张目结舌造句

1、以人的各种动作来描写静物，使静物有了人的情感，变得鲜活起来。

2、(交流点拨)“不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认知规律。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。

3、差使(chāishi) 亏空(kuīkōng) 勾留(gōuliú) 拣(jiǎn)

4、令国人瞠目结舌的高屋建瓴，总喜追求高入云端的外部形象吗，却忽视脚踏实地的务实。

5、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”(“往往”能去掉吗？)

6、(示例)：高阳《玉座珠帘》上册：“乾隆朝的“十全武功”固然～，就是康熙朝的平三藩之乱，论规模、论艰难，也都不如。”

7、(交流点拨)石拱桥：弧形，出现较早，形式优美，结构坚固。

8、周亚夫与众不同的人格魅力使他管理的军队纪律严明，令行禁止，不因为权位比自己高的人的到来而改变军营规定。随时处于备战状态。现在，我们将思维的航班从2000年前回溯到现实生活中，俗话说：不想当将军的士兵不是好士兵，现在让你当咱们班的班长，请你借鉴周亚夫的做人原则以及管理方法，谈谈你会怎样承担起班长的职责？怎样团结所有的同学，处理好各方面的关系，为同学们提供一个良好的学习环境呢？

9、    (本文刊于《课堂内外·初中生阅读》2018年第4期，转载请征得作者本人同意。

10、曩(先前) 固(必，一定) 邪(语气词，表示反问)

11、很多同学由于上课不专心听讲，导致老师突然提问时，表现出瞠目结舌的样子。

12、这些问题显然使得这位头脑迟钝的发言人感到意外，他立刻显得张口结舌，哑口无言。

13、(出自)：清·霁园主人《夜谭随录·梨花》：“因耳语其故，公子大骇，入舱隐叩细君，细君结舌瞠目。”

14、(交流点拨)准确性是贯穿于全文的，这5句只是从词语方面进行推敲，不能理解为仅仅这些句子里的词语才准确。比如第7段写幼虫在地穴里怎样建造坚固的墙壁，里面不仅“臃肿”“喷洒”“柔软”“肥重”“压”“挤”等词用得很准确，而且整段话说明建造过程，也很清楚准确。

15、生：第7小节，“有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！”

16、成语拼读：chēng mù jié shé

17、第一环节，是土壤。老师能够给学生充足的阅读文本的时间，但又不是随意散漫的读，而是带着要求，去思考、分析、研判，哪个字，哪个词，是理解文章的关键。这是一个让学生自己和文本展开充分对话的环节。学生在回答交流的时候，老师肯定学生的多种答案，注重对学法的指导：重复出现的词，读课文的阅读提示等等，真正体现了自读课引导学生学会自读的理念。

18、但是负责此事的太监，深知皇上并不乐意为皇长子办出阁礼，于是开出一张令人瞠目结舌的账单，总计不下十万两银子。

19、辩论会上,小吴据理反驳,说得对方张口结舌。

20、播放音乐《父亲》(低声地)，渲染气氛。在音乐的节奏声中，教师絮语般地导入：父亲是一颗星，陪我放飞童年的梦想；父亲是一把伞，为我撑起无雨的晴空；父亲是一池湖水，包容我的无知和娇嗔；父亲是一座桥，渡我从悲伤飞向快乐。是啊，深情的话语饱含着我们对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真实的写照。今天，我们就来学习一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清先生的《背影》。

21、改容式车(“式”同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼)

22、(6)王荣上课精力不集中，所以老师提问他时，他瞠目结舌，不知所问。

23、销：销蚀。　　　　　　将：拿，取。　　　　　认前朝：辨认出是前朝遗物。

24、扳尖：一种鞋子式样，呈船形，鞋头尖小而上翘。

25、(交流点拨)“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。

26、了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。

27、瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。

28、美国有位著名的企业家，是几家著名大公司的董事长，他的事业发展速度之快，令人瞠目结舌。

29、(交流点拨)愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”后因感动天帝，所以天帝命大力神搬走两山。比喻只要有毅力就可以成功。

30、和很多人相比，你的人生并不够跌宕起伏，也没有瞠目结舌的奇迹。

31、开宗明义：语文考试若要得到满意分数，基础知识必须尽量少丢分，争取得满分！

32、场下，许多外国游人对我国的民间艺术表演，表现出瞠目结舌的样子。

33、(交流点拨)愚公精神的实质是排除千难万险，不达目的决不休止。我们这个时代仍然需要这种精神。如果人人都只求眼前利益，哪里会有“嫦娥”探月卫星的发射成功，非典、禽流感的防治？哪里会有我国近十年的辉煌成就？哪里会有时代的发展、人类的进步？让我们从愚公手里接过精神火把，点燃智慧，照亮前行的路，去追寻明天的太阳！

