一、陶行知教育名言名句摘抄

1、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

2、学校生活是社会生活的起点。——陶行知

3、教师的服务精神系教育的命脉。金钱主义，最足破坏教师职业的尊贵。

4、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

5、人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

6、格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步，接下来就由我带来陶行知教育格言(精选70句)，希望能给你带来帮助！陶行知教育格言1我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

7、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

8、※……教师们应该花一些时间到农民中间去体验生活，向他们学习，和他们同甘共苦。

9、陶行知：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

10、咱们期望以群众的力量来纠正个人主义，以创造的工作来纠正空谈与幻想。在共同发奋创造学校上来学习共同发奋创造新中国新世界。

11、注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生

12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

13、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。

14、1陶行知：把自我的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为群众谋利益。

15、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

16、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

17、优秀的教师有四度：气度、深度、风度和温度

18、陶行知：我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不一样都姓何：何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。还有一?个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

19、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。

20、励志·毛泽东·奋斗·正能量

二、教育的名言陶行知

1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

2、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

3、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

4、言必信，行必果。——孔子

5、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

6、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

7、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

8、在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

9、一要诚实无欺;二要谦和有礼;三要自觉纪律;四要手脑并用;五要整洁卫生;六要正确敏捷;七要力求进步;八要负责做事;九要自助助人;十要勇于为公;十一要坚韧沉着;十二要有始有终。

10、收藏||五类金课建设参考标准

11、我们要培养新父母和新教师，以培养更有福的后一代。——陶行知

12、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

13、教师务必具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

14、人生办一件大事来，做一件大事去。

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16、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别

17、每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?

18、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。陶行知

19、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

20、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

三、陶行知 教育名言

1、感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。

2、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

3、视频||第四届青教赛优秀作品

4、西建大课程思政优秀案例集

5、 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

6、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

7、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

8、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

9、正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只

10、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

11、我的一节思政课(实录+PPT)

12、 教育是立国之本 ，行是知之始,知是行之成。

13、“追求真理做真人”，不可丝毫妥协，决不向虚伪的社会学习或妥协。

14、定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不

15、我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。——陶行知陶行知的名言篇2智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。

16、陶行知：要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

17、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

18、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。陶行知

19、陶行知：爱满天下。

20、事要硬办，话要软说。贯彻始终，路线正确。打不还手，骂不还口，忍辱负重，有为有守。一粥一饭，来处不易，自勉勉人，爱惜物力。发奋忘食，公而忘私。善与人交。久而敬之。——陶行知

四、陶行知教育名言名句摘抄及感悟

1、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。资料图

2、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

3、教育部高校教学指导委员会名单(涵盖109个专业)

4、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。

5、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知

6、※行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

7、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。——陶行知

8、我们要学习，学习，学习：达到人所不知，人所不能。

9、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

10、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

11、教育是培育成才的手段和途径，因此我们的教育事业是很重要的，我们在吸收前人的教育经验和教训上结合时代的发展，我们的教育才能办的更好。下面是我搜集整理的陶行知教育励志名言，欢迎阅读。更多资讯请继续关注励志名言栏目!

12、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

13、人生办一件大事来，做一件大事去。

14、※我要有一句话奉劝办学同志，这句话就是“待学生如亲子弟。”

15、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

16、第一流的教授具有两种要素：有真知灼见;肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

17、要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心

18、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

19、 生活即教育，社会即学校，教学做合一。

20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理

五、陶行知教育名言名句摘抄大全

1、教育是立国之本。陶行知

2、陶行知教育名言名句摘抄

3、※教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

4、我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。

5、行是知之始，知是行之成。——陶行知

6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

7、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

8、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

9、课堂教学72条经典建议：课前，课中，课后

10、我们希望以集体的力量来纠正个人主义，以创造的工作来纠正空谈与幻想。在共同努力创造学校上来学习共同努力创造新中国新世界。

11、10先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是学习人生之道。

12、※教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。

13、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

14、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

15、爱国·励志·热爱祖国·责任

16、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：教育名言中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

17、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

18、民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。

19、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。

20、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。