情郁于中造句

1、本文的中心论点是什么？作者是从哪两个方面论证的？请简述本文的论证思路。

2、渔家傲词人梦中所见所闻：海天相接，瑰丽雄伟

3、这首诗的开头以神龟虽然长寿，始终还有死的时候；腾蛇纵能驾雾升天，终也得死去变成尘土。然而“老骥伏枥，志在千里”，曹操当时虽已五十三岁，但仍如伏在马槽的千里马一样，志向还在奔驰千里。这里的“志在千里”实在可圈可点。此诗为曹操破乌桓大捷后所作，暗示曹操志不在乌桓，而在千里之外的南方。

4、罅隙(xià) 跳蚤(zǎo) 钹(bó)(情郁于中造句)。

5、 教育是一个慢活，急不得。所以孔子说：“德润身”、“仁以寿”。

6、示例一：“从你这通篇文章看，你那几处抄引，上下也还可以贯串下来，不生硬，就足见你并不是图省力硬搬的了。要知道，模仿既然无过错可言，那么聪明些的模仿，难道不该略加奖励么”。我的启示是：写作要建立在阅读的基础之上，善于向名家名作学习，多模仿；模仿重在融会贯通，引用语句要真正切合自己的文章。示例二：“这几句么，我看，就是你从自己心里掏出来的了。这样的文章，哪怕它还嫩气得很，也值得给它加上双圈！”我的启示是：写作文应写出自己内心的东西，表达出真情实感。

7、(交流点拨)一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来，运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

8、本词借周瑜在赤壁之战建立大功的往事以抒发自己年岁渐老、功业未就的怀抱。词中描写战地的雄奇景色，塑造了雄姿英发的英雄形象，风格豪放。周瑜破曹操的赤壁在今湖北浦圻县，苏轼所游为黄州赤壁，一名赤鼻矶。

9、(交流点拨)是作者少年寻梦的难忘经历，伴着他的隐痛与自责；作者在其成长的过程中，一直将没有树存在的生活看作是不完美、不齐全的人生；与后文写到的两棵果树构成对比。

10、青头菌(jùn)　鲜腴(yú)　篱笆(líbā)　鸡(zōng)　黄焖鸡(mēn)

11、本题考查限制性词语的作用。“一般来说”表示程度，可理解为大多数情况，意思是大多数情况下，病毒常见的进入细胞的方式有以下几种，但不排除少数的特殊情况有其他方式，如果删去，句子就变成病毒常见的进入细胞的方式只有以下几种，再没有其他的方式了。语意太绝对，这体现了说明文语言的准确严密性。

12、文化一旦忽略了能量的价值，必然导致情志病的产生。

13、兴味索然——兴味：兴趣、趣味；索然：毫无兴致的样子。一点儿兴趣都没有。

14、(交流点拨)故事背景——介绍两座山(面积、高度、地理位置)；故事开端——愚公率众移山；故事发展——愚公驳斥智叟；故事结局——移山愿望实现

15、爬月台动作：攀、缩、倾——行动不便，步履艰难(动作描写，“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力，“攀”的动作多么地令人揪心啊；“缩”，两脚无处可蹬，脚是悬空的，全身的力量全在手上，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。)(这是一个艰难努力的背影！)

16、推崇(chóng) 和谐(xié) 桥墩(dūn) 洨河(xiáo) 饮涧(jiàn)

17、第三部分(10)：文章的结尾，留有余地，使人不断回味、思索和向往。

18、“因祖母去世，回扬州奔丧。父亲时任徐州榷运局长。在徐州纳了几房妾。此时被当年从宝应带回来的淮阴籍潘姓姨太得知，她赶到徐州大闹一场，终至上司怪罪下来，撤了父亲的差。为打发徐州的姨太太，父亲花了许多钱，以至亏空五百元。让家里变卖首饰，才算补上窟窿。祖母不堪承受此变故而辞世。”

19、播放歌曲《愚公移山》。这是一首同学们十分熟悉的歌曲，它述说了中国古代有名的《愚公移山》的故事，表达了后代人对愚公精神的崇敬。有人说，生活的道路只有两种，一种是大路，一种是小路，但是不论哪种路都不是一路平坦的，都会有荆棘、有坎坷，面对荆棘坎坷，我们应该采取什么样的态度呢？今天我们就来学习课文《愚公移山》，看看古人是怎样对待困难的。

20、遣词造句、语音、语调、语速、语气。无一不是班级文化魅力的彰显。

21、中国将绘画分为四品，“能品”“妙品”“神品”“逸品”。

22、③皮肤和黏膜是人体的第一道免疫防线，如果人体无皮肤损伤以及未被蚊虫等叮咬，病毒就无法通过皮肤进入体内，此时狡猾的病毒就只能通过呼吸道、眼睛等处于暴露状态下的黏膜进入人体。

