一、舍生取义的历史人物及其名言

1、1894年(光绪二十年)邓世昌常曰：“人谁不死，但愿死得其所尔”。9月17日在黄海大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”

2、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

3、研究者有权保证他们的研究结果不被资助者操作或被断章取义

4、含有人体器官名称的：

5、解释下列句子中加点的字词。

6、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。

7、答：彼竭我盈。辙乱旗靡。

8、但是，他在美国期间，也深深感受到弱国子民不被人尊重的现实，他想回国，唤起民心，富国强兵，让祖国能早日屹立在世界的东方，于是他早早地结束了本该五年的留学生涯，只呆了三年，连文凭也没要，就踏上了回国的路途。

9、译文：男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。

10、理解性默写文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利。

11、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

12、译：每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。

13、肉食者鄙(古义：鄙陋，这里指目光短浅今义：轻视，看不起)

14、“曹刿请见”的原因是什么？答：肉食者鄙，未能远谋。

15、译：我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

16、翻译：我同城北徐公相比哪个更美丽？

17、守城一方“委而去之”的原因是：地利不如人和。

18、诗歌写得是感情极为饱满，诚挚感人又铿锵有力，是闻一多热爱祖国的真情表露，亦是诗歌史上的不朽之作。

19、然则：既然这样，那么……。极：尽。

20、微斯人(登斯楼也)，吾谁与归

二、舍生取义的人物和名言

1、拾金不昧见义勇为光明磊落

2、译：如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。

3、崩殂：死(特质皇帝死)

4、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——匈牙利·裴多菲

5、从哪些词语可以看出第四段是写三峡的秋天？理由是什么？

6、生命曾可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。

7、答：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷

8、答：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻

9、要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

10、反映口才差的：语无伦次张口结舌漏洞百出

11、是以先帝简拔以遗陛下

12、当他们退到棋盘陀顶峰时子弹已经全部打光，他们就举起石块向日伪军砸去。日伪军发现他们已经没有子弹了，蜂拥向山顶冲来，并叫喊道“捉活的，捉活的！”

13、(孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是生于忧患，死于安乐。)

14、最后，撷取着闻一多写的一首菊花诗歌中的几句，摆在我心中闻先生的灵前，合十祭奠。

15、新时代新青年——拼搏与创新

16、钱学森说：“科学无国界，但科学家有国籍。”

17、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

18、黄发垂髫并怡然自乐。

19、本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。

20、A.所识穷乏者得我与?B.故患有所不辟也。

三、舍生取义的历史人物以及名言

1、公而忘私、释生取义、以身报国、光明正大、大公至正、

2、众志成城舍生取义任重道远

3、健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

4、(1)文中所指的比生命更可贵的东西是指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。

5、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

6、他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。”两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严

7、欲要看究竟,处处细留心.

8、是：(1)于是，鸱得腐鼠(这时)

9、《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔．清幽秀丽的景色。

10、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体?

11、我最怕这种话听一半，就断章取义，大发谬论的人。

12、翻译：城北的徐公，是齐国的美男子。

13、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

14、芳草鲜美，落英缤纷。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

16、本文的中心论点是什么？作者以什么方式引出论点？

17、浮云终日行,游子久不至.杜甫

18、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？

19、以是人多以书假余。

20、“民不畏死，奈何以死惧之”，此时的闻一多成为一名与国民党独裁坚决斗争的勇士，他在一切能参加的集会上，都发表演说，表达“民主团结、和平建国”的立场，其口号就是“反内战、争民主”，从而成为国民党的眼中钉和肉中刺，必欲除之而后快。

四、舍生取义的名人典故

1、(1)谈爱国的重要性，没扣住“怎样”。

2、予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？

3、铁杵磨成针——功到自然成

4、答：庄子心境旷达，视荣华富贵如粪土，具有淡泊、高雅的情趣，他机智幽默，擅于想象，深思擅辩，擅长美誉说理，文词富有浪漫色彩，富有个性。

5、金的黄，玉的白，春酿的绿，秋山的紫，

6、心旷神怡迫不及待心急如焚

7、*刘关张桃园三结义——生死之交

8、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指？

9、译：我听说这件事很久了。

10、(3)空洞泛化谈爱国，“奋斗”“实干”。

11、答：因为这是侮辱性的施舍，受之有损人格。

12、战斗从早7时一直进行到下午3时，敌人死伤惨重，惭惭不支，向南逃去，王德泰亲自率部队发起追击。就在这时，他不幸中弹，壮烈殉国，年仅29岁。

13、翻译：的贫穷的人感激我吗？

14、(绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。)

15、答：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

16、请：曹刿请见(请求)

17、文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。

18、三分靠教，七分靠学。

19、翻译：你思想顽固，顽固到不能改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。

20、高中语文高中语文复习高中数学高中英语

五、舍生取义的名人故事一句话概括

1、神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先

2、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。――夏明翰

3、得：通“德”，感激。与：通“欤”，语气词。

4、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是？

5、答：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。

6、(河南信阳高中李兵老师提供特此鸣谢)

7、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——清·林则徐

8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、翻译：用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。

10、(6)所以动心忍性：动忍

11、译：这就叫做丧失了人的本性。

12、选出句中没有通假字的一项()

13、第二段承上启下的句子故天将降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。

14、谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。

15、如果站位于“高中生”来看，他们虽然每个人的职业不同，但是在“崭新的时代”中每个人都有着自己的使命，他们都将自己的所作所为与时代紧密相连，那他更有机会取得“成功”。也可讲到“理性的规范”固然可做得更好，但是“感性的追求”可让人走得更远。此类文章如果文笔俱佳，可记入一类文。

16、鞭着时间的罡风，擎一把火。

17、吾辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳添……他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时，我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。习主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。

18、阳：古义：山之南，水之北今义：太阳

19、答：不以物喜，不以己悲。

20、看似国民党一家独大，但共产党的力量也是不可小觑的，而且，在两党之外，还有一股强大的力量，即民主的力量，这股力量在民间和国际上有着相当大的号召力，尤其在抗战刚胜利，百废待兴之际，显得尤为强大，而其中有着留美背景的学者们，几乎形成了可以左右舆论，决定人心向背的关键。