一、兀兀穷年的意思

1、(2)您怎么知晓事情这么晚呢!

2、师：通过刚刚的学习，我们已经知道课文主要是从学者和革命家两个方面叙述了闻一多先生的“说”和“做”。作为学者，闻一多先生是一个怎样的形象呢？在这一部分中，最细致地描述闻一多先生怎样研究学问的当属第———

3、时间太过于晚时，已看不到几家欢乐几家愁，月已西斜，月落无痕，悄无声息地滑向天际。儿时在家乡不懂的月光，前一段在北京时因忙碌而无暇顾及的月光，现在这西北之地，却收获了不少对月光的感悟。与地球一起经历了痛苦的孪生兄弟，在夜晚，将一袭如水的光亮撒向人间，银白的月光，清新而略带着寒意，伴随着夜行之人，不离不弃。无论走到哪里，只要是晴朗的夜晚，一般都会寻到月亮的影子，抬起头，就在那里默默地注视着你，因你的情绪而脉脉含情，抑或尽是温存，再有就是抑郁和清冷。月亮的心情，因我们而改变若，人不可以大彻大悟，因为大彻大悟之后，也许更多的就是虚无，比如生死，比如活着的意义，其实，活着就是为了更好地活着。

4、示例当蘑菇云的硝烟点缀了大漠的苍茫,当五星红旗升起在联合国的上空,是他,长空铸剑,吼出雄狮的愤怒;是他,以身许国,写下山河的颂歌。热血满腔,精忠报国,他是共和国忠诚的奠基人;鞠躬尽瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁。

5、请概括文中母亲的形象。(3分)

6、师：哦，你也感受到了闻一多先生的大无畏精神呀？看来，英雄所见略同。同学们都深切地感受到了闻一多先生作为革命家的那种大勇的、大无畏的革命精神。好，下面，老师来作个小结：这是一个有杰出的演说能力的革命家形象；这是一个大勇的、大无畏的、将生死置之度外的革命家形象；这是一个有强烈的爱国热情的革命家形象。

7、生：你是一团火，照彻了深渊；指示着青年，失望中抓住自我。写闻一多作为革命家让青年认清了形式，鼓励他们起来拯救祖国。

8、解析劝说别人有两种方式,一是开门见山,直接劝说;二是语意委婉,含蓄劝说。孙权是前者,张咏是后者。

9、B、大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。

10、C解析A项,“弥”应读“mí”;B项,“窥”应读“kuī”;D项,“漂”应读“piǎo”。

11、夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见他……

12、A解析A项,介词,用/动词,认为;B项,才;C项,了解,知晓;D项,等到。

13、重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。(要求：有感召力，20字以内)(3分)

14、理解填空。(2分)

15、老于是一个什么样的人？请简要分析。(3分)

16、⑥梁漱溟身材矮小,其貌不扬,可谁能说他不是中国的一位文化巨人,一位伟丈夫?

17、解析要根据文章内容来分析人物说了什么,做了什么,体现了什么精神。

18、解释下列加点的词语。

19、解释 解释 继:继续,接替;晷:日光;膏:油脂,指灯烛。点燃灯烛接替日光照明，勤苦不懈地一年到头.形容夜以继日地勤奋学习或工作。

20、热情、和蔼,有耐心。

二、兀兀穷年的意思解释造句

1、⑥这样，我们便为这次旅行做好了一切安排。我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，母亲还准备了一顿便餐。当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。

2、生：生死关头、昂首挺胸、长须飘飘。

3、(刘兴旭：贵州省瓮安中学教师，瓮安赋学会会长，瓮安青年文学社副社长，瓮安县书法家协会副主席。)

4、生：还运用了排比。课文最后几段运用排比写出了闻一多先生作为革命家的大义凛然，浩然正气，令人感动。

5、http://baike.baidu.com/view/3620htm好像有些不太恰当吧用在这里

6、运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。”表现了村路与世无争、豁达宽容的性格特征。(可以选其他例句，赏析有理即可)

7、也不一定说。”下面就是围绕这两段展开的。

8、(1)推托(2)历史(3)再(4)另,另外

9、兀兀穷年:兀兀：劳苦的样子；穷年：终年.一年到头辛苦劳动,勤劳不懈.造句：农民伯伯们兀兀穷年,最终得到好丰收.

10、师：有点味道了！好，对作为革命家的闻一多形象，还有没有不一样的理解？

11、意思：整整一夜，从天黑到天亮。通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。

12、示例：臧克家《闻一多先生的说和做》：“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，呕心沥血。”

13、C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。

14、引用诗句呈现出了更加美好的意境，进入了更新的境界，深化了文章主题。/领起下文，增添文采。(言及一点，意思相近即可)

15、许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

16、每一堂完整的课在设计时都应该有练习环节，练习存在的意义就是对所学知识进行巩固。无论是否在上网课，如果想要取得较好的学习效果，就一定要积极主动并按时完成老师布置的作业和练习，万不能应付差事。

17、(2)假如你是《长江日报》社的一名记者,想就此事采访江汉区城管部门的张主任,你准备向他提出什么问题呢?(至少两条)

18、C.兽铤(tǐng)殷红(yān)罗布泊(pō)热泪盈眶(kuàng)

19、师：嗯，你记住了好多个！

20、宪法的草案草率的宪法

三、兀兀穷年的意思是什么 新闻

1、阅读下面的古诗文，回答6—10题。

2、(1)咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”