23、严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人。1934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。主要著作有：《严文井散文选》《严文井童话集》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。

24、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

25、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。

26、作者并未直接写父亲是如何坚强，而是从侧面反衬父亲的坚强，虽然这个背景是存在于作者的回忆中的，但我们可以从中看出对于那段回忆，作者是记忆犹新的。“祸不单行”四个字就点明了当时家境的惨淡凄苦，凄惨到什么程度,作者用了一个“祸”字，其惨可知矣。

27、本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。

28、苏童：中国当代著名作家。原名童中贯，1963年生于苏州，1980年考入北京师范大学中文系，现为中国作家协会江苏分会驻会专业作家。代表作包括《园艺》《红粉》《妻妾成群》《河岸》和《碧奴》等。

29、半年以后，我告别了母校，升入了当时的北平二中。当我拿着入中学后的第一本作文簿，匆匆跑回母校的时候，心中揣着几分沾沾自喜的得意，因为，那簿子里画着许多单的乃至双的红圈。可我刚登上那小屋前的青石台阶的时候，门上一把微锈的铁锁，让我一下子愣在那小小的窗前。听一位住校老师说，崔老师因患肺结核，住进了医院。

30、(交流点拨)中心论点是“生于忧患，死于安乐”。作者从个人，国家两个方面加以论证，文章先谈造就人才的问题，以六个出身低微，经过种种磨难而终于身负“大任”的人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的，同时又重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后作”的观点，从两方面说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活，思想，行为等方面经受一番痛苦的磨炼。接着由个人说到国家，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿，最后归纳出论点。

31、这首词充分反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。

32、(交流点拨)前两句写兴感之由，为后两句发议论感慨做铺垫，借一件古物兴起对历史的慨叹，以小见大。

33、⑯尽管病毒感染和细菌感染都有可能引发发烧、咳嗽等症状，但是细菌感染脓性分泌物会较为常见，如脓鼻涕、脓痰等，但病毒感染少有脓性分泌物。其次，细菌感染使用抗生素后，症状会明显改善，但对于病毒感染，抗生素却收效甚微，通常我们需要借助化验指标来判断到底是何种感染。

34、(交流点拨)孟子认为公孙衍，张仪之流靠摇唇鼓舌，曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此不过是小人，谈不上是大丈夫；孟子认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”才称得上是真正的大丈夫。

35、第一部分(1～2)：概括说明苏州园林的地位及特点。

36、簇拥(cù) 漕运(cáo) 舳舻(zhúlú)

37、修改意见：_____________________________________

38、词类活用辨析，辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。

39、1916年中学毕业后成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1921年，加入文学研究会，成为“为人生”代表作家。1922年，与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊，倡导新诗。次年，发表长诗《毁灭》，引起当时诗坛广泛注意，继而写《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模范”。1924年，诗文集《踪迹》出版。1925年，应清华大学之聘，任中文系教授。创作由诗歌转向散文，同时致力于古典文学研究。一八惨案后，他撰写《执政府大屠杀记》等文章，声讨军阀政府暴行。1928年，第一部散文集《背影》出版。1930年，代理清华大学中文系主任。次年，留学英国，并漫游欧洲数国，著有《欧游杂记》《伦敦杂记》。1932年归国，继任清华大学中文系教授兼系主任。一九运动中，他同学生一道上街游行。抗日战争爆发后，随校南迁，任国立西南联合大学教授。1946年10月返北平，受校方委托主编《闻一多全集》。同时，积极参加各项民主活动。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。

40、列数字：数词(大写也是)确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代的区别)；

41、毫无疑问，《背影》是近代文学史上散文创作中，当之无愧的“逸品”之作。

42、②索然无味，读音是suǒ rán wú wèi，是一个汉语成语，形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。索然：没有意味，没有兴趣的样子。味：趣味。亦作“索然寡味”。

43、又如第18～20段，写蝉卵孵化，幼虫出壳，先是对刚孵化的幼虫作了具体的描写：“很像极小的鱼，眼睛大而黑……”，接着又对出壳以后落地之前的幼虫的情态进行了描写：“在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。”这好像不是在写虫子，而是在写一个可爱的小孩儿了。

44、学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。

45、④设置悬念引起读者兴趣。哪一次“背影”写得最具体、最感人？为什么要把这一次的背影写得那么详细具体呢？作者是怎样细致刻画的？

46、(交流点拨)首先是因为爱情给我带来狂喜；其次是因为爱情解除孤寂；最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。