面对逻辑(2015-09-13)

9、文学欣赏课，以对联大师徐华宁老师的两个课例娓娓道来老师的有趣与有料是激发和带动学生阅读的关键，书籍内容的厚重与学习方式的轻松如何有机相融。任老师说：“号召学生读书，并不是老师随便说几句读书重要，随便把网上下载的书目扔给学生那么简单。而是通过自己的学识、见解，对阅读发自内心的热爱，以及具体落实的步骤、方法，春风化雨，潜移默化。”“如果学生对读书和课程没有兴趣，不要一味地去责怪抱怨他们，而是老师先要反思是否自己读得不够？做得不够？”她对徐老师深入浅出的循循善诱，善于寻找切入点和突破口激趣以及敢于放手让学生阅读、查找资料、小组讨论、各抒己见，赞不绝口。

10、菲菲-习惯不慌不忙的生活，让我更有时间面对挑战

11、1说话紧张的时候，努力使自己放松。静静地进行深呼吸，在使气息安静下来，在吐气时稍微加进一点力气，这样心就踏实了。笑对于缓和全身的紧张状态有很好的作用。微笑能调整呼吸，还能使头脑的反应灵活，说话集中。

12、所以读书多不一定口才好，读书少也一定口才不好

13、我学中医是从读《伤寒论》入手的，感到最大的收获是其中的思维技巧、临床方法论，这是中医临床的灵魂。条文要记得熟，临床才用得活，才能掌握到中医临床的精髓。

14、匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用。他曾拜当时的博士学习《诗经》。由于勤奋学习，他对《诗》的理解十分独特透彻，当时儒学之士曾传有“无说《诗》，匡鼎来。

15、我相信读过这本《三国演义》的人，都被这个时代的群雄逐鹿和兵法韬略而深深吸引。但也都明白，其实《三国演义》有些情节张冠李戴，有些情节则是虚构。而罗贯中之所以这么做，都是为了表达一个很明显的主旨：拥刘反曹。

16、有一次，曹禺的家人准备好一澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外探听，房内不时传出水声。又过了好久，仍不见人出来。

17、“我是根据古希腊着名学者亚里士多德的观点讲的，不会错!”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。

18、邴源天资聪颖，再加上读书很用功，只用了半年时间，就学会了其他孩子几年才能学会的东西。他非常珍惜来之不易的学习机会，利用一切可以利用的时间来汲取知识。长大后的邴源依然很爱读书，经常到各地去拜师求学，后来他的学问日益增多，向他求学的人也多了起来。关于名人读书而成功的例子篇2伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。

19、附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

20、一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

21、意识到妨碍我们独立思考的这几个障碍，经常性的扫描检索，久而久之，就会推进自己的思维递进，形成独立思考能力。

22、岳老给我最大的影响是强调用古方不能随意改动，治病基本用原方，即使有所加减，也十分慎重，这其中有充足的道理。他自创的方剂只有几首，例如治疗干咳的方，叫“锄云润肺汤”，是从钱乙的补肺阿胶汤化出来的，颇有疗效。

23、起初，女士还不肯从众，独自坐着。但铃声越来越急促，周边的人规律性起立，越来越紧张，越来越严肃。终于，女士顶不住了，也随之起立，躬腰。

24、李白的故事李白小时候很贪玩，经常逃学。一次，他从学堂跑出来，到河边玩，看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去，李白很惊讶，就问老婆婆磨铁棒做什么。

25、(上图：扈老师组织开设的校本课程整合为教材出版之一)

26、因此，《温病条辨》的条文及其内容，远不及《伤寒论》的灵动和内涵的丰富。温病用三焦辨证的模式，后人以为是吴鞠通的首创，其实也是叶天士在《三时伏气外感篇》中提出的，更早则有喻昌等人。

27、但为什么此人会有“妇科圣手”之称？为什么其书能享誉临床三百余年而不衰？只有仔细领会才能发觉，原来此书方不奇而立意奇，药不奇而用量奇；其方大多以滋补肝、脾、肾为主，兼以疏肝，非常符合妇女的生理、病理机制，因而在临床上效如桴鼓。

28、有一年冬天，天气格外寒冷，三天两头下一场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着，突然发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孙康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里，他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里，借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手脚。

29、平时练习一些好的话题。在平时要留意观察别人的话题，了解吸引人的和不吸引人的话题，在自己开口时，便自觉地练习讲一些能引起别人兴趣的事情，同时避免引起不良效果的话题。

30、要学会独立思考，第一步，得弄清楚是哪些因素，妨碍了我们的思考。

31、这种错误的看书方式，最后导致他们对于看过的书是：“知其然却不知其所以然”。

32、从国庆游客井喷谈几年前的节假日改革(2016－10－05)

