多么造句简单一点

1、蒲公英是我所见过的最奇特的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，甚至吹散了只是惹人。

2、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

3、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。  

4、奇形怪状  四海为家 &(多品小学教育张老师分享)nbsp;和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

5、例：A、雷声小了，雨声也小了。   B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

6、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

7、绿毯似的草坪 美丽的花坛 风景优美的公园 欢乐的海洋 欢庆的锣鼓声

8、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

9、柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！

10、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

11、一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船  一条白纱裙 一份礼物  

12、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

13、动—静    冷—热    老—少    买—卖    有—无     爱—恨    来—去  

14、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。

15、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

16、多么高大的梧桐树啊！你牺牲了自己，却给了别人快乐方便！你的精神，永远在我们心里，像一颗种子生根、发芽。

17、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

18、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

19、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

20、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

21、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

22、这是一个宁静的夏夜，万物都沉睡了，只有天空中的星星在眨巴着眼睛，神秘地望着我们。夜，静极了！月亮妈妈带着自己的孩子们在夜空中散步。多么美丽的夏夜星空！

23、寒冷的北风正在“呼呼”地刮着，天空中，白白的、小小的雪花飘落了下来。一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个的飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。

24、进—退    长—短    明—暗   升—降    头—尾   先—后    轻—重  

25、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

26、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

27、多—少  细—粗  胖—瘦  真—假   早—晚   软—硬  古—今 反—正 

28、无影无踪  一本正经  二话不说  三心二意  四面八方

29、它们长着胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在阳光的照射下闪闪发亮。火红的毛，好像秋天的枫叶，头上带着一顶皇冠。时不时的就叫一声。那声音是多么响亮啊。而且一叫就是千门万户开。

30、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

31、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

32、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

33、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

34、高兴—快乐 朋友—伙伴  小心—仔细 好玩—有趣   着急—焦急  

35、丁香是优雅的安静的美丽的。丁香就象一个正在看书的小姑娘，头上别着好多沁人心脾的花朵和心型的叶片。好多人天天闻着丁香花中幽香的气息，却忽视了它的存在，它那么小却散发出那么浓郁的香气，是多么神奇呀！

36、期末冲刺：小学二年级英语上册期末复习知识点+练习

37、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

38、我望着他们，心如刀割，我多么希望我真是他们的孙女。

39、一花独放不是春，百花齐放春满园。    一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。　

40、天空飘落的飞雪,是多么轻盈，多么洁白,多么美丽。

41、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

42、①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。③太阳会发光，会发热，仿佛一个大火球。 允许 

43、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。

44、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

45、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

46、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

47、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

48、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

49、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。

50、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。

51、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

52、你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时”叽叽“地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。