评价老师的诗句

1、　　红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。长亭外，古道边，一行白鹭上青天。(如此意境,只有汉语做得到)

2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗句典故令公桃李满天下，何用堂前更种花。

3、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

4、此首长于比兴，拜谒屈祠之感怀，多寄托于境象，此诗家手段之正也。起句从容落笔，二句点明地域，而江隈之细雨烟云，俱非虚设，并有烘托情氛之功用。六艺之“兴”，或不与本意相关，但能兴发情感，营造气氛，便为合作。玉笥山，海内有数处，此在汨罗江岸。颔联之古壁香草，悉经选取，壁虽古，殆屈子之所呵问者？草犹香，盖灵均之所寄托也。字里行间，联情发藻，莫不就题抒怀。颈联，秦虽一时灭楚，楚又三户亡秦，纷纷兴亡，黄粱一梦，落照千秋，唯有屈平高义，日居月诸，万古不灭。尾联忽发奇想，借以收束凭吊情思，巧而妙，盖屈子故故以衣冠佩饰高自标举，故作者有此想，良非无故，读者幸勿以青冢归魂度之。

5、为道常日损，尊师修此心。——刘得仁《赠王尊师》

6、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

7、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——己亥杂诗(清)龚自珍

8、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

9、吟咏汨罗江之作，大抵从其风景入手，然后寄怀古之幽情。此作却不如此落笔，乃从屈原发端，见大江而感慨万千，故有楚辞传世，罢黜之际，披发行吟于汨罗江畔，颜色憔悴、形容枯槁，怀石投江而死，是曰“忠魂归宿”也。下联则言水有灵焉，以人文承载之，数千年祭祀不绝，“龙舟故里”“端午源头”，皆其所谓也。

10、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

11、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

12、13：您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。