33、匡恒见了，马上想出了办法。他拿了一把凿子，在墙上的裂缝上凿了一个小洞。立刻，烛光射过来，匡衡对着烛光，认真地看着书。从那以后，每天晚上匡衡都会靠在墙上，借着邻居的蜡烛看书。由于童年勤奋好学，匡衡后来成了一位经学渊博的学者。

34、黄侃误把墨汁当小菜——1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

35、涔汐，我读的书也不少，你看我啥书都读一读，怎么觉得没啥进步？

36、从一个清理垃圾卖苦力的工读学生，到敢于迎接挑战的学生会主席，到作为现代建设的最高经营者带领现代集团成长为韩国最优秀的企业，到成为首尔市长，再到当选为韩国总统，创造了“工薪族神话”的李明博在现代韩国是一个极富传奇色彩的英雄人物。无论做任何事，李明博都会竭尽全力；在任何危机、挑战面前，李明博都会毅然迎上前去。这种姿态，正是韩国人在几十年时间内实现经济社会飞速发展的核心和灵魂。在《李明博自传经营未来》中，李明博生动讲述了自己的人生成长过程和奋斗历程，生动诠释了自己的价值观核心——挑战精神，诠释了企业和政府职员所应分别具有的主人意识和经营意识。

37、左思出身寒微，小时候跟人学书法、弹琴、读书，但学习成绩到不好。他父亲很泄气，认为这孩子没有出息。有一次他父亲对朋友说：“这孩子的智力才能太差了．还赶不上我呢!”左思在一旁听了很不服气，从此发愤读书学习，决心追回失去时光。经过几年后，他开始着手撰写《三都赋》。他把读书、抄录、写作结合起来，发愤攻读，勤于动笔，抄录了无数书文警句。他在室内的门上、墙上，以及厕所里都挂满了纸、毛笔，随读随记。他还把随时看到或想到的思想、语句也随时记下。经过10年构思、琢磨及反复修改，左思终于完成了《三都赋》。

38、一方面，它肯定是有用的。因为读书长知识，而在知识经济时代，不读书就没饭吃。“民以食为天”，读书自然是天大的事情，它让人掌握生存的技能。然而，过分强调有没有用，读书就容易功利化。当读书与赚钱、晋升不挂钩时，人们就把书丢到一边了。因此，必须看到另一方面，即读书是没用的。或者说，我们更应多读一些“无用书”。事实上，读书不是做生意，并非一手交钱、一手交货。许多书不见得带给人实用的知识和技能，而且很容易遗忘，从一般过日子的角度，它几乎没有用场。但读书提升你的精神，铸造我们的人格，即使大家不久都忘了书里的具体内容，可经过潜移默化，仍然会反映在一个人的气质上。假如到了一定层次，读书更给人带来超越知识的智慧。从这个角度讲，读书的没用，又是跳出一般功利的大用。

39、我们生活在一个信息快时代，速读是必须学会的阅读方法。原尻淳一指出，速读技巧即“‘假设’与‘验证’”的互相追逐”。首先发掘一篇文或一本书的关键词，检索好仔细阅读的地方，然后进行关键词构思假设，最后仔细阅读，把书中的重点与自己假设做对比分析，并做好笔记。

40、此外，人民卫生出版社的《专科专病名医临证经验丛书》、中国中医药出版社的《古今名医临证金鉴》系列丛书、上海科学技术出版社的《实用中医内科学》，均堪称集现代名医临床经验之大成的著作，在中医界影响很大。

41、为何这么说？因为人生其实是一场旅行，大家的起点一样，都哭着来；终点也一样，都空手归。假如生命没有轮回，那么我们只有这一辈子在世间行走。很显然，走的路是有限的，接触到的人和事也是有限的，看到的风景同样有限。在这个时候，读书实质上是对人生经历的补充。它打破了我们亲身经历的局限，让自己的活动半径无限制地扩大了。因此通过读书，我们可以接触到许多这辈子接触不到的人和事，看到许多这辈子原本看不到的风景。一句话，它让人生有更高的性价比。

42、(上图：逯老师导演的《日出》《哈姆雷特》以及在广州市中小学生戏剧节中荣获一等奖的自编自导自演校园剧)

43、这几本书是一个中医临床医生的安身立命之本，在读书阶段，就要背诵，至少《伤寒论》、《温病条辨》要背熟，其他则要熟读，可以一辈子受用无穷。

44、但如果是进一步对关键人物作出评价，我则是整理历史人物的主要评论，加以从不同的角度理解。比如下表是在电脑上，参考网络资料和阅读总结到的。

45、(感悟)孙康映雪读书的故事告诉我们，做什么事都只有通过刻苦努力，才能成功。特别是遇到困难时，不应该放弃，要动脑筋想办法，战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习，不要放弃，不要畏惧，要在困境中磨砺自己。

