用低声细语造句四年级

1、   看提示:旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么？

2、戴安娜·高登告诫自己的话是什么？用“   ”画出来。从这句话里你读懂了什么？

3、(8)我国在各个领域都取得了巨大的(   )。

4、(7)小刚同学一直保持着优异的(   )。

5、相互很少讲话，整天唯唯诺诺，有时候交谈起来也是低声细语。

6、                            

7、雀 杳  欲  细 海 地 神 往 人山人海 鸦雀无声 低声细语

8、                                                                          

9、细细的溪水         灰白色的鹅卵石                                

10、我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“        ，        ”。(用低声细语造句四年级)。

11、屹立(yì)  昂首(ánɡ)  鼎沸(dǐnɡ)  横贯(ɡuàn) 

12、(1)找找中心句。(2)找找近、反义词。(3)词义的理解。(4)相关内容的概括。(听力)(4)回答问题。(如何回答到点子上)

13、白话译文：一天午后，刘方在店中收拾，只允许个人声鼎沸。

14、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

15、(1)这几天李老师为了艺术节的事儿忙碌着，累得()。

16、文章画线部分是()句,在文中起到的作用是()。

17、   提示：注意观察它的动态变化，同时用上表示时间或状态变化的词语，如“忽然、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”等。

18、(3)返景入深林　复照青苔上　空山不见人　但闻人语响

19、以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。(1月2日——1 月5日) 

20、(1)找找中心句。(2)找找近、反义词。(3)词义的理解。(4)相关内容的概括。(听力)(4)回答问题。(如何回答到点子上)

21、因为在前期学习中，对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解，要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。  

22、                                                                                

23、学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运用。注意在横格中写字的要求。

24、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)

25、读了文章，你还能“闻”到什么？(板书：闻到)

26、以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。(1月2日——1 月5日) 

27、2019最新部编版四年级上册语文生字表写字表组词及课文背诵！

28、  (3)说一说：先小组内各交流，再选小组代表说一说。

29、我只能低声细语说道，但那个人还是没有任何反应，太过于平静那种感觉十分很诡异。

30、(3)普罗米修斯不屈的行为(感激 感动)了大力神赫拉克勒斯。

31、《走月亮》讲的是作者小时候和母亲一起走夜路的事。(    )

32、  滚：注意右半部分笔画较多，分解开来就是“衣”

33、                                                                                 

34、xuánzhuǎn(   )  jíshǐ(   )

35、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

36、蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。(1)②(2)①(3)④(4)③

37、(2)这条街道白天很热闹，晚上却很(   )。

38、戴安娜·高登告诫自己的话是什么？用“     ”画出来。从这句话里你读懂了什么？