数学家的名言名句手抄报

1、“人去瑶池竟渺然，空斋长夜思绵绵。一生难得相依侣，百岁原无永聚筵……”这是数学家苏步青在步入百岁之际，为他仙逝的妻子苏(松本)米子写的诗。米子是一位伟大的日本女性，也是最先取得中国国籍的外籍人士之一。苏步青与她风风雨雨60载，成就了一段感人至深的世纪绝恋。(数学家的名言名句手抄报)。

2、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼

3、数学的发展与完善和国家的繁荣富强紧密相关。——拿破仑

4、“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”---克莱因

5、“数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。”----史密斯

6、接下来就可以上色啦，将标题涂成粉色和蓝色，数学符号涂成红色和黄色，数字从上到下按照黄色、蓝色、红色的规律来涂，小男孩的头发和裤子，还有袜子都涂成褐色，衣服涂成黄色。

7、9)在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

8、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

9、“天才=1%的灵感+99%的血汗。”----爱迪生

10、　　教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

11、在进入都灵皇家炮兵学院学习后，拉格朗日开始有计划地自学数学。由于勤奋刻苦，他的进步很快，尚未毕业就担任了该校的数学教学工作。20岁时就被正式聘任为该校的数学副教授。从这一年起，拉格朗日开始研究“极大和极小”的问题。他采用的是纯分析的方法。1758年8月，他把自己的研究方法写信告诉了欧拉，欧拉对此给予了极高的评价。从此，两位大师开始频繁通信，就在这一来一往中，诞生了数学的一个新的分支——变分法。

12、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

13、“数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。”----巴罗(励志天下www.lizhi1net)

14、“我们必须知道，我们必将知道。”----希尔伯特

15、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海(数学家的名言名句手抄报)。

16、有个从未管过自己孩子的统计学家，在一个星期六下午妻子要外出买东西时，勉强答应照看一下4个年幼好动的孩子。当妻子回家时，他交给妻子一张纸条，上写：“擦眼泪11次;系鞋带15次;给每个孩子吹玩具气球各5次，每个气球的平均寿命10秒钟;警告孩子不要横穿马路26次;孩子坚持要穿过马路26次;我还想再过这样的星期六0次。”

17、18世纪欧洲最伟大的数学家——拉格朗日直到16岁时，拉格朗日仍十分偏爱文学，对数学尚未产生兴趣。16岁那年，他偶然读到一篇介绍牛顿微积分的文章《论分析方法的优点》，使他对牛顿产生了无限崇拜和敬仰之情，于是，他下决心要成为牛顿式的数学家。

18、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”----高斯

19、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

20、1766年，拉格朗日接替欧拉担任柏林科学院物理数学所所长。在担任所长的20年中，拉格朗日发表了许多论文，并多次获得法国科学院的大奖：1722年，其论文《论三体问题》获奖;1773年，其论文《论月球的长期方程》再次获奖;1779年，拉格朗日又因论文《由行星活动的试验来研究彗星的摄动理论》而获得双倍奖金。

21、又过了一段时间，德国的数学家克拉维斯又用小黑点代替了小圆圈。于是，小数的写法就成了我们现在的表示方法。

22、　　只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东

23、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

24、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

25、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

26、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。——高斯

27、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海

28、　　在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦

29、中国诗词大会数学版——数学可以很“文艺”!

30、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

31、　　向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

32、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

33、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

34、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

35、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森

36、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”----陈省身

37、“数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。”——高斯

38、“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”——托尔斯泰

39、纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

40、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

41、“科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”---陈省身

42、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个?变数?。用?分?来计算时间的人比用?小时?来计算时间的人时间多59倍。——俄国历史学家雷巴柯夫

43、慈善组织说，英国人把数学能力差“不当一回事”，甚至对自己搞不懂数字“感到光荣”。“全国算术”主席汉弗里斯(ChrisHumphries)表示，“数学不好不能成为借口，英国人普遍有这种通病，我们的目标就是要根治这种通病。”

44、“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”——克莱因

45、　　孩子有个性才能成才，文艺家、政治家、科学家都靠个性的发展才获得成功。

46、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

47、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

48、1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光辉灿烂的科学旅程。他那严谨的`科学态度，精益求精的工作作风影响着每一位科学家。而他的学术成果也为高斯、阿贝尔等世界著名数学家的成长提供了丰富的营养。可以说，在此后100多年的时间里，数学中的很多重大发现几乎都与他的研究有关。

49、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

50、“可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。”----麦克斯韦

51、“数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。”－－－－史密斯 “无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”－－－－希尔伯特 “发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”－－－－达尔文 “宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。”－－－－京斯 “这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。”－－－－A?N?怀德海 “给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”－－－－柯西 “纯数学是魔术家真正的魔杖。”－－－－诺瓦列斯 “如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”－－－－柏拉图 “整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”－－－－伯克霍夫 “数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”－－－－A?埃博 “生命只为两件事，发展数学与教授数学”－－－－普尔森 “用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。”－－－－笛卡儿 “我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。”－－－－牛顿 “我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”－－－－牛顿 “不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－贺拉斯.兰姆　　　　　　　　　　　　　 “前进吧，前进将使你产生信念。”－－－－达朗贝尔 “读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。”－－－－拉普拉斯 “如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”－－－－拉格朗日 “我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”－－－－拉格朗日 “一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”－－－－拉格朗日 “看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。”－－－－达朗贝尔 “我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底；一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－蒙日 “天文科学的最大好处是消除由于忽视我们同自然的真正关系而造成的错误。因为社会秩序必须建立在这种关系之上，所以这类错误就更具灾难性。真理和正义是社会秩序永恒不变的基础。但愿我们摆脱这种危险的格言，说什么进行欺骗和奴役有时比保障他们的幸福更有用！各个时代的历史经验证明，谁破坏这些神圣的法则，必将遭到惩罚。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－拉普拉斯 “有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。”－－－－高斯 “如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”－－－－高斯 “人死了，但事业永存。”－－－－柯西 “精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－阿贝尔

52、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

53、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

54、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

55、　　只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。——列宁

56、数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor)

57、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

58、我不知道，世上人会怎样看我;不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳;而在我前面，真理的大海还完全没有发现。——牛顿

59、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”----维尔斯特拉斯

60、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

61、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

62、数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。(英国大法官H.P.Brougham,1778-1868)

63、　　我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞

64、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)

65、“生命只为两件事，发展数学与教授数学”----普尔森

66、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

67、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”----阿贝尔

68、　　人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼、罗兰

69、在柏林科学院工作期间，拉格朗日对代数、数论、微分方程、变分法和力学等方面进行了广泛而深入的研究。他最有价值的贡献之一是在方程论方面。他的“用代数运算解一般n次方程(n>4)是不能的”结论，可以说是伽罗华建立群论的基础。

70、用虚线在画面左下角画一个直角，装饰边框，画面左上方画一个拿着笔的小朋友，旁边画面顶部画一些数学符号，画面右侧边缘画出数字，这样在画面中就有了三个不规则形状的边框。

71、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

72、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

73、　　教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

74、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

75、“生命只为两件事，发展数学与教授数学”——普尔森

76、　　学习要有三心，一信心，二决心，三恒心…

77、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

78、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

79、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”----陈省身

80、“如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”----柏拉图

81、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”----牛顿

82、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.数学是科学之王.”----高斯

83、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。——培根

84、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