适合幼儿教师的座右铭

1、来信收到。的确，正如你说的那样，许多父母已经开始认识到阅读对于孩子成长的意义，意识到阅读对于人的一生发展的意义，但是，往往采取各种威逼利诱的错误方法让孩子阅读。其实，威逼利诱的方法不仅无济于事，而且往往是有着培养阅读习惯的良好目的，最后却形成了看电视、打游戏、吃肯德基麦当劳这样的坏习惯。正可谓，播下的是龙种，收获的却是跳蚤。

2、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。(适合幼儿教师的座右铭)。

3、——本观点来自《教育视界》2017年03期南京师范大学吴康宁教授的文章《激活：学校管理的首要任务》

4、　　让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

5、5关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

6、座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己,作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上,许多中外名人都有自己的“座右铭”。以下内容是我为大家整理的幼儿园教师的座右铭，希望大家喜欢！幼儿园教师的座右铭11)千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

7、　　教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

8、　　 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

11、在精神方面，人靠所阅读的东西而生活，因此变成了他现在的样子。

12、1并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

13、　　真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

14、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

15、守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

18、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮

19、2012年大学毕业进入了访幼，我相信“一分耕耘，一分收获”，也相信“笨鸟先飞”，所以在这工作的四年里，我收获了一些成绩。我有多篇论文、课件被评为市级三等奖，多次被评为园级三星教师、四星教师和优秀班主任。在教育信息网上发表多篇观察日志和幼儿美术作品。还指导幼儿参加绘画比赛，获得了很好的成绩。去年还和其他两位老师申报了小课题，我在中期汇报中上了展示课。

20、从教30年中不断在教学研究的路上探索前行，多次承担示范园开放活动、农村教师观摩活动、曾荣获天津市幼儿园教师教育教学技能竞赛一等奖，撰写的多篇论文在市区优秀论文评选中获奖。

21、4教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

22、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。

23、如何能够让教师既“仰望星空”，又“脚踩大地”？

24、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

25、真诚的爱心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

26、16)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

27、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。

28、　　我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

29、4上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

32、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮

33、2)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

34、29)我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

35、5星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

36、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

37、4不要让上课评分成为人的精神生活的唯一的呑没一切的活动领域。如果教师和学校舆论只是根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人;如果人的精神生活仅仅被局限在这个领域，也就是说，他只能在掌握知识上分数上表现自己，那么就会有失败和困难在等待他，使他的生活变成一种痛苦。

38、用爱倾听每一个孩子心底的声音。适合幼儿教师的座右铭篇2育人铸魂益智强能。

39、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。

40、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

41、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

42、从教20年不断在教学研究的路上探索前行，撰写的多篇论文在市区级各项评比中获奖。第三届“新秀杯”创优活动获一等奖。第三届和平杯教师技能竞赛中获得幼儿园健康领域第一名。

43、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

44、工作中，赵老师努力学习不断提高自身专业素养，更新教学理念。完成了天津师范大学教育管理专业研究生课程。参与了多项课题研究，撰写的教育案例、教育论文等在市级、区级评选中获得良好成绩。

45、2珍惜时光，积累经验，少犯错误，分享快乐。

46、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

47、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

48、　　我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

49、褚建丽老师，幼儿园一级教师，学前教育专业，本科学历，天津教育学会会员，天津学前教育学会会员。

50、5孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

52、1教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

53、2健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。

54、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

55、2赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

56、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

57、18)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

58、我叫朱美清，我热爱幼教工作，始终坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条，把满腔的真爱融入从教的每个日日夜夜、幼儿园的角角落落、孩子们成长的点点滴滴，26年如一日用自己慈母般的爱心哺育了许许多多个孩子，孩子们亲切地叫我“朱妈妈”，用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天空。在教育教学实践中，着眼孩子的天性，培养孩子的能力和兴趣，将游戏活动贯穿在保教活动始终，让每个孩子都得到健康全面的发展和成长。从教以来，多年获访仙中心幼儿园“五星教师”“四星教师”、“优秀班主任”、“镇优秀教师”称号。所教的班级常被评为“特色班级”，撰写的论文、教学案例、教育故事也多次获奖。

59、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。