毕业论文指导教师评语简短

1、在平时生活中，她为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

2、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

3、1 ××××××××××(小4号宋体，行距18磅)××××××……(毕业论文指导教师评语简短)。

4、违背党和国家的有关方针、政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。

5、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

6、将看不懂的导师意见单独划分出来，红色字体标记出来。(毕业论文指导教师评语简短)。

7、论文试用了新的研究方法。我不能说你对新武器的使用已经纯熟精良，不是的，破绽仍可看出，漏洞也时有所见；但是，重要的是，新武器已显然表现出了比旧武器更大的威力，它对现象的解释已从表层向内在层次延伸。

8、11) 本文以____为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分____大部分。其中第一部分____，在此基础上重点探讨____在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

9、按照《爱因斯坦全集》编者的介绍，当时的苏黎世联邦理工学院共分7个系，爱因斯坦就读的是旨在培养数学及科学教师的“第6系”(DepartmentVI)，并且是其中以数学、物理、天文为方向的“6A学部” (SectionVIA)。爱因斯坦入学那年，该学部共招了11名新生，其中包括后来成为爱因斯坦第一任妻子的米列娃·玛丽克(MilevaMarić)，以及将在不止一个关键时期给予爱因斯坦极大帮助的马塞尔·格罗斯曼(MarcelGrossmann)。

10、有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。

11、文字表达能力：使您掌握技术的书面表达能力；

12、(2)正文部分必须做到客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读。

13、如果导师说要你自己看不说明确意见，那么你第一件事是检查结构，但是你又看不出自己结构哪里出了问题，这时候你可以去知网搜同类毕业论文去看下别人的结构，本科可以看硕士的。

14、选题不适当；观点不正确；语法错误过多；抄袭现象严重；论文格式不符合规范要求；没有按时间要求完成论文。学位论文指导教师评语二1) 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

15、其实说到考博，那也非我所自愿，而同样是被刘先生“勉强”所致。我的个性是比较被动的、保守的、知足的，并没有什么学术上的雄心壮志，而且特别恋家，所以在硕士的最后一个学期伊始，就拜托我的现代文学启蒙老师支克坚先生，请他问问兰州大学和西北师范大学是否要人，很快得到消息说，两个学校都愿意接受我。想到从此能够在家乡的高校工作、可以就近照顾家庭、帮助妹妹们上学，这在我实在是于愿已足而别无他求了。可是就在临近毕业的前夕，刘老师却恳切地对我说：“解志熙，你能不能留校工作，就算帮我三年忙，行不行？”这让我很为难，然而想想如果不是河大的几位老师的优容和培养，我恐怕还在乡下当孩子王呢，所以我还是同意了留校。而随后——记得是1986年的6月末吧，此时已决定我留校工作，而毕业论文也已完成并且答辩了，心里颇觉轻松，不料有一天刘先生却叫我去，要我报考北京大学严家炎先生的博士生，并且说他早已把推荐书寄去了。这完全出乎我的意料，并且也毫无准备，所以我心里并不情愿。见我犹豫为难，刘先生便激励我说：“你还年轻，来日方长，千万不要以我们这些当老师的水平为准，甚至不要以河南的水平为准，要向全国最好的水平看齐，到北京去读读书、见见世面吧！”我就是这样被刘老师“逼迫”着、推动着去读博士的。不待说，这一步对我在学术上的长远发展，确是至关重要的，而倘若没有刘先生当日的激励和督促，我其实是不会走出这一步的，那也就未必会有后来的发展了。

16、不及格：未按期完成任务书规定的任务，在运用理论和专业知识中存在个别原则性错误。论文文理不通顺，叙述不规范。答辩时基本概念不清，回答主要问题有错误。毕业论文导师评语2该生通过查阅有关论题的资料和信息，在吸收学术研究成果的基础上，能够良好的运用自身所学知识对论题进行较为深入的分析和研究。

17、3 ××××××(正文第三章)……………………Y

18、中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。

19、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

20、附录B××××(必要时)…………………………………Y

21、Gravityaxis，verticalaxis，powerfailure，falldown

22、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

23、Title： ××××××××(4号宋体)          

24、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

25、有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2003年3月14日”或“2003-03-14”。

26、全文以_为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料贴合论文要求。论证方法较合理。论证资料较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都贴合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

27、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

28、次年5月下旬，由研究生部组织安排研究生进行毕业论文答辩，具体时间另行通知。

29、本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性预测性分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术数据仓库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自我的学术思考及思辨结论，有自我的创见。