3、生(齐)：他“说”了就“做”。

4、(3)(弘扬“最美”)

5、而健康这件事，是多少钱都买不来的。

6、生：作为学者可以选这几个：锲而不舍表现他钻研的精神；历尽心血表现他的废寝忘食；群蚁排衙表现他工作的认真仔细；潜心关注表现他的专心。

7、B．闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

8、师：这种决心是非常坚定的。你能否带着这种感情读一读这一段？

9、生：我觉得闻一多先生是一个为研究而沥尽心血的学者形象。

10、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。(大意相同即可)

11、出自 唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”

12、开门见山点题/贯穿全文的线索/总领全文/引起读者的思考和阅读兴趣(答出一点即可)

13、微课学习|全国初中道法(思品)名师微课精选(3节),熬夜整理,果断收藏！

14、爱跳舞的孩子，身体大多都比不运动的孩子要健康很多。锻炼跳舞运动，最大的益处，无非是收获了一个健康的身体。

15、(1)你现在当权管事了,不可以不学习啊!

16、生(齐)：“做了再说，做了不说。”

17、1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世。

18、距离期中考没有多少时间了，不知道同学们新知识学的怎么样了？一些重点内容有没有掌握到位呢？平时老师出的练习大家有没有练习，如果题目都能做对，那大家的基础都还是不错的，考试没问题。今天王老师和大家分享的是初一语文下册：期中测试(词语的理解与运用)专练，考前查漏补缺！

19、解释下列加点的词。

20、今天这节课就上到这，下课！

四、兀兀穷年的意思和拼音

1、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

2、出处：东汉·班固《汉书·王褒传》：“故工人之用钝器也，劳筋苦骨，终日矻矻。”

3、兀兀穷年出自韩愈《进学解》，指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。穷：尽。穷年：终年，一年到头。字词解释兀兀: ①勤奋辛劳的样子：兀兀以穷年。 ②昏昏沉沉的样子：终年醉兀兀。穷年: 终其天年；毕生。 全年；一年到头。 贫困之时。举例1臧克家《闻一多先生的说和做》(人教版七年级下册第2课)：他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。举例2他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识。出处唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”同本意兀,高而上平也。何时眼前突兀见此屋。――杜甫《茅屋为秋风所破歌》 又如:兀岸(直耸挺拔)

4、生：我找的有声震天地、昂首挺胸、长须飘飘。

5、(乙)洛中花甚多，而独名牡丹曰“花”；凡园皆植牡丹，而独名此曰“花园子”。盖无他池亭，独有牡丹数十万本。凡城中赖花以生者，毕家于此。至花时，张幕幄，列市肆，管弦其中。城中士女，绝烟火游之。过花时则复为丘墟(荒地)，破垣(古代的一种粮仓)遗灶相望矣。

6、原文：言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。

7、眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术,耗时3个多小时,而且都非常成功。

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9、根据提示和课文内容填空。

10、(1)鲁迅先生出书的校()样,都用来揩桌子,或做什么的。

11、(屏显闻一多和作者臧克家简介。)

12、我猜,你可能也见过年近90仍能劳作的老人,他们或在田头薅草,或在家中做饭,你看见后会很意外:天啊,90岁了还能干活,多精神的老人!

13、(2)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶()痛绝之的。

14、生：慷慨淋漓、气冲斗牛可以表现他大骂特务时的无所畏惧；昂首挺胸，长须飘飘可以表现他勇往直前的英勇形象。

15、(4)《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：，。

16、⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”

17、④早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲是一向难得有这样一种享受的，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她坐车游逛几十英里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。

18、①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。

19、A．积攒瞬息波澜壮阔来势汹汹

20、24请简要分析诗歌表达的思想感情。2分

五、兀兀穷年

1、阅读下面的文字,完成第8~12题。

2、阅读第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，其作用是什么？

3、(2017四川乐山中考)请用不超过15字的一句话,把下面文段的内容要点补充完整。

4、⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”

5、生：是对前六段内容的总结。

6、③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。

7、⑤中国古诗词中有“雁”与“燕”的形象。“雁”一般与思乡有关，如，而“燕”一般则与报春有关，如。

8、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙？(2分)

9、④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？

10、大漠清秋以动衬静，以点带面，写出了秋天的到来。

11、(全班朗读，读得坚定有力。)

12、道理:告诉人们不能因事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。启示:(1)开卷有益,只要肯学习,就一定会有收获。(2)要想让别人刮目相看,就一定要善于学习,会学习。同时还要以变化的眼光去看待别人。

13、兀兀穷年的意思：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀穷年(wùwùqióngnián)兀兀：勤奋辛劳的样子：兀兀以穷年。昏昏沉沉的样子：终年醉兀兀。穷年：终其天年；毕生。全年；一年到头。贫困之时。兀兀穷年的用法示例如下(1)在艺术中，他刮垢磨光，兀兀穷年，树立了中国人现代油画创作的一个高峰。(2)他索性躲进小楼，兀兀穷年地搞起了学术研究。(3)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

14、⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？”

15、拼音：yèyǐjìrì

16、⑦这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!

17、参考答案起过渡或引出下文的作用。

18、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？2分

19、A.他主动帮助同学学习,还带病参加集体活动,这种行为实在是可歌可泣。

20、口语交际与语文综合运用