送给老师的毕业赠言短句

1、D(A.雅意，敬辞，指对方的心意。B.垂问，敬辞，垂是上级或老人对自己的动作C.贵子，敬辞，对方的孩子。)

2、D(A.拜读，敬辞，指阅读对方的文章；B.“率先垂范”，指带头给下级或晚辈做示范，敬辞，用于对方；C.不吝赐教，用于自己向别人征求意见或请教问题。)

3、老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。我们会努力的，不会让你失望的!

4、2018年12月14日的公开课上，长辫子老师带领全班孩子现场创作《第一次提问》，用了10分钟左右的时间，画好、写好。小朋友们的问题好特别！

5、有一次，我和表妹到超市买东西。刚走进里面，她就被货架上各种各样的糖果吸引了，她目不转睛地看着那里，一动不动。我看见她垂涎三尺的模样，转身对她说：“表妹，你挑选一些吧！”话音未落，她就提起篮子挑选了粘牙糖，泡泡糖，跳跳糖……不一会儿，篮子就装满了五颜六色的糖果。到柜台结账时，我看到表妹篮子里满满的糖果，心里想着：“呜~我的零花钱啊！这次你可要减肥了！”

6、B(A高抬贵手:客套话，多用干请求对方饶恕或通融。C荣幸：是谦辞，不能用于敬辞。D鼎力相助是敬辞，不能用于自己。)

7、C(A项，斗胆，形容大胆，多用作谦辞，句中应改为“大胆”或“积极”。B项，斧正，敬辞，请人修改文章，文中应改为“批改”。C项，托福，客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思。D项，鼎力，敬辞，用于请托或感谢，大力，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”)

8、C. 您是我校语文教学的泰斗，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

9、茫茫人海，让你我瞬间相聚又瞬间相离。然而你我的心永远相知与默契。

10、农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。

11、(以上创意引自《小学创意写作》二下第6单元)

12、记录方法。记录每位成员的观点，可以以表格形式呈现。

13、这首诗通过对少男少女们的热情歌唱，表达了作者对青少年的殷殷期望以及对新生力量的赞美之情。

14、老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢?我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报!

15、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

16、郭老师送给学生的第二个词是“保重”，这不仅是说大家出门在外，要照顾好自己爱惜身体，更想说：在这个动荡的时代，我们要站稳脚跟，保持重心。生命是一段不可重来、无可替代的旅程，怎样珍惜都不过分。任何时候都要振作、阳光，不要消极颓废。累一点忙一点也许并不可怕，可怕的是自以为看透了看破了无精打采终日消磨。

17、推(tuī)推(tuī)搡(sǎng)搡(sǎng)

18、“爽”字先写左边的两个撇点，再写右边的两个，最后写竖撇和捺。

19、D、迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！

20、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

21、老师，您就像我的再生父母;您就像那默默无闻的无私奉献的树根。您传授给了我许多知识，教给了我做人的道理。为了感谢您，我将来也要做老师，继承的事业。

22、“表”的上部是三横一短竖，不要把竖画写成竖撇一笔拉通。 

23、“俯下身子”“轻轻地”表现了方老师动作的轻柔；能够叫出学生的名字，体现了方老师对学生的关爱。

24、B.张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”

25、D (A选项中“家父”应指自己的父亲；B“百忙”只能用于对方；C生生之间不用“不耻下问”)

26、主要内容(正文)，由开场白和演讲主体组成。

27、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲。

28、幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门;是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。

29、我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。

30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

31、D(A.恭候：gōnghòu，敬辞，恭敬地等候。B.“编安”改为“教祺”；作者给编辑信函的问候语多用编安；教祺：对教育工作者的问候语；C.敬辞,促成。如：此事全靠您玉成)

32、第三句是一个特写：雨钓上来了，“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”。

33、①荷叶、蜻蜓、小蚂蚁和萤火虫它们之间发生了什么故事？

34、思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。本单元共编排三篇课文，包括《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》。