30、我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。毕业论文导师评语5论文对批量控制中的配方与异常处理进行研究，在分析了经典聚类算法和子空间算法基础上设计了一种改进的子空间算法，这种算法对配方数据聚类能够取到良好的效果。

31、　　文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

32、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将______专业基本原理知识与______的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合______专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

33、爱因斯坦喜爱韦伯课程的另一个佐证是他留下的听课笔记。在《爱因斯坦全集》第一卷所收录的文件中，篇幅最大的就是关于韦伯课程的听课笔记，总计达150页左右。哪怕用爱因斯坦一生的文字来衡量，除跟波兰物理学家利奥波德·英费尔德(LeopoldInfeld)合著的TheEvolutionofPhysics(《物理学的进化》)一书外，这恐怕也是篇幅最大的“文件”之一。如果考虑到爱因斯坦曾宣称过自己不是那种“喜欢把课上讲授的一切以一种有序的方式记录下来”的人，并且也确实没有留下关于任何其他课程的同等篇幅的听课笔记，他对韦伯课程的这种投入就显得尤为特殊。

34、   我院毕业设计所列的参考文献原则上不少于10篇(册)。

35、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。

36、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决推荐，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。

37、纵坐标的单位应横写。如标值数据跨度大，可取对数写之，也可将坐标断开。结构装置图中的各个设备零件及其编号，应在图下一一对照说明。

38、该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

39、本文以__为主题，选题具有很强的现实性和应用性且贴合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分__大部分。其中第一部分_，在此基础上重点探讨。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及资料结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用资料没有标明来源。

40、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

41、该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。在创作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上还做得不够。

42、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

43、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。

44、先生的“人生是缘”说，诚然于我心有戚戚也，但他以为我不需要别人的扶持，则是他一贯低调自持的谦辞。其实，我自二十二岁认识刘先生而至于今，整整三十年了，这三十年如果没有先生始终如一的善意扶持，则我肯定不会这么平安顺利地度过，那是可以断言的。

45、本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

46、3本规定引用了以下和论文有关的国家标准，每一位论文撰写者必须了解，并切实遵照执行。

47、该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文

48、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

49、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题带给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的推荐。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。大学本科毕业论文指导教师评语该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够应对复杂的问题作出合理的决定。

50、整篇论文的论述观点正确，论点突出，材料充实，叙述层次分明，文字通顺、流畅，有较强的逻辑性和良好的时效性。

51、《论不可言说》共分为两个部分，第一部分是：古代的资料；第二部分是：尝试。第一部分主要是从由哈尔德尔(RichardHarder)教授翻译出版的柏罗丁(Plotin,ca.203-270)的五卷本《九章集》德译本作为基本资料(Schriften.Leipzig,1930-1937)，来具体阐述在西方哲学传统中的否定的表达方式(Negativeformulierung)。在短短33页的梳理中，充分展示了作者对柏罗丁对神学否定表述思想的完整把握。

52、1896年10月，爱因斯坦进入瑞士的苏黎世联邦理工学院(FederalInstituteofTechnologyinZurich，简称ETH——系目前的学院德文名EidgenössischeTechnischeHochschule的首字母缩写)，开始了他的“大学时代”，比他初次尝试进入该学院晚了一年，但比多数“应届生”仍早了一年。

53、为了将论文迅速存入计算机，可以提供有关的输入数据。可以编排分类索引、著者索引、关键词索引等。

54、1968年波恩大学为了纪念建校150周年(1818-1968)而编辑出版的《波恩弗里德里希·威廉大学教授和讲师名录》(VerzeichnisderProfessorenundDozentenderRheinischenFriedrich-Wilhelms-UniversitätzuBonn1818-19Bonn:H.Bouvieru.Co.Verlag+LudwigRöhrscheidVerlag.1968)中有关罗特哈克尔教授的情况记载得非常简单，只是一组数据和地名而已：他于1888年3月12日生于菲茨海姆(Pforzheim)，后于1965年8月10日逝于波恩。他曾在1907-1912年间在基尔、斯特拉斯堡、慕尼黑、蒂宾根(Tübingen)、柏林求学。1912年4月29日在蒂宾根获得哲学博士学位。1920年1月7日在海德堡获得教授资格。自1924年9月11日起任海德堡大学编外教授，1928年11月23日起任波恩大学哲学教授。

