小学生用刻舟求剑造句

1、千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐；循序渐进——事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变；要重视量的变化和积累。

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3、在基层这种事情,一数一大堆,毕竟政策是死的,人是活的,用千变万化的事情去代入一成不变的政策,只是刻舟求剑罢了。

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5、见微知著；一叶知秋；一滴水可以反映出太阳的光辉；万变不离其宗——矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。

6、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

7、城门失火，殃及池鱼；天外有天，山外有山；螳螂捕蝉，黄雀在后；唇齿想依；唇亡齿寒——事物联系的普遍性。

8、城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，显得更加颓败。

9、仁者见仁，智者见智——人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。

10、处理事情本来就要考虑各种情况，然后提出最适当的因应措施，绝不能刻舟求剑。

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12、悠然自得——眉飞色舞——喜笑颜开——神采奕奕——无动于衷(小学生用刻舟求剑造句)。

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14、20)未必我讲的就是对的,即使当时是对的,时过境迁,也可能是刻舟求剑。

15、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。

16、“刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐,不知道变通情况的人.

17、刻舟求剑的故事中的主人公犯了什么错误?学生:刻舟,刻坏了船家会找他赔!他应当用笔画就好了!一寝室女生凑在一起说伟大理想。

18、▶范冰冰《致歉信》中的12处语法和标点错误

19、语文学习不仅能培养孩子的文学素养，还能提高孩子的表达能力，在小学也是重要学科。如何能学好语文呢？这和长期的积累是分不开的。

20、11)史学家与好事者单单根据时间不相吻合而否定一切,正是刻舟求剑、不知变通的结果。

21、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如，对于这个城市，他并不陌生。

22、战国时期，有个楚国人乘坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。他赶紧去抓，已经来不及了。

23、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。

24、因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛——认识和把握事物的规律，尊重客观规律，按客观规律办事，才能事半功倍，收到好的效果。

25、舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻——办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。

26、色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)

27、描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

28、这样一种刻舟求剑的思维方式至今未能退出思想舞台。

29、可眼前情景，相要找回来不大可能，也只能刻舟求剑，来日再寻了。

30、但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。

31、表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定

32、然而,规则的堆积,肯定扼杀人的自在,若一味拘泥于所谓规则行文,无异于削足适履,刻舟求剑,必使浮词伪语充斥文间。

33、飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后、

34、悬梁刺股仰屋著书映月读书映雪读书勇猛精进引锥刺股

35、美不胜收——蔚为壮观——富丽堂皇——金碧辉煌——粉妆玉砌

36、寓言故事刻舟求剑让我领悟到学习和做事应灵活变通。

37、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用?

38、标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节(零声母除外，比如说“安”an等)，调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。

39、总结课文时，启发学生说说在日常生活中，有没有类似刻舟求剑的错误想法和做法，既促使学生知识和认识能力的迁移，又渗透辩证唯物主义的启蒙教育。

40、白马非马——割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。

41、如果我们走不出"刻舟求剑"的思维模式，那么，无论是什么样的预测，对于今天的沪深股市来说，都是没有意义的。

42、太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了        、        、        和        。

43、春寒料峭——春意盎然——春暖花开——满园春色——冰天雪地

44、青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。

45、虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方骨瘦如柴大腹便便

46、这样一种“刻舟求剑”的思维方式至今未能退出思想舞台。

47、"脊"：字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。

48、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅

49、风风火火——堂堂正正——偷偷摸摸——轰轰烈烈

50、▶养出一个有教养的孩子，才是最高境界的炫富！

51、一年之计在于春急来抱佛脚宁为鸡首，不为牛后

52、描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

53、星星之火，可以燎原；得道多助，失道寡助——新事物具有强大的生命力，最终必然战胜旧事物。

54、10一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这是一个真理。——高尔基

55、摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云

56、微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱

57、我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。

58、1有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

59、小学生答题卡该怎么填涂,看了就不会丢冤枉分

60、卡克乘坐螺旋飞抗机到达兰亚堡,由于战斗激烈导致相关温度等于1204710298091590105891375摄氏度,只是刻舟求剑的本色等。

61、不愤不启、不丰不俭、不丰不杀、不干不净、不尴不尬

62、小学语文最全歇后语汇总！孩子最爱的知识之一！

63、我们做事不能刻舟求剑，世间万物都是在不断变化的。

64、拔苗助长是蛮干，守株待兔是白干，刻舟求剑是方便，亡羊补牢是实践，掩耳盗铃是荒诞，此地无银是示范，你若继续往下看，马上变成大傻蛋！愚人节快乐！

65、当然，经验也有不足，重要的一点就是经验具有保守性，使人墨守成规，有时按经验办事，就是按老套套办事，用过去的方法办现时的事情，不识时务，刻舟求剑。

66、"爽"：先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。 

67、(用法)连动式;在句子中作谓语、定语、状语。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。多含贬义。

68、▶一次实验，福州男子不慎感染，被告知只能活5年！最后成了“中国版霍金”！

69、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。

70、18)我们每天面对层出不穷的矛盾和变化,是刻舟求剑以不变应万变,还是采取灵活机动的变通方式应万变,这是我们需要确立的一种做人做事的心态。