一、赞美老师的古诗大全五言绝句

1、题王希予同学《暮春阁吟咏集》(上编)

2、地dì(地球)de(高兴地)

3、李白句：十五观奇书。作赋凌相如。凌相如者，超逸汉代大司马相如之谓也。

4、根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。

5、“随风潜入夜，润物细无声”(杜甫《春夜喜雨》)这一句重在赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。

6、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

7、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子.劝学》

8、泛(广泛)(泛滥)(泛应)

9、简介玉壶春来自安徽，就学于吉林，一名专业为材料的大三本科生，穿越南和北，领略过祖国风光，希望通过诗词去赞美和发现更多美好的事物，一直热爱朗诵，热爱声音，喜欢音乐，喜欢民族乐器，喜欢喧闹城市生活中来自内心的平静

10、人人知语文，讲好不容易。

11、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

12、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

13、虽照阳春晖，复悲高秋月。

14、题培杰七年级“自主杂咏专辑”

15、第一句起笔赞美青年诗人的敏捷才思与高雅才情，与原句意大致相同，不同的是把“信手拈”变成“信口吟”，“吟”字为下句的“如……鸣”作了铺陈。

16、题培杰八年级培英诗社第二次雅集社课“仲秋之咏集荟”

17、全球共纵眸，瞩我骋神舟。

18、年代：(唐)作者：(褚亮)

19、一年诸节令，最爱仲秋天。

20、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》赞美老师的诗句,和成语诗句：

二、赞美老师的名句

1、诸生颇踊跃，欣色展繁繁。

2、原文：古之学者必严其师，师严然后道尊

3、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦!您是灵魂的工程师!咱们永远尊敬您，钟爱您!

4、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

6、现代诗赞美老师的诗句名言大全

7、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”(郑燮《新竹》)这一句既暗合了韩愈《师说》中的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一理念，又同时表明，新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。

8、本是王者香，托根在空谷。

9、初授即誉丰，足见多魅力。

10、简单介绍鹳雀楼的背景：其实这座楼本来并不出名，但有位著名的诗人登上了鹳雀楼，并把自己的所见、所思写了下来，于是这座楼声名远扬。这位大诗人就是王之涣(688—742)，他是唐朝诗人，字季淩，晋阳(今山西太原)人。代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。

11、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

12、祝谢春生老师生日快乐！我从谢老师的诗集《诗画知我心》里，随意摘出三首诗；他的诗有才气，有哲理！供在座的朋友欣赏、品味！

13、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

14、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

15、年代：(宋)作者：(李清照)体裁：(词)

16、理解“三千尺”的夸张用法。

17、文章合为时，诗歌合为事。

18、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

19、题培杰七年三班“津门小令合编”

20、关于描写春天、夏天美景的古诗词

三、赞美老师的诗句和名言

1、无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。

2、随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》

3、(表达诗人志向清高远大。)兰花明薛网我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。

4、无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。

5、成功之处：在教学中，我还充分利用课文插图、媒体演示、反复朗读体会等方法，引导学生进入角色、换位思考，设身处地，帮助学生明像入境，让文字所代表的客观事物的图像，在学生脑海里明晰出现，让学生真切感知那种美好的情境，感悟出古诗所蕴含的“站得高，看得远”的道理，知道了要想取得更大的进步，还要不断努力。

6、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?

