一、歌颂老师的诗词

1、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。

2、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

3、3您讲的课，是那样丰富多采，

4、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

5、——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。

6、奉和令公绿野堂种花(唐)白居易

7、歌颂高超的育人技巧

8、拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。

9、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

10、春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。蜡烛——最温馨动人的称谓蜡烛源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。

11、​言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。

12、我只想说：老师，感谢您

13、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》随风潜入夜，润物细无声。

14、我的老师，这也正是您的教育艺术。

15、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

16、燃烧了自己却照亮了别人

17、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而篇》

18、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

19、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……

20、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

二、歌颂老师的诗词歌赋

1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

2、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、学高为师，身正为范。

4、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。——韩愈《师说》

5、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

6、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

7、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

8、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?

9、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

10、永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

11、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

12、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。

13、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

14、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

15、——吕不韦东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

16、译文见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。妻子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人，来往传递消息。现代人常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来表达对教师崇高的敬意。表达赞美老师的诗句有哪些教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

17、礼者，所以正身也；师者所以正礼也。——《荀子·修身》

18、——白居易《奉和令公绿野堂种花》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

19、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

20、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代：白居易《奉和令公绿野堂种花》注释：这句诗的意思是裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赞美老师教的学生很多，遍布各地。

三、歌颂老师的诗词名句

1、也有人说白居易的《奉和令公绿野堂种花》(绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。)也是歌颂老师的。这个，我倒不反对。具体地说，这句诗歌颂了教师功德的大和品德的高。

2、谨祝前途无止境，未来岁月续传奇。满意请采纳

3、桃礼不言，下自成蹊。

4、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

6、春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲

7、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

8、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

9、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

10、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们

11、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

12、“令公桃李满天下，何用堂前更种花。” (出处)：(唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》) (译文)：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。 诗中运用借代的手法，以桃李代学生，通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。这一句对老师的赞美之语，从别于以上几句诗的角度，对老师弟子众多进行赞美，可以说别具一格，同时也适用于很多老师。

13、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。

14、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。歌颂老师的诗句5身为世范，为人师表。

16、学问无大小，能者为尊。——《镜花缘·第二十三回》

17、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。

18、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

19、军装乘晓发，师律候春归。

20、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语?子罕》

四、歌颂老师的诗词有哪些

1、蜡烛——最温馨动人的称谓

2、师者，所以传道，授业，解惑也。

3、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

4、语来江色暮，独自下寒烟。

5、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

6、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

7、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

8、对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。

9、 长江后浪推前浪，浮事新人换旧人。——无名氏

10、​落其实者思其树，饮其流者怀其源。——庾信

11、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

13、译文：泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干却望沩山敷坐具，老师头角浑呈露耽书未必酬良相，断酒唯堪作老师摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师绿野堂开占物华，路人指道令公家邻惊麦野闻雏雉，别创茅亭住老师虚空无处所，仿佛似琉璃山县唯荒垒，云屯尽老师东宫白庶子，南寺远禅师从头石上留名去，独向南峰问老师

15、一日为师，终生为父

16、白话译文：我东西漂泊，一再奔走他乡异土，今日歇脚阆州，来悼别你的孤坟。泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。当年与你对棋，比你为晋朝谢安，而今在你墓前，象季札拜别徐君。不堪回首，眼前只见这林花错落，离去时，听得黄莺啼声凄怆难闻。

17、天净沙六首·管仲图(佚名)

18、本诗本为歌颂爱情的诗歌，但“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”在当代社会，多用于歌颂老师无私的奉献。

19、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

20、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。赞美老师的名言：仰之弥高，钻之弥坚。

五、歌颂老师的诗词或对联

1、网上找的描写老师高尚品德的俗语名人名言教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

2、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

3、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

4、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

5、您满腔的热血撒下了智慧的火种，

6、北虏坏亭障，闻屯千里师。

7、您就象那春蚕献出一生的忠诚，

8、​古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

9、——韩愈《送灵师》王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》王子停凤管，师襄掩瑶琴。

10、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。

11、你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍

12、您渊博的知识增添我了的智慧。

13、​师步有云随，师情唯鹤知。——方干

14、境何人到，禅心又过诗。

15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。(下年一作：明年)

16、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

17、这首诗最著名的是最后两句，后人也多用这两句来赞美教师广育英才，教学成绩斐然。

18、新竹(比喻学生)能青出于蓝而胜于蓝，老干(比喻老师和父母)的作用巨大。

19、出自唐代李商隐的《无题》。

20、师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨;寻雍尊师隐居