端午节的古诗小学

1、　　本篇描写妇女欢度端午佳节的情景。上篇描述她们节日前进行的各种准备，下篇刻画她们按照民间风俗，彩线缠玉臂，小符挂云鬟，互致节日的祝贺。

2、龙舟竞赛为的是深切悲念屈原的千古奇冤，忠烈之魂一去千载哪里还能回还啊！国破身亡如今还能有什么呢？唉，只留下千古绝唱之离骚在人世间了！

3、空惆怅，谁复吊沅湘。——舒頔《小重山·端午》

4、仙宫长命缕，端午降殊私。《端午日恩赐百索》

5、《同州端午》这首表达了作者长期离乡背井，而今返里归心似箭的思想感情。

6、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。

7、粽团桃柳，盈门共饮，把菖蒲旋刻个人人。——秦观失调名《端午》词断句

8、便当裹米?，烂醉作端午。——陆游《春晚叹》

9、轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芬兰。流香涨膩满晴川。彩线轻缠红玉尼育，小符斜挂绿云色鬟。佳人相见一千年。

10、端午临中夏，时清日复长。——李隆基《端午》

11、好是佳旦称觞，班衣拜舞，有鹓雏相对。后院婵娟争劝酒，端午彩丝双紧。王迈《念奴娇》

12、不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。——唐·殷尧潘《端午日》

13、谁家儿共女，庆端阳。——舒頔《小重山·端午》

14、遗风成竞渡，哀叫楚山裂。——苏轼《屈原塔》

15、　　比赛中，各年级之间展开激烈比拼，精彩一幕幕上演。参赛选手精神饱满，落落大方，声情并茂地吟诵着一首首内蕴丰富的古诗词，气氛时而诗情画意，时而紧张激烈、扣人心弦。

16、槐夏阴浓，笋成竿、红榴正堪攀折。菖歜碎琼，角黍堆金，又赏一年佳节。宝觥交劝殷勤愿，把玉腕、彩丝双结。最好是，龙舟竞夺，锦标方彻。

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18、屈原何伤悲，生离情独哀。知命虽无忧，仓卒意低回。叹气从中发，洒泪随襟颓。——潘尼《送卢弋阳景宣诗》

19、醉看葵柳怀旧事，馋思樱笋梦吾庐。向时痴绝今愁绝，自读《离骚》些老夫。

20、石榴花如火地开着，似乎正在笑话我，我只好自我解嘲道：其实，陶渊明既使不喝酒，也一样仰慕屈原卓然不群的清醒。今天，我虽无法凭吊屈原，我也一样仰慕他。

21、端午临中夏，时清日复长。盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

22、越人传楚俗，截竹竞萦丝。水底深休也，日中还贺之。

23、guó wáng shēn yǔn jīn hé yǒu，zhǐ liú lí sāo zài shì jiān。

24、端午临中夏，时清人复长。——李隆基《端午武成殿宴群官》

25、小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。——张耒《端午》

26、在端午节，家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形称为艾人。以僻邪驱瘴。用菖蒲作剑，插于门楣，有驱魔祛鬼之神效。

27、译文：年轻时，每逢佳节，总爱生出许多情感，现在老了，谁还有心思平白无故去感慨万千；在端阳这天，懒得学人家悬挂艾草和驱邪符的习惯，只祈望一盏蒲酒，共话天下太平。鬓发是一天比一天增加了银白，石榴花如红锦般射目，年年应节而开；可叹在岁月面前，圣贤也罢蠢人也罢都是瞬息过客，谁知道有几人湮没无闻，有几人名垂青史呢。

28、节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。——唐·文秀《端午》

29、公元1090年(元祐五年)，词人到杭州担任知州。在此期间词人游山玩水。端午节时词人与他的友人游览了杭州名胜十三楼，为了记录自己的游玩过程以及感受，于是写下了这首词。

30、中心小学以“非常传统 特别现代”作为教育理念，通过丰富多彩的教育形式提升学生的核心素养。“端午诗词争霸赛”正是将传统节日与传统文化相结合，提升学生语文素养的活动。

31、沈湘人去已远，劝君休对酒，感时怀古。慢啭莺喉，轻敲象板，胜读《离骚》章句。——宋·杨无咎《齐天乐端午》

32、《五月五日》　　宋・梅尧臣　　屈氏已沉死，楚人哀不容。　　何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。　　未泯生前恨，而追没後踪。　　沅湘碧潭水，应自照千峰。　　

33、即事：就眼前之事歌咏。故人：古人，死者。新知：新结交的知己。丹心：指赤红炽热的心，一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人。夙昔：指昔时，往日。灵均：形容土地美好而平坦，含有“屈”字的意思。在这里指屈原。三湘：指沅湘、潇湘、资湘(或蒸湘)，合称“三湘”。也可以指湖南一带。隔：间隔，距离。辽海：泛指辽河流域以东至海地区。

34、鼓手、锣手：擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，为划桨水手调理下桨节拍。

35、往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