一、芸芸众生的意思和造句

1、(用法)： 作主语、定语；指广大无边的世界。

2、不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

3、文章教学，从语言文字进入，触摸到思想情感后，再回到语言文字上，让学生最终获得语言表达的能力，而不是一种感悟。当然，文章教学中也可以有感悟，但那绝对不是主要教学目标。同样，文学课也能促进学生的语言表达能力，但那不是文学课的主要目标。在文学课上认字分段归纳段意，岂不是大材小用？

4、文学课是从文学进入、体会语言风格、感受人物形象和情感、学习阅读文学的基本方法。通过对话，获得一种感悟，获得人与我之间对话的感悟，获得我与我之间对话的感悟。

5、她不理会他那渴望的眼神，无视他那偏偏在芸芸众生中看中了她的、使人困惑不解的企图。

6、10)他觉得有些古语可以作为人生的座右铭时时告诫自己、提醒自己，比如《周易》中的“月盈则食”，《老子》中的“祸福相依”。

7、世上芸芸众生，有几个人是叫人一见倾心，又有几个人，会得出人头地。其实做普通人最开心。没有侈望，顺其自然，尽其本步而游于自得之场。

8、感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种.种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。

9、置若罔闻：不可用于视觉方面。

10、地球上的芸芸众生，从藻类到大象，其氨基酸都是由左旋氨基酸构成的，而基因组则是由右旋核酸构成的。

11、第23课《鸟的天堂》同步练习

12、口语交际《讲民间故事》同步练习

13、巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

14、第11课《牛郎织女》同步练习

15、智广大师待人和善，不管贩夫走卒，还是达官显贵，都是笑脸相迎，既不阿谀献媚，也不目无下尘。

16、(出处)： 宋·释道原《景德传灯录》卷九：“长老身材勿量大，笠子太小生。师云：‘虽然如此大千世界总在里许。’”

17、舞曲缠绵，衣香鬓影，舞姿翩然，舞步款款，舞者从青春妙龄到古稀老人，一对舞伴就是一个世界，各自寻找自已的感觉。

18、不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

19、当观念变革刚刚开始，那时锦江边也有几十个日日夜夜，人们放着录音机，甚至吹着口琴拉着二胡，成千上万的人在那里近乎疯狂地学跳交谊舞时，他还是个涉世不深的少年，只是瞪大眼睛看。后来交谊舞的禁令几起几落，于舞悟性极高的李先生已基本掌握要领，三步四步走得相当娴熟了。终于，舞禁大开，市面上出现营业性的舞厅，李先生便是本市舞厅最早的顾客之一。而后他又继续深造，参加过两期培训班；十年一觉舞者梦，如今他已是“舞林”高手，十八般“舞艺”无所不通，堪称一块领地内的“舞帝”。

20、说到底，文学是小众的，但小学教师的日常工作是面对普罗大众的。叶圣陶先生说过的一小段话，把我现在说的一大段话的意思全都说清楚了。

二、芸芸众生的意思和用法

1、茫茫尘世，芸芸众生，更多的人是安守一份平淡的生活，但他们也不乏梦想，许多人也能坚持不懈追逐梦想，让自己的人生来个华丽和变身，从而让自己的生命更加精彩。

2、这是酒国市的宣传部副部长金刚钻在“酿造大学”给全校师生授课时的开场白。在汉语文化的常识中，在正式场合讲话应该中规中矩，“吹过了我的绿肠青肺，还有我的紫色的、任劳任怨的肝脏”与其身份不符。虽然译文中有较为忠实的转换，由于英语文化不具备这一常规脚本(文化常识)，无法形成“乖讹”，译文的幽默感大打折扣。

3、根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。

4、15)沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真诚对朋友，坦然对人生，希望我们能成为知己朋友。

5、安之若命( ān zhī ruò mìng )：指人遭受的不幸看作命中注定，因而甘心承受。

6、8)真爱是上帝单独赐予普天下芸芸众生的礼物。

7、人生能成功的人毕竟不多，既然我们都是芸芸众生中的一般般人，那么，只要是超越了以前的自己，得到了别人的认可，得到了自己的快乐，何乐而不为呢。

8、2017年4月15日，我在杭州执教《冬天》一课。课上到最后，为孩子们朗读文中片段，我不禁动情哽咽。课后，一位听课老师说，自己听着听着也落泪了，并问在这样好的气氛中为什么不再提升一下？为什么不再深挖下去？为什么不让学生再了解一下老师的阅读体验呢？

