离骚名句默写及答案(71句文案短句)
离骚名句默写及答案
1、故垒西边,人道是,。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)2005:补写出下列名篇名句中的空缺部分。(离骚名句默写及答案)。
2、(答案) 发愤忘食 乐以忘忧 无以至千里 无以成江海 似诉平生不得志 低眉信手续续弹 故国神游 一尊还酹江月 风正一帆悬 江春入旧年
3、(2)李白《蜀道难》中“______,______”两句,回顾了“五丁开山”的传说。
4、(10)写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:,
5、(1)陛下亦宜自谋, ,察纳雅言。(诸葛亮《出师表》)
6、(2019年高考北京卷)在横线处填写作品原句。(共8分)
7、(答案) )往者不可谏 来者犹可追 君子不齿 今其智乃反不能及 夙兴夜寐 言既遂矣 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
8、(解析)本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:曰、生、潦倒、挟、遨游、齐、盛事。
9、《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:________,________。
10、(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
11、《道德经》里提及的“善人者,不善人之师;不善人者,善人之资”,与《论语》中的“________________,________”有异曲同工之妙。
12、(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______,______”两句,写戍边将士满怀思乡的愁若,但末获胜利仍然不得还乡。
13、(3)郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“_________,_________”,来印证前文对哀猿长啸的描写。
14、苏轼在《赤壁赋》“主客问答”中用小虫、米粒感叹人生短暂的两句是“_____________,_____________”。
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16、(2)工笔、渲染、动静结合。清风徐来,水波不兴。月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。
17、王逸:离别的忧愁。“离,别也。骚,愁也。”
18、即使粉身碎骨也不改变,难道我能受警戒而彷徨?
19、(20新高考2卷·高考真题)补写出下列句子中的空缺部分。
20、(佩戴上缤纷的服饰啊,菲菲芳香更加显彰。①佩:用如名词,指佩戴的香草和饰玉。②缤纷:繁多。③繁饰:众多装饰品。④芳菲菲:形容服饰品芳香浓烈。⑤弥章:更加明显。章,通“彰”。)
21、(2)涉江采芙蓉,______________。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)
22、李白在《蜀道难》中,用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶,向友人表明属地不可久留,用“________,________”规劝有人早离是非之地。
23、南华经——庄周——至人无己,神人无功,圣人无名
24、《离骚》中表明作者宁可突然死去,随流水而长逝,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:“ , ”。
25、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 余虽好修姱以革几羁兮,謇朝谇而夕替
26、Sleeping SunNightwish - Oceanborn
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28、(解析)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
29、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人,想到怎么才能得到千万间高楼大厦,能够“________,________。”
30、(2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
31、血统高贵,器宇不凡(皇句)身披香草,具有美丽的华彩(扈句)
32、在《离骚》中屈原写自己因为用香蕙做佩带而遭贬黜,又因采集兰芷而被强加罪名的两句是“ , ”。
33、(答案) 不义而富且贵 于我如浮云 力尽不知热 但惜夏日长
34、杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此有直接描述,这个句子是________,________。
35、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”
36、(2)苏轼《赤壁赋》中的客人,心中疑虑消除,于是和苏轼“,”,跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。
37、杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是“_____,____?”
38、诗人讴歌、追求的是怎样的理想?(找出诗句,并稍加阐述)
39、(2)《答司马谏议书》中表述不为生事的句子是___________,__________。
40、(“将往观乎四荒”,写屈原既在楚国不能伸志,于是也萌生过出走他国的念头,但就在此时,又忽然反顾游目,翘首以待,求怀王回心转意。此句和前文“回朕车以复路”相应,表明屈原内心的矛盾冲突,他在进仕与退隐,出走他国与留在楚国的问题上展开了激烈的思想交锋,而斗争的结果是:虽遭贬弃,幽愁忧愤,但仍然“眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反”。)
41、(1)骚体诗的朗读节奏:一般是四个节拍,随文切分。
42、感知、理解课文。鼓励学生充分挖掘利用课文注释,力求自己动手疏通词句。
43、史上最牛的一场科举:出了8位文坛大家和9位宰相
44、(2)______________,______________,七十者可以食肉矣。(《孟子·寡人之于国也》)
45、(解析)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
46、屈原在《离骚》中,表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义的诗句是“_________________,________________”。
47、(答案) 怒而飞 其翼若垂天之云 诵明月之诗 歌窈窕之章 夙兴夜寐 靡有朝矣 尽吾志也而不能至者 可以无悔矣
48、在《锦瑟》中,诗人用“___________,___________”一句,写出了人们在时过境迁,物是人非之后的那种深长的感叹,让人惆怅万千。
49、(答案) 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 座中泣下谁最多
50、这时候我们喝酒喝得十分高兴,我用手叩击着船舷唱起歌来。歌中唱道:“桂树做的棹啊,木兰做的桨,(桨)划破月光下的清波啊,(船)在月光浮动的水面上逆流而上。我的心里想得很远啊,眺望美人,(美人)却在天的那一边。”客人中有位吹洞箫的,依照歌曲的声调和节拍伴奏起来。洞箫声呜呜地响着,像有所怨恨又像有所思念,既像在哭泣,又像在哀诉,尾声凄切、婉转、悠长,如同不断的细丝。能使深谷中的蛟龙为之起舞,能使孤舟上的寡妇听了落泪。
51、意在引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,提高人文素养。注意不要写错别字,作家和作品要对应,不出现常识性错误。
52、(3)小张最近天天加班,早起晚睡。她借用《诗经》中的名句来调侃这种生活状态:“___________,______________。”
53、名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,而是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形,注意易错字、生僻字及语气词的写法,字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形,不仅要在理解的基础上记忆,又要立足于“写”,不要背下来了却因为书写错误而得不到该得的分数。
54、了解屈原生平,感知其高贵的个人品质,和忠君爱国思想。
55、此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“尊”“酹”的书写。
56、(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“________________”,饥饿的路人也不会接受;若“________________”,即便是乞丐也会拒绝。
57、人人都把艾草挂满腰间,说幽兰是不可佩的东西。对草木好坏还分辨不清,怎么能够正确评价玉器?用粪土塞满自己的香袋,反说佩的申椒没有香气。想听从灵氛占卜的好卦,我心中犹豫而疑惑不定,听说巫咸今晚将要降神,我带着花椒精米去接他。
58、(1)《诗经·氓》中“,”句用比兴手法,表达什么事物都有一定的限度,反衬男子的变化无常。
59、后悔当初不曾看清前途,迟疑了一阵我又将回头。
60、(这两句写诗人虽然为自己的遭际悲愤万端,却不会因此而改变节操和志向。前面写“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,那是表明他愿为美好的理想献身;“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。”这是声明他绝不与朝廷小人同流合污。)
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62、(解析)本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法,如“纫”“锲”“峥嵘”“崔嵬”“琼瑶”等,要理解字义去记忆。
63、(7)浴乎沂,__________,咏而归。(《论语·先进》)
64、《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:________,________。
65、(6)用高超的手法描写动人的音乐的句子是:,。
66、(解析)此题考查学生名句默写的能力。在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词:勇、知方、眉、却、间、可怜。
67、(2)覆杯水于坳堂之上,___________,___________,水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)
68、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:
69、本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。写错字、漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:纶、樯橹。
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