朝花夕拾读书笔记摘抄及感悟

1、《骆驼祥子》真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。读完可以试着给祥子写小传，可以探索祥子悲剧的原因，还可以品品作品里的「京味儿」。

2、作者简介：王艳，山西省晋城市晋城爱物学校初中语文教师，语文湿地栖居者。有志者事竟成，努力拼搏，成就更加美丽的人生。(朝花夕拾读书笔记摘抄及感悟)。

3、辣。鲁迅的本色。辛辣的笔风，自然会有其笔尖直指的人群。那句“横眉冷对千夫指”凛然1个顶天大汉的形象，对反对、守旧势力的抨击与嘲讽是毫不留情。譬如对陈、徐两人犀利、刻薄的讽刺，入口微辣，入肚却穿肠荡胃，甚是寻味。

4、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。

5、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

6、不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。

7、②人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

8、我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

9、暑假来临，我读了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

10、第六天可以布置学生将《小引》和《后记》以及10篇正文做一个综合速读。

11、时过境迁，如今的外婆家虽是老房子的外观，内部却已装修得朴素而不失美丽；昔日阳台的那些奇花异草早已换了一批又一批，那把木制躺椅也不知去向，但那美好的童年记却和鲁迅一样留在了心中，成了永恒的回忆……

12、★2022朝花夕拾第二章读后感以及感想10篇

13、扬州市田家炳实验中学一直以来让学生在活动中收获，在学习中进步。本周初一年级举办了以“阅读名著——《朝花夕拾》”为主题的手抄报比赛。学生们沉浸阅读、深入思考、交流互通，并将读书笔记的好词好句摘抄与心得体会用绘画手抄报的方式展现出来。妙手绘童心，一幅幅画生动地再现了《朝花夕拾》中人物、场景，有鲁迅心目中的乐园——百草园，还有那个“鬼而人，理而情，可怖又可爱”的无常，以及《五猖会》中儿童们的游戏——“吹嘟嘟”……色彩鲜艳，形象可爱。工整的字迹书写出自己对经典的体悟，情感细腻，感悟深刻。一份份精致而独特的手抄报不仅是学生兴趣最好的载体，更是扬州田中将“五个一百工程”深入开展的最好体现。

14、《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》它记叙的是鲁迅儿时要去看五猖会，父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切期盼和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心里无知和隔膜。

15、从小学就经常听说起大文豪鲁迅，耳目熏陶，自然对这位大作家心生仰慕之情。这个暑假又捧起了他的作品《朝花夕拾》，进入了鲁迅先生的童年世界。

16、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

17、后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。

18、这本书主要是写了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。这本书一共被分为篇作品，每一篇内容都非常精彩。例如:《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

19、鲁迅，原名周树人，字豫才。是我国伟大的教育家、思想家、民主战士。中国的第一篇白话小说是他的《狂人日记》，他讨厌封建习俗，并敢于说出来，写出来。他认为《二十四孝》是虚伪和残酷的，他还要用“最黑，最黑，最黑的咒文”“诅咒一切反对白话者，妨碍白话者”。鲁讯先生是以笔为枪的战士，他的子弹是打在敌人的心里的，他的子弹是敌人躲不过去的。同时，也好像是一只战斗的号角，使被奴隶的人民觉醒，参加到民主斗争的活动中去。

20、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”这天真活泼的话语给我留下深刻印象。使我产生共鸣，带给了我无限美好的幻想……

21、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

22、鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

23、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。  

24、阅读《汤姆索亚历险记》、《西游记》、《水浒传》，理清故事情节，了解小说写作特色。

25、我认为孙悟空是一个性情顽劣、十分聪明、充满正义、爱卖弄的猴子。因为他无父无母，大家就瞧不起他，又由于悟空有能力，但在天庭不受重视，所以他以大闹天宫的行为作为一种反抗。

26、孩子家长@Smile说：“人家凭实力看电视玩玩具，凭业绩吃零食，咱也不敢说，咱也不敢问？看吧”

27、从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。

28、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。

29、除了童年的美好往事，鲁迅还写到了家庭的没落、世态的炎凉、南京求学的过程，进化论的萌芽以及学医的过程。直到后来，当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众，周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。

30、作者在行文中经常插入一些与文章内容有关的典故等，使文章内容更加丰富多彩，使行文更有说服力。而且《朝花夕拾》这部作品不但手法犀利，入木三分，而且语言也与众不同。作品的语言清新自然，朴实而又不失稳重，读起来琅琅上口，亲切感人，总能勾起人们对往事的留恋与回味······

31、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。   

32、课程原计划是设想学生在导读课过后，深入阅读文本，或是根据课本导读提示，或是根据自己的阅读体验找到感兴趣的方向，确定自己的探究专题，最后通过自主探究，拓展研读相关助读资料，形成自己的习作成果。但在实践过程中却衍生出很多的问题，例如，有的学生的自主性、自觉性较差，不能合理利用平时自主阅读时间，任务拖沓；有的学生不知道如何完成整理性读书笔记，以至于寻不到专题的方向；有的学生不知道如何选择助读资料……面对诸多问题，我对之前的课程进行了调整，尝试了“一课一导一推进”的教学活动，旨在指引学生如何一步步进行主题探究活动。这一改动也使我意识到：教师在教学过程要充分考虑到学生在学习过程中可能出现的反应和变化，以及在具体情境中的种种反应。

33、咸。泪水的味道。朴实感人的散文，就足以催人泪下。旧事的点滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的盐分，染咸的是回忆，溅起的是读者深思的心灵。

34、  第二：指向明晰。本节课黄老师定位为导读课，目的就是激发没有读过这本书的孩子的兴趣。农村中学孩子阅读面狭窄，家长意识淡薄，也根本配不齐课本中的12本名著，就需要我们老师不断告诉孩子这本书有意思，有趣，甚至告诉孩子中考必考，以希望有孩子有家庭重视而加大阅读量。黄老师从鲁迅青年中年两副照片入手，过渡到一本书《朝花夕拾》，然后对其开展“识封面，猜内容”的课堂活动，再到说目录，……激发学生的阅读兴趣“这是一本什么书？”“这本书有什么有意思的故事？”，课后就有学生围着来问“哪里可以买到这本书？”“图书馆有借吗？”，学生有了求知欲，这也是我们教育的初衷。本堂课我们还能够清晰的看到黄老师的另一个教学目的，也就是明确阅读的方法，从书名开始到读目录、精读、略读、到做摘抄等等，并一步步实现。所以本节课指向是明晰的。

35、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

36、童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。

37、从中可以看出，人们在庙会上都比较喜欢白无常，而普遍讨厌黑无常，而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。认为他“不但活泼而诙谐”。而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。所以，我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。

38、爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感受到人间的温暖； 爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

39、收集整理四位历史人物的嘉言懿行介绍，完成《五个一百工程实施手册》对应练习，开学后由学工处组织检查评比。

40、《朝花夕拾》是鲁迅先生的10篇回忆性散文集，讲述了他青少年时代的生活经历，也间接地抨击了那个社会下的种种丑恶现象。这里面有对底层人民的同情，有对故乡的怀念之情，也有对师生情谊的赞扬，在那个旧社会里，有抱负的知识分子青年不畏艰险，寻找着光明和未来!

41、这本书里有这样一个寓言：“动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗……从此以后，狗和猫便成了仇家。”