9、论述类是高考第一道大题，文章多选自论文，涉及自然科学或人文社科等多个方面。因为论文文体的严谨性，论述类的文章通常结构清晰严整，论证层层深入，就高考议论文写作而言，有很高的学习价值。当一篇行文精彩的议论文出现，可以分析并尝试模仿它的结构设计，学习其插入道理论证或过渡至举例的方式。

10、(1)文本呈现的世界与读者的期待产生“乖讹”

11、一个超越平凡的人生，超越大千世界的芸芸众生，一个将不可能瞬间变为现实的人生？

12、关键词:文学幽默；乖讹论；幽默原理及手段；《酒国》幽默翻译

13、达官显贵没有反义词，近义词官运亨通。

14、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺!

15、几曲舞毕，皮先生很礼貌地对妙龄女郎说“谢谢”，随即逃之夭夭，那女孩连喊两声“老板板老板”，随后骂道：“定是个假货！霉鬼！”

16、第26课《忆读书》同步练习

17、名家通常如何运用修辞？通常运用哪些词汇？通常怎样变化句式？同一个意思，还有哪些更加妥帖适当的表达方式？有心人不仅能从文学类文本中积累漂亮的辞藻，还能将出现在散文小说中的语句，转化为议论文里精彩的举例论证。

18、2)白天躲避暑热的虫子已经早早地出来，在渐渐升起的雾霭中轻鸣，稻田里的青蛙也从水中探出头来呼朋引伴，整个山乡淹没在一片热闹的蛙声虫鸣中。

19、说到跳舞，秦女士喜好的就是舞场的灯光，那灯光朦胧闪烁迷离梦幻……“烟笼寒水月笼纱”。她之所以还能哼哼早年读过的这首唐诗，就是她喜欢这诗句描述的灯光意境，而舞场便是营造这种灯光意境最理想的地方，在这种灯光氛围中她很美。

20、在永无止境的学海里可谓是芸芸众生、参差不齐,但是那些实力相对弱者还是孜孜不倦地在遨游。

三、成语芸芸众生的意思

1、络绎不绝：用于人、马、车、船。

2、第12课《古诗三首》同步练习

3、事情办起来一帆风顺,大概数日后便可成功。

4、一个周末下午舞场来了几个新面孔的男舞客，风度不错，舞也是上乘水准。几个男士如同中世纪勇敢的骑士，一一请起舞场中的漂亮姐儿，伦巴探戈华尔兹，一曲又一曲，连Y太太也看得入神了。

5、命里注定( mìng lǐ zhù dìng ) ：旧时迷信说法，命运早已决定安排好了。亦作“命中注定”。

6、第七单元知识点练习及答案一练习及答案二

7、课本积累可以跟随课堂进度，听课与积累相互结合。其中，每个知识点应有专门的笔记。如积累文言实词时，笔记本上可以多留出空行，以便将多义词的多个含义笔记在一起，有利于对照复习；积累文化常识时，可将地点、官职等分别记在一起，以便联系记忆。课本积累要做到完整全面，巨细无遗，争取一步到位。否则，多次完整回顾课本，将浪费宝贵的复习时间。

8、2018年3月1日修改

9、是不是很帅气？你说这太难了？那是你没有合适的工具：复古油头电推剪，专业打造您的造型！

10、如果“仿造”基于源语文化的话语特征、体裁风格、历史事件、意识形态、宗教信仰、历史人物、文学人物、文化现象，翻译无法产生“乖讹”，译文的幽默感就会消失或者大打折扣。《酒国》中有大量的“仿造”现象，呈现一种众声喧哗的氛围。如：

11、14)在芸芸众生中虽然只是普通一员，但是我们应该尽的义务和责任都是一样的。

12、弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

13、借物喻人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

14、17)在芸芸众生中,要找一个终身伴侣,实在不容易。

15、一个人寄居于天地间，犹如沧海一粟，真是渺小得很。

16、一路顺风、一往直前、一往无前、得心应手、无往不利、万事亨通、

17、他通常去灯光较亮场地也较宽广的舞厅。他是跳国标舞的高手，那儿有他的女舞伴女舞友，只要他一驾到她们便有的拿出“红娇”、“中华”和口香糖款待他，有的娇柔地埋怨他昨日怎么不来，而那些众多的女崇拜者只能远远地向他投来好奇、热切的目光……他悠然地抽起一支烟，踌躇满志，慷慨地接受崇拜者的讨好，稍事休息脱去外套，露出一件合体的衬衫，脖子上系一条淡红色的领带，脚蹬白色皮鞋。舞曲奏起，他挽起一个女舞伴走下舞池。