7、引导学生了解夸张是用夸大的语言来形容事物。

8、年代：唐作者：李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

9、仿佛铜瓶见露苗，疏花冷落澹含娇。

10、白雁乱飞秋似雪，清露生凉夜。吴西逸《清江引秋居》

11、一从夫子临轩顾，羞伍凡葩斗艳俦。

12、好雨是知道该下雨的时节的，正好下在春天植物萌发生长的时候。

13、“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”这一句对老师的赞美之语，从别于以上几句诗的角度，对老师弟子众多进行赞美，可以说别具一格，同时也适用于很多老师。读了这句诗，是不是我们在赞美老师的时候，又多了一个选择？

14、王子停凤管，师襄掩瑶琴。

15、欲夺故予，反跌有力。此诗寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”而外并无所有。然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这里作者运用极度的副词、形容词──“不论”、“无限”、“尽”等等，和无条件句式，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾。其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。俗话说：抬得高，跌得重。所以末二句对前二句反跌一笔，说蜂采花成蜜，不知究属谁有，将“尽占”二字一扫而空，表达效果就更强。如一开始就正面落笔，必不如此有力。

16、题培杰八年级培英诗社“纪念红军长征胜利八十五周年诗歌专辑”

17、杜甫《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。现在很多地方用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育。

18、要引导学生体会这里的“依”字将夕阳落山的美景写得极为传神。

19、学生齐读诗人的名字及古诗题目。

20、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗·其五》

四、形容老师的古诗

1、题罗钰涵同学《语翰阁诗集》(上编)

2、境何人到，禅心又过诗。

3、经师易遇，人师难遇。——司马光

4、大都秋雁少，只是夜猿多。高适《送郑侍御谪闽中》

5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

6、题培杰七年级“首联对仗之七绝集荟”

7、蹇蹇三事，师师du百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

8、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

9、《己亥杂诗》清代诗人龚自珍

10、年代:清作者：龚自珍浩荡离愁白日斜，

11、循循善诱诲人不倦桃李满门先圣先师良工心苦

12、辛勤的园丁，母爱的化身。

13、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。

14、得借时光美，倾情奏逸弦。

15、期考逢兹际，宜应助躁消。

16、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

17、老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

18、题吕浩然同学《春棠阁诗荟》(上编)

19、皓首不觉残日短，锦书欲寄雁足空。

20、译文：对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。

五、五言绝句300首小学

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

2、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

3、三联(颈联)转笔，此处读者容易错觉的就是为了从正反两面反应“关”与“城”在历史上的作用、地位及利弊表现，颈联中运用“孟姜女哭长城”与“击石燕鸣”二传说。虽然二者均不特定发生在雁门关，但雁门关作为长城的一部分，转笔处由此“关”联想到全“城”。引深反应千百年来“关城”与苍生间的另一面关系。扩展了视野与意脉的延伸，使作品有了深度。也符合题定的“雁门怀古”——观雁门而怀全长城。并非单一的咏吟雁门关。所以此联并不偏离。

4、这首诗的意思是说：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

5、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

6、根扎在在密石边上秋天早早的开了花，一丛丛叶子靠着修竹有中午的阴凉。我想弄来蘼芜香草与它共在堂下，那就经常可以看到楚辞诗句中的意境了。

7、学者必求师，从师不可不谨也。

8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

9、未来兴大业，培杰涌群英。

10、沅澧多所思，远道我心痗。纸窗招香魂，貌之不敢佩。

11、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》

12、满头白发，甘乳一生。赞美老师古诗有哪些2北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

13、“不读诗无以知诗，不写诗无以识诗，不识诗无以言诗”。值此辞丑牛、迎寅虎之际，我们向缪志明老师致以最深挚的敬意和谢意，向缪志明老师致以最深厚的祝福：祝“摩作三更，几番议定，炯目不觉倦，矍铄翩如少年”的缪老师生命之树常青，愿他深爱的中学生古诗词创作教学根深叶茂、静水深流，让每个学生在他创设的高尚、高雅、高超的古诗词创作的殿堂里茁壮成长！

14、花中真君子，风姿寄高雅。

15、了亮《写兰石有寄》一片空山石，数茎幽谷草。写寄风尘人，莫忘林泉好。

16、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。

17、在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。这首《无题》诗也是如此，并且是其中最为著名的一篇。

18、盘崖隘道掩苍松，垣垒横斜入碧空。

19、吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，

20、晓看红湿处，花重锦官城。《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。