34、(交流点拨)本文在安排说明顺序时，是按照由一般到特殊、先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是按照由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。

35、(交流点拨)写得生动的很多，如第8～10段，写蝉出洞有脱皮的过程，十分细致。尤其是第10段写蝉最后从壳中脱出，先以拟人手法说“它表演一种奇怪的体操”，然后用一连串的动词，如“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体地写了出来，既生动，又准确。

36、持节(手持符节) 壁门(营垒) 为动(被感动)

37、小贴士：失分原因集中在短语结构不合，下联前后以及上下联之间语义不连贯、不统一。

38、臣下闭口，左右结舌。——李善 注引《慎子》

39、成语解释：瞠：瞪着眼睛；结舌：翘起舌头落不下。瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。出自清代霁园主人《夜谭随录·梨花》：“因耳语其故，公子大骇，入舱隐叩细君，细君结舌瞠目。”

40、文中第五自然段在结构上有何作用？这样写有什么好处？

41、(交流点拨)第3段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。第12段从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，照应前方第3段内容，收束全文，使结构更加完整。

42、(56)眼见傅家庄瞬息之间竟遭惨变，已是瞠目结舌，难得其解。

43、身着镶边绿袍的罗恩视线偏左，张口结舌似乎大吃一惊或者大为惊恐。

44、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

45、第四环节，细读，揣摩情味。读第10段，说说这是怎样的一种氛围。用这样的句式：淡淡的感伤，淡淡的凄凉……

46、罗素(1872—1970)20世纪英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖，以表彰其“多样且重要的作品，持续不断的追求人道主义理想和思想自由”，代表作品有《幸福路》《西方哲学史》《数学原理》《物的分析》《婚姻与道德》等。

47、第二部分：蝉的卵。(12～13)段，写蝉怎样产卵的：蝉选择产卵的地方、蝉产卵的过程、产卵的数目。(15～17)段，写蚋怎样破坏蝉刚产出的卵。(18～20)段，写蝉卵孵化，幼虫出壳。(21～23)段写幼虫落地。(24)段写幼虫挖穴隐藏。

48、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。

49、(1)这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。

50、结庐(lú)　　东篱(lí)　　搔更短(sāo)　　不胜簪(zān)　　燕脂(yān)

51、纤(xiān) 蚋(ruì) 轧碎(yà) 鳍(qí) 喧嚣(xiāo)

52、在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼。怀疑。感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧！你的心将会平静下来。约翰.纳森.爱德瓦兹。

53、(交流点拨)表现了父亲不辞辛苦、不厌其烦、事事都要替儿子安排好的心情。

54、学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍《清明上河图》的写法。

55、绘画中有一个专用术语叫做透视。西洋画一般是采用"焦点透视"，它就象照相一样，观察者固定在一个立足点上，把能摄入镜头的物象如实地照下来，因为受空间的限制，视域以外的东西就不能摄入了。而中国画特别是山水长卷，往往采用散点透视，画家的观察点不是固定在一个地方，而是根据需要，移动着立足点进行观察，凡各个不同立足点上所看到的东西，都可组织进自己的画面上来。中国山水画能够表现"咫尺千里"的辽阔境界，正是运用这种独特的透视法的结果。

56、(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达4米，在当时可算是世界上最长的石拱。(“当时可算”能否删去？)

57、本文介绍了苏州园林艺术的整体特征，说明顺序合理，说明方法得当，既突出了被说明事物的特点，结构又显得清楚有序，实为一篇难得的好文章，显示了叶圣陶先生驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州园林艺术美的同时，借鉴作者说明的技巧，力求学以致用。

58、叶尘大吃一惊，猛然转身看去，顿时瞠目结舌，感觉自己是不是眼花了。

59、(交流点拨)去掉“往往”，使表达失去了分寸，原句强调“大多是这样，但又不全是”。

60、(出自)：《庄子·田子方》：“夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎后矣。”

61、看着爆炸的工厂，员工都张口结舌，不知道如何是好。

62、如果没有了雨，就没有作者《昆明的雨》这篇文章。

63、学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面，细致，深入的观察方法。

64、这空中飞人的特技十分惊险，看得观众瞠目结舌。

65、17初来乍( )到  炸( )弹   诈( )骗   煤砟()子  咋( )呼  咋( )舌  咋()样  柞( )蚕   作( )业  乍( )一看

66、侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

67、父命之(古义：教导、训诲；今义：命令，命运)

68、住在临江宾馆，一楼有一个银耳展览厅，里面各种档次的银耳都有，最贵的要万把块钱一斤，我瞠目结舌。

69、聚焦课文最后两段，用“我感到淡淡的       ”这一固定句式谈阅读感受。

70、残垣(yuán) 瓦砾(lì) 摇曳(yè)