18、文学课是从文学进入，体会语言风格，感受人物形象和情感，学习阅读文学的基本方法。通过对话，获得一种感悟，获得人与我之间对话的感悟，获得我与我之间对话的感悟。文章教学，从语言文字进入，触摸到思想情感后，再回到语言文字上，让学生最终获得语言表达的能力，而不是一种感悟。当然，文章教学中也可会有感悟，但那绝对不是主要教学目标。同样，文学课也能促进学生的语言表达能力的，但那不是文学课的主要目标。在文学课上认字分段归纳段意，岂不是大材小用？

19、3)而是在姬邦卉看来，捉住蚩尤实在是太不容易了，所以他的死必须隆重一些，最好搞个仪式，开个新闻发布会什么的，到时候张灯结彩，呼朋引伴，前来观摩。

20、(延安市实验中学张婧)

四、芸芸众生句子

1、为什么小学语文教学应该以文章教学为主体呢？那是因为小学生需要在课堂里学习规范的表达，这种学习需要操练的。虽然小学生入学之前就已经会说话，已经有母语基础，但会说话和规范的表达，规范的书面表达，规范的口头表达是不一样的。

2、汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。

3、(造句)：说到末段,知其无可奈何而安之若命。

4、12)放眼周身，所见的多是被尘俗驱使的芸芸众生，在物质世界中寻找涅槃的永恒。

5、对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢?

6、22)平凡是人生的常态，大千世界、芸芸众生、成就非凡、出类拔萃、彪柄史册的人是少数，大奸大恶、民怨沸腾、遗臭万年的人也是少数。处于大千世界，人们大多岗位平凡、角色普通、生活平淡，可谓每天“为了生活而奔波、奋斗”。面对考学、升职、岗变、恋爱、婚姻、荣誉、挫折……凡此种种，感受着百味人生的喜怒哀乐。

7、以期将鹤鸣山造成为世界道教的朝圣地，为芸芸众生营造一方道家康复养生的福泽之地。

8、该怎么办？这是作为有社会责任感的文人的一声惊问，是深入社会民间做出的思考，这很是值得肯定。沈从文在湘西以外的世界生活了十五年，他对湘西社会的认识也发生了变化，从“不识庐山真面目”的深处其中，到拥有了更多阅历与更广眼界的客观体悟，终于看到了问题，指出了问题。乡民们虽是“会寻快乐的乡下人，按照一种分定，很简单的把日子过下去，每日看过往船只摇橹扬帆来去，看落日同水鸟”，却也是平平淡淡甚至是糊里糊涂地打发日子。

9、这正是华尔街精英和芸芸众生的另一大区别。

10、29)漫漫人生路，带努力一起飞翔，因为它是我一生的呵护;芸芸众生中，带努力一起飞翔，因为它比金钱更贵重;悠悠求学路，带努力一起飞翔，因为它比荣誉实在。

11、例(5)中的“教授”对科学执着应该是褒义的，但“顽固不化”与教授这一常规脚本形成“乖讹”，呈现了一个诙谐古怪的人物形象，可惜译者没有翻译该词语，使这一幽默趣味丢失了。

12、芸芸众生没有谁不拖延，这也是生活现实。

13、女10xián②①③谦赚歉廉

14、4)我又不结交朋友，呼朋引伴也轮不到我，我需要什么钱？

15、假如让我选择财富，我会放弃富有，选择贫困。假如让我选择财富，我会放弃漂亮的外表，选择平凡的容貌。假如让我选择财富，我会放弃一帆风顺的胜利，选择挫折和失败。假如让我选择财富，我绝不会贪婪。

16、第二板块，主要是梳理整篇文章的大意以及脉络。学生自己阅读课文以后，请学生来说，你比较喜欢哪个小节，并且说明理由。在学生说理由的过程中，学生在黑板上梳理出全文线索，就是三大板块——父子情、朋友情、夫妻情。

17、阅读文学是滋养自己的内心，阅读文学是感受别人的生活，而这样的生活是自己没有办法、没有机会去经历的。汪曾祺先生曾说，好的文学作品应该是有益于世道人心的。那么，我们作为一般读者去阅读好的文学作品就是要让自己的人性变得更好，懂得悲天悯人，推己及人。