55、整整三十年前的1983年9月，我从偏僻的西北乡村来到河南师范大学也即后来恢复校名的河南大学中文系，师从任访秋先生、赵明先生和刘增杰先生攻读硕士学位。任先生的博通、赵先生的严谨，当然都给我们一帮学生非常深刻的影响。刘先生那时年当四五十之间，按当时的说法他还是“中青年学者”，实际上代任先生主持系务，而为人宽厚和蔼，所以在三先生中，我们这些学生请教较多而且觉得比较亲近的还是刘先生。我们那一届研究生，李天明兄、章罗生兄来自湖南，我来自甘肃，出自河南本省兼本校的只有袁凯声兄一个，再加上一个来自天津的进修生张宜雷兄。我们毕业后，三人回原籍工作，留校的是凯声兄和我，凯声兄后来调到郑州，我则在外念书四年后又回到河大工作了十年，于2000年调走。回想在河大的十三年间，我在学习、工作和生活上受刘老师的教诲、鼓励和关照之多，难以一一尽述，此处摘叙一二亲历故事，从中亦约略可见吾师宽和仁厚、属意高远的为师为人之道。

56、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者做了必须研究。

57、该生的综合能力反映了学士学位具备的中等水平，其论文达到了本科中等论文的水准。毕业论文导师评语4该生热爱祖国，工作努力、勤奋，有创新精神，勇于探索新的东西和事物；科学研究和论文工作比较踏实，责任心较强；学习努力，成绩优良；外语水平较高，有很好的阅读、协作和口语表达能力；此外该生全面发展，科研学习和文艺社团工作都体现出较高素质。

58、　　文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

59、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以________为例，重点探讨________。该文选题符合______专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将______专业知识运用来分析现实中的______实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

60、本文能理论联系实际，对当前中小学乱收费现象的表现及其产生原因作了较全面的分析，并提出了制止措施，对实际工作有一定的参考作用。文章结构合理，条理分明，论据较充分，语句通顺。

61、论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

62、上千款字体一个软件就能解决，PPT演示效果有救了！

63、外国人名的中间名(middlename)无论在原名还是翻译里通常都可省略，不过对韦伯有必要破例。因为碰巧有一位德国数学家叫作海因里希·马丁·韦伯(HeinrichMartinWeber)，若省略中间名，就跟海因里希·弗里德里希·韦伯一样了。更易混淆的是，这位数学家的生卒年份分别为1842年和1913年，跟海因里希·弗里德里希·韦伯的极为相近(后者的生卒年份分别为1843年和1912年)，而且这位数学家也在苏黎世联邦理工学院教过书(不过跟爱因斯坦在那里的就读时间并无交集)！

64、9)该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以____为例，重点探讨____该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

65、参考文献…………………………………………………Y

66、该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础系统的专业知识以及良好的科研本事。到达了硕士学位论文的要求，提议安排答辩。

67、1 ××××××(正文第二章第1条)……………Y

68、论文借助统计分析软件对_进行了因素分析，论文资料丰富条理清晰结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。

69、　　论文评语——良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。

70、该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特，巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是，在色彩搭配时还显得单调。

71、                   日  期：

72、                    年 月 日

73、从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料相当熟悉。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

74、学生向答辩小组报告自己毕业设计的简要过程，时间约5分钟。报告内容包括：课题的任务、目的与意义，所采用的原始资料或指导文献等，设计、论文的基本内容与主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。(可使用PPT或黑板书写)

75、正是由于张颐所讲授的德国哲学之影响，熊伟开始迷上了德国哲学，并立志为之奋斗终身。由于他勤于阅读、思考，也获得了张颐的特别青睐，他们之间的友谊超出了一般的师生关系。1933年熊伟在北大哲学系毕业后准备赴德国留学，他母亲典当了贵州老家的房产合计大洋三千，以为能解决他在德国几年的学习费用。这些钱实际上除了路费之外，仅供他在德国不到两年的生活费用。当张颐知道这一情况后，告诉熊伟，他已经跟主持中华教育文化基金会董事会的胡适先生商量定了，等熊伟到了德国稳定下来之后，即可开始翻译康德的《纯粹理性批判》一书，瞩他将译文陆续寄回国，以后就由文化基金会提供熊伟的留德费用，一切安排得非常周到。(后来由于胡适对熊伟所译的《纯粹理性批判》不满意，而取消了为他提供留德费用之议。)

76、之前所受教育(何时、何地获得中学毕业文凭)

77、×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………

78、CNC、SV、垂直轴制动器电源回路的设计(实施)

79、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

80、　　文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

81、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

82、   答辩委员会向答辩人提出需要答辩的问题(每位委员至少提出2个问题)，答辩人对提出的问题进行答辩。答辩委员会要求答辩人当场答辩(限时30分钟)。答辩人可翻阅携带的书籍、资料。