三个时而造句排比句

1、走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。

2、谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔。

3、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

4、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

5、自言自语   各式各样   有声有色  全心全意   一心一意

6、讲桌  座位  哈哈大笑  五角星  然后  神情  发现

7、　　(《万年牢》)课文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢?

8、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?

9、《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。

10、部编1-6年级语文(下册)生字表、写字表笔顺描红字帖

11、揠苗助长   亡羊补牢  守株待兔   叶公好龙

12、 能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。

13、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。

14、老师上课的样子，时而慷慨激昂，令人精神振奋，时而从容讲述，令人清晰明了。

15、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

16、　　异：体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)

17、一个老人　一把小刀　一层玻璃　一个真理　一个梦　一本书

18、　　从这句话可以看出作者运用了一个排比句，分别写出了漓江水的三个特征：静、清、绿。一个分号一个特征，而且每个分句后半部分都具体形象地说明前半部分的内容，从而形象地写出了漓江的美。

19、清朱焘《北窗呓语》：“时而假圣贤面目，侃侃为道学之谈。”

20、　　作业：用“时而…时而…时而…时而…”造句

21、句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。

22、课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。

23、　　第一：为小海龟受到了不应有的伤害，另一方面更是为了自己明知故犯的一种深深的悔恨。

24、　　异：体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)

25、磨坊(fáng)  愿(yuàn)意  审(shěn)视

26、　　这两句诗既写了眼前之景，又抒情;并且从这两句话里体现了作者的孤独寂寞之情。

27、　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。  

28、讨论~商量　调整~调理　全神贯注~聚精会神

29、  jiàn(监生)      pínɡ(屏障)

30、搂(lǒu)  揪(jiū)  扳(bān) 

31、　　生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

32、(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

33、沿着公路上山，一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。在清澈见底的溪水中，有时还能看到活泼可爱生机勃勃的小蝌蚪呢!

34、(自言自语)地说  (和颜悦色)地说  (开开心心)地画