荀子简介资料简介

1、宋代理学家所普遍推崇的“变化气质”工夫与荀子提出的“化性起伪”人性改造理论有着异曲同工之妙，重点体现在“化”的依靠和对象两个层面，这是荀子人性论思想对宋代理学家在儒学路径上的潜在影响。

2、以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。

3、《汉书》-班固《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是，《史记》起于传说"三皇五帝"，止于汉武帝时代，是一部通史；而《汉书》却是专一记述西汉一代史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁，是班固的创造。从此以后，历代的"正史"都采用了这种体裁。这是班固对于我国史学的重大贡献。《史通·六家》说："如《汉书》者，究西都之首末，穷刘氏之废兴，包举一代。撰成一书。言皆精炼，事甚该密，故学者寻讨，易为其功。自古迄今，无改斯道。"

4、刘志轩先生的这段话，至少说明，荀子不是在公元前238年去世的，被罢官后仍然教书的说法，与王善富的《兰陵歌谣》是一致的。因此说，荀子在公元前236年去世是可能的。

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6、孔子，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。 孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中贤人七十二。

7、汉语言文学专业为浙江省重点专业、省优势专业、国家级特色建设专业，中国语言文学为学校首批一级学科硕士点、省“十二五”重点学科，省“十三五”一流学科(B类)。从2014年起，人文学院正式独立招收硕士研究生。学院拥有1个省级创新团队、2个省级重点学科、1个市级重点学科、1个校级重点学科、4门省级精品课程。学院每年大幅度投入专项资金用于专业建设，拥有一支高职称、高学历、高水平的师资队伍。在人才培养模式中，坚持以人为本，尊重学生的个性发展，激发学生的创新精神和实践能力，在夯实专业基础知识的基础上，充分挖掘学生的成才潜力，从整体上提高人才的竞争能力和终生学习能力。

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9、生长在北方燕山山区，红头紫脸，紫红脖项(红前胸背板)，褐红腹背，粉红肚皮，紫红腿，红须、金黄翅，前翅侧区(俗称膀墙)，鲜绿色，布满翡翠绿斑，个头也较大，鸣声响亮，强劲有力，长寿耐干旱，体色极美，实为罕见。

10、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——《荣辱》

11、著名学者韩非、李斯均是他的学生。《荀子》全书一共32篇，是他和弟子们整理或记录他人言行的文字，但其观点与荀子的一贯主张是一致的。在前27篇中，也有几篇，如《议兵》、《大略》等可能是他的学生整理而成的。

12、    显然，把荀子卒年定为公元前238年是难以成立的，而事实情况是，多数人默认这一年为荀子的卒年。唯一能解释此说法的，只有依据司马迁的“春申君死而荀卿废”。但不要忘了，司马迁交代的很清楚，春申君死而荀卿废，只是受春申君牵连，免去了县令的职务而已。并且说了，序列数万言而卒。问题的关键就是在这里，著书万言，这需要一定时间的，至少需要数年的时间。

13、专门解释《春秋》的一部典籍，着重阐释《春秋》所谓的“微言大义”。

14、荀子以为，天不是神秘莫测、变幻不定，而是有自己不变的规律。这一规律不是神秘的天道，而是自然的必然性，它不依赖于人间的好恶而发生变化。

15、多大夏秋出现，生长在低山丘陵。灌木杂草间及干河谷、荒地、田野梯田之中，体色以灰绿为主，色淡且杂，头项腹腿之色也不怎么统一。山青蝈蝈肚色有绿、黄、白三种，是庄稼地里最常见的普通蝈蝈，不被爱虫者重视。

16、(正德)正心明德。《尚书·大禹谟》首倡“正德”之说，《大学》开宗明义：“大学之道，在明明德”，故正心明德，乃育人之本。培智须先正德，德正智方可用。荀子曰：“士信悫而后求知智能焉。士不信悫而有多智能，譬之其犲狼也。”故正德修身，成君子人格，乃学院育人之大义也。

17、成虫体色翠绿，少数淡褐。触角发达60mm，复眼2只，单眼3只。前胸背板宽大，背板下缘有黄色边。胸部腹板各具1对锥状刺，后胸的刺最大。附式4-4-4,1-3附节有垫，后足第一附节附垫分成2个叶片。后足胫节端距6个，背面2个，腹面4个，中间的2个小。后足腿节略比胫节稍长。

18、中国古典四大名著之首，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”