干涩造句子10个字

1、下列各句中没有语病的一项是(　)(3分) 

2、七——九年级语文课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

3、A．折腰(zhé) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 妖娆(ráo)(干涩造句子10个字)。

4、如果你想让自己的口语、写作表达更上一层楼；

5、无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。

6、酒桶：我也觉得这个还不错，属于有思想的孩子，好吧，我顶你

7、脚臭？脱皮？瘙痒难受不能忍！露脚更尴尬！用它一喷全搞定！

8、梦想是航灯，指引船只飞行的方向;梦想是曙光，照亮夜行者的路梦想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的期望。

9、酒桶：她诚实地表达自己的内心，足够了，没想着去取悦读者，我觉得这样的反而值得信赖。

10、D．润湿    眨眼   黄晕   宛转   花枝招展

11、“骾”与“鲠”容易混淆的“鲠”的⑴义项，“鲠”指鱼刺、鱼骨头，而“骾”则无此义项。唐·杜牧《感怀》：“茹鲠喉尚隘，负重力未壮。”清·黄遵宪《赤穗四十七义士歌》：“我君怒如鲠在喉，拔剑一发不復收。”二句中的“鲠”均指骨头，都不可以“骾”相替代。

12、16)一个人要凭自己真才实学干事业，不要奴颜婢膝往上爬。

13、35)成功的监督活动，要求一个人的才干要远远超过指导别人工作的能力。

14、　　你好，十二月！越努力，越幸运。时间是公平的，活一天就有个小时，我会好好珍惜当下，期待明天。

15、③反复练讲。对材料做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象。

16、夏日的暖风慢慢变凉，把绿茵茵的草地吹黄，让娇媚的田野变成草垛，还吝啬地吹走了雨水，让大地一片干涩。

17、梦想有可能看起来纤小脆弱,生气不足,但是在干枯的外壳里面隐藏着旺盛的生命力,等待发芽.

18、娇媚的春风吹来，毫不吝啬地把干涩的草垛吹散，裸露出来的地面慢慢变得绿茵茵的，生命开始萌动，万物迎来了美丽的春天。

19、在一个春光明媚的中午，冬冬来到山坡上，只见绿茵茵的草地上长满了五颜六色的野花，于是，他就悠闲地趴在草地上。

20、有个老师告诉我，五星级造句法打到学生痛处，解开老师难处。更有老师发现，五星级的关键密语“事实、想象、感受，各取一字，就变成‘是享受’”。甚至还有老师跟我说，他们班上有个六年级孩子是读写障碍，原先看到国语课本就害怕，现在透过五星级造句法，就好像打通他的任督二脉，从此不但造句顺利，而且爱上写作，每天都写作给老师看，拜托老师批改，非常的可爱。

21、我常常觉得乡下孩子很多都有类似的情况，他们就像一颗小种子，被洒在贫瘠的土壤里，很艰难、很寂寞地长大。后来，我透过她的这篇“超圆满月饼”，才了解她生活里遇到的难处，也真的发现，透过文字，最容易窥探孩子生命的困扰，也最能找到抚慰孩子心灵的解方，让孩子发光。我还发现，打开这扇门最好的方法，就是读写。

22、酒桶：@岩画沿着我的路子，走，结合自己随感，定能成大器。

23、释义：存放草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆，并经常覆以茅草顶用以防潮。

24、A.这部文学名著塑造了众多的人物形象,其中,不少形象个性鲜明,血肉丰满,呼之欲出,给读者留下了深刻的印象。

25、不爱和尚：从过去，改为从大洋对岸，会不会更有味道

26、　　逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍！做永远的生活强者！十一月再见，十二月你好！

27、宗小白：@泥巴这么狠？我觉得可以及格啊。两个或许的排比俗套了，其他的地方都还好。

28、B．觅食(mì)　　惭槐(kuì)　　繁衍(yǎn)　　花团锦簇(cù)

29、折磨他20年的风湿关节炎调理好转？传承了18代的古法精油金刚酊，让健康如影随形

30、同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。

31、B．静默    应和   薄烟   舒活   抖擞精神

32、15-17题：名著阅读。课程标准要求：“学会制定阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”抽取全国45份中考语文试卷，发现有18个省市考查了《水浒传》。名著阅读的考查，由无到有，由一到多，由指定作品到不指定作品；考查范围更加广泛，从浅层的识记人物等到能够概括故事情节，对作品中感人的情境和形象，说出自己的体验；领悟作品的内涵，品味作品中富于表现力的语言，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。名著阅读---真阅读、深阅读，渐行渐近。之所以考查《水浒传》中“杨志”的片段，是因为教材中选取的是与杨志相关的“智取生辰纲”，另外，课后补白补充了与杨志相关的所有情节。

33、南山雪：一点就是，前面的铺叙太长。主体、语言没啥问题。

34、B．佝偻(lǚ) 宽宥(yòu) 惊骇(hài) 枉然(wǎnɡ)

35、名著导读丨七至九年级12本名著常考知识点梳理汇总