教育格言简短精辟

1、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑,过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。

2、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

3、人生,需要有一些时刻,慢下来,静下来,听花开的声音,观叶绽的曼妙。告诉自己,活着,真好。(教育格言简短精辟)。

4、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念！

5、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

6、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

7、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

8、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

9、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

12、海南岛上共话美育白石岭下力拔头筹——曾凡科老师荣获全国中小学音乐课堂教学现场展示一等奖

13、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

17、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森

18、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶，这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断退步-----斯赛宾

19、教学要能培植各人的天赋特长，要沿着学生的自然倾向最有效的发展他的能力----昆体良使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校----尼尔

20、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

21、跑步很累数学很难听课很困作业很多，但熬过这些日子就是前程似锦

22、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

23、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——著名特级教师李吉林