46、沈从文是民国时期着名的文学大师，他的文学作品广泛受到世人好评。小时候的沈从文就认真读书，显示出了卓越的文学家气质。

47、太平兴国二年(公元977年)，为了弘扬传统文化，宋太宗命宰相李昉等十四人编纂了《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，对中华文化的继承和发扬作出的重大贡献。

48、我在写作课程里也告诉过我的学员们：你随随便便写100篇文章，不如你认认真真把你1篇文章修改100遍的进步快。

49、要么有一个摘抄的习惯，这句写得好抄下来，那句写得秒抄下来，却从来不揣摩这句话作者写的是什么意思？作者经历了什么写下这样的一句话？

50、从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境，成为一位很有名望的学者。关于名人读书而成功的例子篇4宋太宗赵光义是一位聪明而又干练的帝王。少年时代，他曾任职于宋太祖所指挥的宿卫军。由于经历频繁战事，了解民间疾苦，继位后他澄清吏治，整顿朝纲，使得人民安居乐业，天下大平，被后人称为一代贤君。

51、 (上图：充满文化气息的长廊。每学期一次主题展出与相关读书与写作活动)

52、如何对待国民幸福感的榜单？(2015－07－05)

53、事实上，读一本真正有内涵的书，就好比与作者乃至书中的人进行一次心灵上的对话。清末左宗棠的新房门口挂着一副对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”对联是明朝理学家李贽写的。他读了《三国志》，就情不自禁想结交书中豪杰。可以说，真正善于读书的人，是不会孤独的。他甚至可以从古人的遭遇中找到自己的身影，从哲人的思考中读到自己的共鸣。人生不会轮回，历史倒在不断的轮回。多读一点历史上的人和事，其实是一种精神上的穿越，我们将明白更多的道理。有时候，前人跌的跟斗，与我们本人跌的跟斗太相像了，前人的处境和选择，恰恰是给自己指路。所以，这样的书看似没用，实在是派上最大的用场，它让人变得睿智，也让心胸变得更开阔。

54、估计我的话是说到她的心坎了，她迫不及待的使劲点点头回答：就是，就是你说的这种情况。

55、梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之中国近代维新派、新法家代表人物。

56、人际控制，无处不在。如果你太爱面子，太想讨取别人的欢心，太渴望别人的认可，太担心被别人鄙视，太犹柔寡断，逢事不敢拒绝，总之就是自我太脆弱，总难免沦为人际控制的猎物。

57、能够确定的是，你在这方面考虑得时间越久，浸淫得越深，大脑就会越来越明晰，思维就会越来越敏捷。你的人生事业，就会越来越容易。相反，则相反。

58、学习当代名医的经验集，要一本一本地看，一家一家地学，发现有好的东西，不同凡响的、作者自己反复强调的东西，要及时做笔记，甚至编成汤头歌诀，准备拿到临床上去验证。

59、跨界思维下的杭大重建(2015－04－09)

60、《松下幸之助传》对传主的求学经历、奋斗历程以及所取得的社会成就等方面进行了细致的描述，作品语言流畅，故事通俗，具有很好的阅读参考及学习价值。

61、这个医案对我影响极大，在后来的医学生涯中，我每治病，必先考虑诊病时的气候季节变动对病人的影响，甚至要用之追溯到初患病时的病因，能够时时想到这一点，有一半的疾病就成竹在胸了。

62、吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。

63、《临证指南医案》虽然是叶天士个人的医案记录，但他学贯古今，摄纳百家，浸融半个世纪以上临床家的临证精华，治病经验之丰，是无人能及的。如果不断阅读，反复揣摩，对自身临床水平的提高，大有助益，只是难读，不易体会到其中的妙处。

64、过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

65、西汉时，有个叫匡衡的书生。当他还是个孩子的时候，他非常喜欢读书，但是他的家庭很穷，买不起蜡烛，他经常为此担心。那天晚上，匡恒不小心发现自己的墙上似乎有亮光，他起身一看，原来是墙上的一道裂缝，邻居家的蜡烛从裂缝里冒了出来。

66、第二部分我想分享一下我读《三国演义》的一些读书感受，即是有批判性地阅读。

67、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出书房门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”

68、大家好，我是许家铭。今天我给大家带来的分享是关于阅读《三国演义》的方法和感想。

69、　　这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。

70、第盲目攀比阅读的书籍数量，东看看西看看，却从来不深度阅读

71、匡衡就是这样刻苦学习，勤俭节约，后来成了一个很有学问的人。这个故事也就是人们传颂的凿壁偷光，又做凿壁借光。