朝花夕拾思维导图

1、《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。

2、《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

3、《琐记》是散文集《朝花夕拾》第八篇文章，作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

4、长妈妈出自散文《阿长与山海经》，是一位善良、朴实但又充满封建迷信思想的角色。作者借《阿长与山海经》表达了对长妈妈的怀念之情。

5、本思维导图，以书名为中心，分支为作者、篇目、人物特点。纸张空白处写读书批注时，做下的部分记录。作者分支：作者姓名，主要信息和代表作。并将重点词句用荧光笔标出，使分支主次分明。篇目分支：将本书十篇回忆故事进行概括，并与所属篇目对应。人物特点分支：将十篇回忆故事中出现的人物特点进行概括，并进行自我理解。以上三个分支使我们能更好地理解作者想表达的情感，即当时封建社会的人间百态。纸张空白部分：将读书时圈画的关键句子，以及当时没有弄懂的内容赏析，文章易考点和本篇文章反映的封建迷信制度。

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7、父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了陈莲河等“名医”几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 

8、鲁迅在百草园里描绘的就是儿童在自然环境里的极乐世界。在作者笔下，百草园是一个充满了颜色和声音的生命世界，连那青青的野草丛里，也氤氲着一个动人的故事。这故事极有声色，但见金光闪闪，风声飒飒，鬼影幢幢，妖气重重，恐怖极了，又生动极了。

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10、通过使用iMindMap的思维导图制作功能，我们就完成了如图8所示的人物关系思维导图制作，可以看到，人物的关系与特征都变得相当清晰。

11、看到《朝花夕拾》10篇文章的思维导图有没有很心动？有没有觉得思路清新，一切豁然开朗起来？其实，有些学生的思维导图合起来就是一份宝贵的阅读资料哦。

12、《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。

13、《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。

14、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。

15、按颜色分配“朝花夕拾”顾名思义：早上的鲜花到了下午的时候才去摘，象征回忆的意思。第一个字“朝”的意思是早上，天刚亮起来，所以我用的颜色是橘色。第二个字“花”我用的是粉色，因为花有粉色的而且象征着娇艳，所以我用的是粉色。我把橘黄色放在了第三个字“夕”，因为落日的阳光是那样的暗淡。最后一个字“拾”我添上了红色，第一是象征美好，把那难以忘怀的回忆又捡了起来。第二是为了提纲挈领，总结全文，点名文章要义。按内容分配，朝花夕拾共10篇，我主要是介绍了每一篇的具体内容，如果有重要人物的话，我会把他们的性格特点也复述在上面。题目用黑色，主要内容用蓝色，性格特点用红色，这样就更能分清层次感，使思维导图更加精致。

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17、文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。

18、让一个个跳动的音韵把我们导向各处的恩许之地

19、我们用第一张思维导图，梳理整本书的主要内容，同时简要概括鲁迅的成长经历。

20、⑴《狗•猫•鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。

21、用思维导图的形式阅读名著《朝花夕拾》，是怎样的感受呢？不妨跟着小编一起欣赏我们墩中学子多姿多彩的思维导图，一起学习、思考、记忆《朝花夕拾》的各篇散文吧。

22、《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

23、《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。