18、司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

19、第22课《四季之美》同步练习

20、时间充裕的情况下，建议读完课本所推荐的必读名著。其中，尤其推荐《堂吉诃德》与《谈美》。阅读名著的益处此处无需赘述，如何挑选名著才是问题的所在。如果时间不够充裕，也可以多阅读文化散文集著、评论文章，如余秋雨、周国平、王小波等作家的散文或杂文作品。这些作家年代与我们相近，文风容易效仿，作品内涵深刻，值得品味。或者，可以收藏一本《古代小品文辞典》。这本辞典中的赏析文字尤其有益，所收录的经典古文都很值得涵咏借鉴。总的来说，读文章比读长篇小说来得容易。

五、芸芸众生的词语意思

1、左右逢源、布帆无恙、风平浪静、径情直遂、一路平安

2、(补充：会考中，对字音字形和课文内容会有相应考核，这也是高一高二同学们需要积累的内容喔！)

3、这时一曲华尔兹奏起，“男步专家”正擦汗小憩，那男士几步走到她所“辖”的一个很文静的女士面前，连说带拉地把女士请起，随乐曲的旋律几个轻快优美的旋转把女士转到了舞场中央，“男步专家”叫了几声“小华小华”，可小华却没听见。此时这对舞伴的感觉好极了，他们配合默契舞姿优美无限神往，那小华如同被强大的磁力吸引，她只想跳，华尔兹跳完了，男士又请她跳伦巴探戈，小华早已把“男步专家”忘记了，也许再也不会和“男步专家”起舞了，“男步专家”气得脸色发白……

4、当然，并非所有的教辅给出的答案都是标准的。从教辅中筛选可以利用的内容，也考验着大家的能力。

5、16).芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。

6、但是，当我走进教室的时候，我从来没有想过把全班孩子都培养成文学少年。班级里会有对文字很敏感，对文学很喜欢的孩子，你想要培养，可以的。课外，单独地、一对几个地去做，效果会很好。在课堂里面，面对几十个孩子，我首先关注的是那些句子写不通的孩子，说句整话都说不清楚的孩子。我要想办法让他们写得通，说得明白。这只能由文章教学来完成。对着错别字连篇，写个小练笔都要咬断铅笔头的孩子，你让他们整天感受人物形象，教他们写富有意蕴的句子，那真是误人子弟。

7、出自先秦·李耳《老子》第十六章：“夫物芸芸，各复归其根。”《礼记·祭义》：“众生必死，死必归土。”佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

8、4)就像一个旅行者在旅途中寄宿一样，芸芸众生也只是生存轮回中的一个暂歇者。

9、实用类文本有新闻和传记两类，其中新闻类探讨当前热点话题，传记介绍古今大师名人。

10、24)每个从芸芸众生中脱颖而出的人都接受过两种教育：第一种是得自他的老师;第二种，乃是更私人并且更重要的，得自他自己。

11、如果用文章教学的方式上这节课，我会非常关注语言表达能力的形成。无论是基本字词的认识、理解，还是遣词造句方法的理解和运用，都是学生必须掌握的。全班都应该掌握。这和文学欣赏课不一样的，文学欣赏课上讲解的内容不需要人人都掌握，也不可能人人都掌握到同一个层次。

12、应该称为“芸芸众生”，您写错了 这个没有什么特别涵义，就是指很多生命的意思。 众生里不但包括人，也包括六道轮回中的很多生命，也包括植物和物质，因为一切物质皆有生命。 “芸芸众生”是指从神佛的高度，看众生，觉得众生都苦的缘故。

13、在她家乡，她很了不起。可是搬到纽约后，她就不过是芸芸众生之一了。

14、千难万险、险象迭生、备尝艰苦、曲曲折折、艰难曲折、饱经患难、

15、积累方向：术语，答题技巧，设题类型与方向。

16、当然，中英关系并非总是一帆风顺，去年底双方在一些具体问题上出现分歧，这在两国关系中是正常的，我们不能"一叶障目，不见泰山"。

17、当然一千个人眼里有一千个不同的哈姆雷特，芸芸众生中有很多的可能。

18、第四单元知识点练习及答案一练习及答案二

19、课上的朗读，从朗读技巧来讲，是不能令人满意的，但确实一下子感动了。为什么早晨准备的时候没有感动，在课堂上，我却感动了呢？那是因为听了小朋友的交流发言。小朋友们的交流发言，形成了一个很大的文学磁场，人在磁场中就被感染了。流泪和整个空间场域是有关系的。

20、汉武帝时，灌夫为淮阴太守，因醉酒而与窦太后的弟弟窦甫打架。武帝恐太后要杀灌夫，就把他降为燕相。灌夫为人刚正不阿，平生不好阿谀逢迎，常因酒醉大发脾气。